李玟:角落裏的花朵

人們常說兒童是祖國的花朵是祖國的希望，但是總有一些花朵被遺棄在角落裏，花開花落無人憐惜。

昨天和兩個同學一起去了啟聰聾啞學校，作為第一次走出校園的社會實踐我滿懷好奇。經過一番搜尋，在一座門麵房裏，我們找到了這所聾啞小學，上樓梯時一路上都是刺鼻的消毒液的味道。四樓樓梯口用鐵柵欄與下麵隔離開，柵欄內是一張張可愛稚嫩的臉龐，眼睛好奇地看著我們。看到這一幕我震驚了，心一陣絞痛。誌願者一人帶一個孩子，圍坐在桌子旁教他們發音。這些小孩有的聽不到，有的不能說話，有的有自閉症。我帶的孩子三四歲，長的很可愛。起初他隻在那裏翻弄小卡片，不理坐在旁邊的我。我開始試著和他交流：看!這個小孩子在做什麼?他是不是從板凳上站起來了啊?所以這個字就念站。我站了起來給他做示範，他的目光轉移到我身上，伸出小手拉著我讓我坐下。我感到一股暖意，接過他手中的卡片一字一字慢慢的教他讀。盡管他的發音不準，但他讀的很大聲很認真，這一刻，他分明就是一個正常的孩子!

這些孩子在本該屬於親人寵愛的年齡中忍受著寂寞，也許他們不懂寂寞吧，但他們會問，你們還走嗎?你們什麼時候走?也許他們不懂思念吧，但他們告訴我，媽媽今天來接我。孩子們探頭看著窗外，而窗外窗內卻是截然不同的兩個世界，行色匆匆的人們誰會停下腳步看看那些可憐的目光?我看著他們做遊戲，歡聲笑語刺痛了我，被遺忘在角落的花朵，能否躲過寒冬?

孩子們還在做遊戲，我悄悄退了出去，我不忍心看著他們不舍的目光，這分別太沉重。 這次經曆讓我心疼，驚訝，我同時也看到許多問題。一是社會對這個群體關注太少，二是他們的設施太少，幾張桌子，幾本書，幾個板凳就是他們全部的教育資源，三是專門照顧小孩的人太少，孩子的哭，打鬧任其發展，再者就是父母的責任意識不夠，許多父母將孩子扔下就很少再管他們。

在牆上我看到許多錦旗，上麵寫著感激感謝的話語。這個小學校確實付出了很多很多，但這遠遠不夠，孩子的成長需要更多的人保駕護航，而這過程又太漫長。同行的同學說，我不知道他們以後會怎樣，但自己莫名的不舒服，上天真的公平嗎。

我也想問，上天真的公平嗎?可是有誰能夠回答?同是孩子，為什麼他們如此不幸? 百味雜陳，我感到自己的無力。惟願這些小小的花朵能夠綻開笑臉，在大家的守護下堅強的成長吧!