勤能補拙、笨鳥先飛——記檢修四車間“黨員學習先鋒朱興平”

勤能補拙、笨鳥先飛

——記檢修四車間“黨員學習先鋒朱興平”

黨的十七大報告提出“要按照建設學習型黨的要求，緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動”。

我車間結合自身特點，要求每個黨員主動繼承和積極發揚我黨重視學習的優良傳統，在黨中央提出“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的總目標的前提下，組織大家有利推進正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動。

通過“爭做學習型黨員”活動的開展，我車間湧現出一批優秀的黨員及青年員工，其中共產黨員、實習技術員朱興平就是其中表現突出的一位。

四車間雖然是今年剛剛成立的新車間，但朱興平總能以身作則、主動組織身邊的員工一起學習、發揮黨員的先鋒模範作用，把自己在工作中摸索、總結出來的學習方法在車間員工中廣泛的傳播，不但使車間內部形成了一股良好的學習氛圍，更是總結出了一些高效、實用的學習模式。

首先他提出了“全方麵學習、全天學習、全過程學習、共同學習”的四個學習口號。

全方麵學習：是指不僅要學習、掌握自己現有工作的業務知識，而且要橫向發展，學習儲備業務範圍以外的其他相關知識。朱興平前期在二車間是以維修動設備(作業組長)、整理班組內頁、台賬為主，來四車間後，由於車間人員較少，他在完成現場檢修的同時又主動承擔起整理車間設備檢修記錄、庫房管理、工器具台賬、耗材計劃等日常管理工作。在接手這些工作的前期，領導詢問他是否需要從班裏抽調人員協助時，他主動推辭說：“車間人員緊缺，還是讓更多的人員能投入一線的檢修、保證裝置能平穩運行，我的工作自己加加班也就能完成!”每次遇到不會、不懂的地方，他就主動聯係公司相關部門、科室或其他車間有經驗的技術員進行詢問、仔細。經過這一年的曆練，朱興平現在已經完全能勝任現在的工作。

全天學習是無論何時，隻要遇見第一次拆檢的設備或看到新的知識點，他都會第一時間前去學習。發電機組汽輪機軸瓦拆檢、脫乙烷壓縮機安裝幹氣密封安裝、烴壓縮機組找正、動力一次風機檢修、氮壓機軸瓦安裝……隻要有大的動設備檢修，無論是白天、黑夜，在檢修第一現場你總能看到他的身影，而且至始至終他總是兢兢業業、勤勤懇懇，小到聯軸器護罩的拆卸、大到幹氣密封的安裝，他對每個零件的拆裝方法及步驟都牢記在心、對設備內部構造進行拍攝、留取影響資料。每次檢修完成他都對不同結構的部件進行對比，查閱資料，了解、掌握它們的優缺點。

全過程學習是對待每次檢修，從前期方案的製定、工器具的準備、備品備件的檢查等，到檢修中關鍵部位的測量、隱蔽工程的驗收、機組關鍵點的確認以及檢修完成後的技術、質量總結，他都會做到現場親自跑到、工器具親自摸到、備件型號親自查到、測量親自進行、隱蔽工程關鍵點親自逐一確認，方案、總結自己編寫。經過一次檢修，他會將設備的用途、工藝參數、設備參數、檢修關鍵點、易損件明細、檢修步驟等全部掌握，並根據他所寫的總結可以便於其他人員下次檢修。

共同學習是他將自己每次檢修取得的經驗寫成總結，然後製作課件，與車間員工共同分享。烯烴一線擠壓機檢修、甲醇合成氣壓縮機組檢修、氮壓機檢修他都製作了課件與大家進行了學習分享。在每次檢修的過程中你總能看到他在為新員工講解設備的構造、原理等：擠壓機檢修現場他為車間員工講解螺杆擠壓機工作原理、合成氣壓縮機組上他又在給員工講解汽機測量方法、氮壓機上他有為員工示範軸瓦的拆卸步驟。

學習是認識一切事物和提高工作能力的重要途徑，朱興平一個人的學習，給自己創造了更多的上升機會，他帶領車間全體人員的學習，將我們車間整體業務技能提高了一個台階。

朱興平在工作中勤奮、持續不斷學習。他把學習融入工作和生活中，理論聯係實際，邊學邊用，學用結合，在工作過程中創造出許多新穎、簡捷、高效、實用的檢修方法，大大的提高了檢修效率。

“工作中我跟別人比沒有優勢，所以我隻能能通過不斷學習，多幹、多見，勤總結，所謂勤能補拙、笨鳥先飛……”這是朱興平的人生信條。作為一名年輕的共產黨員，他為我們車間其他員工樹立了學習的榜樣，充分發揮了黨員先鋒作用。他說自己熱愛檢修事業，力爭做一名業務能手、技術標兵，在自己短暫的青春記憶中畫上濃彩、光輝的一筆。