冀中能源峰峰三礦社區管理處開展主題教育提素質 強管理 闖難關 保目標

提素質 強管理闖難關 保目標

---冀中能源峰峰三礦社區管理處開展主題教育

張正堂

2015年是社區深化後勤體製改革年，是實現礦井安全產能的提速年，是全員學習提升年，更是適應新常態，戰勝新挑戰，實現多元發展的攻堅年。為進一步統一幹部職工思想，凝聚幹部職工頑強拚搏的強大力量，按照集團公司黨委“齊心挺，共榮興”主題教育的總要求，結合社區實際，2015年在該社區在全體幹部職工中開展“提素質，強管理，闖難關，保目標”主題教育活動。

明確教育意義 確立教育方向

受煤炭市場的長期“寒冬”和政策性調整的影響，2015年社區麵臨的形勢異常嚴峻、任務極其艱巨，壓力更大、責任更重。開展“提素質，強管理，闖難關，保目標”主題教育，是結合社區經營形勢、人員素質、後勤改革、礦井條件等實際作出的一項教育活動;是以“學習提升年”為主線，以強化管理為措施，以完成各項任務目標為目的的一項重要措施;是落實黨政工作會精神，激發職工正視困難、勇於擔當、實現多元發展的重要手段。社區實現改革創新需要提素質，強管理，闖難關，保目標;實現穩中求進、推進多元發展，需要提素質，強管理，闖難關，保目標;實現保安全、促改革、調結構、增效益、惠民生需要提素質，強管理，闖難關，保目標。把“提素質，強管理，闖難關、保目標”作為貫穿全年的教育主題，對解放職工思想，轉變觀念，提升素質，發揮效能，提高質量效益，凝聚正能量，實現各項目標，促進社區發展具有十分重要的意義。

在教育中，重點要以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，全麵貫徹落實集團公司和社區黨政工作會議精神，融入中心，服務大局，主動作為。通過主題鮮明、內容豐富的主題實踐活動，唱響“挺”字主基調，創新“穩、省、掙、改、創”舉措，堅持“兩個唯一”標準，固守“兩個保證”底線，通過強管理、提素質、闖難關、保目標，進一步增強幹部職工的凝聚力和創新力，適應新常態，展現新作為，謀求新發展，為全麵推動2015年各項任務目標的完成提供堅實基礎。

明確主題內涵 把握教育重點

提素質、強管理、闖難關、保目標是以“挺”為主基調，圍繞“穩、省、掙、改、創”“五字”方針提出的具體教育方法;是當前社區經營形勢和多元發展形勢下的必然要求。在社區發展中，提素質是基礎、強管理是手段、闖難關是精神、保目標是目的。

提素質。素質的高低直接影響著各項任務的完成、事關目標的實現。在社區發展中，政治素質和道德素質決定著員工對工作的態度;在管理素質中，決定著管理者對問題的03manbetx 、判斷、處理、決策的能力;在技術素質中，體現在員工對崗位操作的本領、對操作程序的嫻熟能力。可見，領導素質、管理素質、員工隊伍素質決定了企業發展走向和命運。

在社區經營形勢困難、麵臨問題多樣、各種矛盾較為複雜的情況下，提升素質對社區的常態運作、掌控發展步伐、完成新目標、新任務尤為重要。當前，要重點提升領導幹部的政治素質、管理人員的管理素質、普通員工的道德素質和技術素質等。社區多元化的發展所麵對的是行業多元、用工多元、崗位多元的現實，所以，必須打牢素質這一基礎性工作，才能實現社區的穩步發展和各項目標的實現。

強管理。管理是企業命根子，是企業的永恒主題，是企業最重要的手段。越是在困難的時候，越要加強企業的內部管理。要在管理中做到管之有理，管之有序，管之有道，管之有效。在社區年度目標的實現中，在社區的多元發展中，要把管理的立足點重點放在對人才的培養、選用與管理上;放在對安全生產的嚴格管理上;放在對經營指標的合理管控上;放在對生產布局的協調管理上;放在對各項工程和現場的精細化管理上;放在對材料、成本的程序化管理上;放在對用工的高效管理上，以此實現降本增效、工作高效。

闖難關。難過關、過關難、齊心協力闖難關。闖難關是“挺”字主基調的命中之意。困難麵前勇者上，“闖”是艱苦奮鬥精神的充分詮釋，是擔當精神的有力彰顯，是創新精神的積極釋放，是奉獻精神的有效凝聚。麵對困難的形勢，麵對任務目標的壓力，我們必須牢固樹立長期過緊日子的思想，樹立保持樂觀向上的心態，堅定必勝信念。要圍繞中心工作，頂住壓力，頑強拚搏，勤儉節約，埋頭苦幹，以不達目的誓不罷休的決心毅力戰勝艱難險阻、闖過經營難關、打開社區嶄新局麵。“闖”包含了一種勇於創新精神、一各樂於奉獻精神、一種敢於大膽搏擊的精神。要大膽解放思想，主動轉變觀念，以創新的思維適應新常態，邁入改革新境界，解決發展新問題，推進管理創新、技術革新、小改小革等活動，增強挺過難關的活力與動力。要體現在提質增效獻良策、出實招上，體現在紮紮實實為社區改革發展做貢獻、建功勳上，體現在高標準、高效率完成本職工作上，強有力的推動企業多元發展。

保目標。企業目標就是創造價值，實現其宗旨所要達到的預期成果，是企業發展的方向，是指引企業航向的燈塔，是激勵企業員工不斷前行的精神動力。在企業困難時期，我們要把社區的目標作為一種職責、一種擔當、一種迎接挑戰的使命。要增強舍我其誰的使命感，提升守土盡責的責任感，深化時不我待的緊迫感，迎難而上，勇於擔當，不等不靠，敢於作為，積極穩妥地完成社區各項目標。

明確教育活動 落實教育舉措

開展“提素質，強管理，闖難關、保目標”主題教育，是集團公司“齊心挺，共榮興”主題活動的具體要求，要緊緊圍繞穩生產、省成本、掙利潤、促改革、創效益等工作，把主題教育貫穿始終，為社區在困境中發展凝聚強大的精神動力。

1.開展形勢任務教育，助推“學習提升年”。今年是社區確立的“學習提升年”。員工整體的素質提升貴在學、意在教、目的在提。要以黨政工作會議精神為重點，大力開展形勢任務教育，加強對社區麵臨的經營形勢、生產任務目標、市場外部環境、經營政策等方麵的宣傳教育，把形勢任務作為教育職工、引導職工、激勵職工的手段，讓職工明確市場形勢、社區任務、自身職責，明確後勤改革的目的、明確任務與效益的關係、明確省錢與掙錢的關係、明確技術與效率的關係、明確闖難關與社區前景的關係。

要把形勢任務教育與學習提升相融合，開展政治理論學習、《管理學》學習，各項製度、規定的學習，有關企業法律法規的學習、崗位技能的學習以及多種知識的學習。領導層要重點學理論、學哲學、學管理、學習依法治企;基層管理人員在學習理論知識、業務知識的同時，要加強對科學管理、精細管理等方麵知識的學習;黨員層在學習好本單位、崗位有關技術知識、操作技能的同時，把黨的知識作為學習重點，明確黨員在企業中的作用。普通員工重點加強道德教育和技術學習，熟知、熟練崗位操作技術。要加強新技術、新知識的學習和應用。要建立學習製度，堅持每月兩次政治理論學習不斷線，堅持每月一次黨員大會課，開展黨課教育，堅持職工學習日。通過開展學習提升競賽，學習技能賽和理論應用、崗位創新等賽事，調動職工學習提升的熱情。

2.開展主題實踐活動，助推精細管理。要把主題實踐活動落實到基層、到崗位、到現場，重點圍繞“穩、省、掙、改、創”五字方針，圍繞社區的生產經營目標、圍繞各基層單位的實際，有針對性的開展主題教育活動。一是開展打造精品工程活動，按照質量標準化，進行精心施工、精細管理、打造出精品頭麵。二是開展“我講述，我評選，我推薦——身邊的明星”評選活動。選樹安全生產、經營管理、節支降耗、深化改革、創新創效、敬業奉獻等方麵的典型，實行月評選、季推薦、年表彰。各黨支部每月進行一次明星員工評選，對評選出的明星員工舉行小型事跡報告會，講述先進事跡，每季度對本單位的明星職工進行推薦，由社區黨委對基層推薦的各類明星統計造冊、審核再選和存檔，作為年底表彰的依據，社區黨委篩選出的季度明星員工要及時上報集團公司。三是深入開展“1+1”崗位創效競賽活動。立足基層一線、班組崗位，在員工中開展每月人節100元，創效100元，健全活動信息檔案，完善競賽考評機製，提升崗位增值創效水平。四是開展對標活動。立足實際，向先進看齊，在安全生產、經營管理、科技創新、成本本管控、節能環保、新技術應用等方麵實施全方位對標，提升質量效益，增強發展能力。五是開展形式多樣的勞動競賽、經驗交流、合理化建議征集活動，激勵職工群眾在提質增效、改革發展、崗位創新等方麵做貢獻、展作為、闖難關。

3.以教育實踐成效，展現主題效果。“提素質，強管理，闖難關，保目標”主題教育的成效要從不同方麵進行展現。一是要與“學習提升年”相結合，通過活學活用，學以致用的方法，看管理層的管理水平有無提升，看黨員的帶頭作用是否有效發揮;看職工愛企愛崗的熱情是否高漲;看員工的技能是否提高;看崗位創新的本領是否增強。二是展現“五種”意識。用主題教育引導職工群眾強化安全意識、質量意識、效益意識、法律意識和改革意識。樹立改革創新、艱苦奮鬥、勤儉節約的思想，使職工的正能量得到有效發揮。三是展現實事實辦，解決職工群眾憂難。重點把教育主題與辦實事解實憂結合起來，解決基層單位在工作中的瓶頸問題、職工在生活上的難題，使教育的主題融入中心、服務基層、造福職工群眾，提升服務型黨組織建設水平。四是展現領導幹部和機關人員工作作風。把深入基層，深入群眾、深入現場作為轉作風的主基調。建立轉作風長效機製，使領導幹部和機關幹部由坐機關向走基層轉變，由聽彙報向體現民情轉變;由遙控指揮向現場指揮轉變;由“一言堂”向聽民意轉變;由粗放管理向精細化轉變，保證主題教育成果和效能。

明確主題要求 彰顯教育效果

“提素質，強管理，闖難關，保目標”主題教育是社區轉機複興的重要手段，承載著實現多元發展的使命。各單位要結合實際，認真安排，詳細布置。

1.要把主題教育擺上重要議事日程，主要領導負總責，要立足自身實際，製定實施方案，明確職責分工，細化活動內容。要製定出針對性強、可操作的方案，上報社區黨委宣傳部。機關各職能部門要密切配合，強化工作指導，嚴格督導檢查，兌現考核獎懲，抓好各項活動的落實和階段性總結。

2.要加強對主題教育活動的宣傳。利用網絡、電子屏、井口電視、《社區宣傳苑》等載體，宣傳在主題教育中湧現出來的先進事跡、先進典型、先進經驗。善於發現、善於發掘、及時宣傳和推廣主題教育和實踐活動的亮點。開展 “主題好新聞”，講述“我的好工友”等活動，充分展現職工群眾團結拚搏、奮發進取的良好精神風貌，為主題教育營造濃厚氛圍。

3.要開展主題調研。進一步了解和掌握主題教育的動態，掌握職工的思想反映，了解基層單位在主題教育中的各項實踐活動和成效。要結合不同時期、不同階段、不同單位的實際，合理調控主題教育的內容和方法，及時引導，及時督查，掌控好教育主題的方向盤，保證主題教育的效果。

4.主題教育要講求實效，嚴防“懸浮式”空對空，走過場。主題教育的每一階段、每項活動都要與黨政一體化考核掛鉤，進行嚴格考核。