龍福公司：以“四小”教育方法 體現協管安全“大主題”
龍福公司：以“四小”教育方法 體現協管安全“大主題”
記者：白曉光
山東能源龍口礦業集團龍福公司工會在安全教育過程中，注重以“四小”安全教育，體現協管安全“大主題”通過安全教育方式方法的創新，針對過去在安全教育過程中存在的你說我聽，職工不愛聽、不愛學、被動學、學不進、效果差的問題，通過“大主題”安全教育，達到了微宣傳起到大作用的效果。龍福公司工會在安全教育宣講內容上，注重用“小菜單”體現“大主題”；在宣講人員上，注重用“小角色”組建“大隊伍”；在宣講方法上，注重用“小故事”說明“大道理”；在宣講形式上，注重用“小載體”發揮“大能量”。
一、人人參與，寓事說理，以小言大，
一是在宣講內容上，注重用“小菜單”體現“大主題”。組織了為員工家屬送安全信活動，將龍福公司當前的安全生產形式及員工在工作中應注意的問題，通過書信的形式向家屬告知，讓家屬幫助員工樹立正確的安全觀，先後為一線員工家屬送去了（三次）共1500多封安全信。公司工會先後結合實際，編寫了《龍福公司安全伴我行—安全常識手冊》、《龍福公司手指口述操作指南》等宣傳教育讀本，並先後分專題組織了職工進行學習考試，對考試優秀的職工進行了獎勵。
二是在安全教育宣講人員上，注重用“小角色”組建“大隊伍”。把生產車間中的“土專家”、“技術能手”、“群監員”“協管員”等人才吸收到安全教育宣講隊伍中來，形成一支靈活性強、離職工近的安全教育宣講隊伍。通過班前會5分鍾安全點評、協管員現場有獎抽查安全知識、群監員進行02manbetx.com 解剖、“土專家”實地操作演示等形式，由安全教育宣講“新手”轉變為安全教育宣講“能手”。 著力把提升職工綜合素質、安全素質、專業素質、合作共贏素質做為工作目標之一，從創新班組學習方式、培訓主題等方麵入手，開設以講、學、論為宗旨的“百家講壇”，人人走上講台、人人是老師、人人是學生。每周確定一個主題，針對企業現場中遇到的疑難問題作為講解的重點，將平麵的紙上談兵立體化、多維化，不拘時間、不拘地點、不拘形式，有問有答，形成濃厚的學習氛圍，2013年以來，公司共組織了每日一題安全教育400多個、每周一個論壇70多次。從而促進公司安全發展。
三是在安全教育宣講方法上，注重用“小故事”說明“大道理”。公司通過安全漫畫、安全警句、安全小故事等形式，用身邊安全小故事說明安全發展大道理，用身邊的人和事現身說法，增強安全教育宣講的吸引力和感染力。用“小環境”說明“大形勢”，用“身邊事”說明“大政策”，用“活典型”說明“大責任”，深入挖掘職工身邊的故事，把故事主人公作為宣講主要內容，通過講好“微故事”，傳遞身邊感動，倡導責任使命，激勵群眾積極投身改革。公司工會通過《生命致上，安全第一-----龍福公司安全02manbetx.com 案例選編》一書的宣傳，著重通過正反兩方麵的02manbetx.com 案例，安全生產小故事等，引導大家提高安全素質。
四是在安全教育宣講形式上，注重用“小載體”發揮“大能量”。運用多種形式的“小載體”，與受眾小範圍、近距離、短時間地交流互動，實現安全知識“麵對麵”。今年以來，通過組織班組長安全培訓、群監員培訓、如何抓好班組安全征文、班組長安全論壇等形式，通過開設微課堂，把安全教育宣講課堂搬到車間班組。借助手機報、微信等形式，開展五分鍾安全教育。
近兩年，公司工會先後組織群監員、女工協管員、青年安全崗員上崗查安全35次，共查出各類安全隱患227條，現已落實整改了95%，此舉極大的促進了公司的安全生產。公司各級安全管理人員和職工的安全意識明顯得升。職工由“要我安全”逐步向“我要安全”轉變。2014年以來，“三違”人數大幅減少，成品油產量大幅上升，發電量月月提升，管理成本大幅下降，在當前工作經濟形勢嚴峻的局麵下，公司實現了較好的經濟效益，實現了安全發展。安全教育是通過傳道明理、解疑釋惑，來強化員工內心世界，是從知識、道理、法理、情感諸方麵來打動職工心弦、啟迪職工心理，形成珍惜生命杜絕傷害的共識。因此，公司工會重視安全教育實現“由強製轉為自覺，由自覺轉為自然”的本質轉變。
二、情景再現，模式創新，搭建平台，結對保安。
一是情景再現式。龍福公司工會打破以往安全演講那種“你講我聽”的單一模式，將講稿中的部分內容用視頻和演員進行情景再現，增強演講效果和感染力。二是案例再現式。龍福公司現在職工近600人，職工分布在幾個社區，公司為方便職工上班下班，每天分四個班次接送職工，平均通車時間為半個小時。過去，職工上班下班坐車，基本上是聊天或者小息。為了充分利用這個時間段，公司工會采取每天、每個班次播放不同內容的安全視頻短片的形式，強化安全宣傳教育，按照一個播放周期，分別播放安全小常識、安全注意事項、01manbetx 01manbetx 、02manbetx.com 案例、警示教育、通過各種寓教於樂的播放形式和宣傳手段，提升了職工的安全操作的自主意識，由“要我安全”向“我要安全”方向轉化，宣傳教育效果顯著。三是案例警示式。分煤油、發電、皮帶運輸和地麵安全、交通安全等專題，由公司分管領導，專業副總，有關科室負責人結合事故案例進行本專業01manbetx 講解，教育職工深刻認識違章作業將帶來的安全後果，警示職工時刻繃緊安全弦。 四是啟迪引導式。思為行之先，有什麼樣的思想，就會有什麼樣的行動。圍繞怎樣擺正安全與生產，安全與效益的關係、怎樣在思想、行政管理、經濟分配、監督檢查保證安全第一等方麵進行啟迪引導。發送安全教育“小短信”。建立手機安全教育短信平台，凡遇到節日或重要節點，為職工發送警示案例、安全教育法規、安全教育動態等安全教育信息；發放安全教育“小卡片”。印製安全自律提醒卡、崗位風險提醒卡、崗位風險應知應會等向各全體員工發放。從2013年以來，先後發放了安全短信22次，發放種類安全小卡片50次。五是結對互保式。龍福公司以“安全結對”方法提高員工素質，通過“安全結對”形式，提高公司、車間、班組和職工個人的安全自治、自控和自保能力，在職工之間結安全對子，互幫互助，共保安全。目前，全公司共有600多名不同崗位的職工結成了“安全對子”。安全結對，不是一紙合同那麼簡單，要形影不離，時刻互助。結伴上班、結伴乘車、結伴行走、結伴操作、結伴防護、結伴排查、結伴監督、結伴下班、結伴學習、結伴活動。龍福公司要求，凡是結成安全對子的職工、員工之間就要相互關照，對夥伴的安全負責。安全夥伴，經過一段時間以後，需要在感情上升級。公司將“夥伴”上升一個級別，把公司的同事稱為“家庭成員”。“家庭成員”是“安全結對”的升級版，要求職工對待夥伴就像對待家人一樣，把彼此的安危時刻放在心上。
山東龍口礦業集團龍福公司白曉光
