煤礦工會班組建設彙報

咱們工會的力量在哪裏?咱們工會的作為在哪裏?這是我們XX礦工會在新形勢下積極進取並得到正確答案的探索-----“工會的作為在班組，工人的力量在班組”。所以，我們把創建“安全班組”做為工會工作的興奮點，把培育班組特色安全文化做為工會工作的著力點，堅持約束與激勵相結合的工作方針，不斷在安全班組建設製度化、規範化、科學化上下功夫，穩步推進安全班組建設，不但有效保證了全礦穩產增效、安全生產，而且實現了工會工作內涵的提升。現將我們開展安全班組建設的具體做法總結彙報如下，不妥之處，敬請指正。

一、以“安全是大事，大事大家管”的安全理念，確定安全班組建設主題。“安全是大事，大事大家管”的安全理念，是我們辛礦幾代人用鮮血和智慧凝聚而成的安全管理機製，是兩萬名職工家屬認同的安全文化。班組是企業生產序列中最基層的組織細胞，是企業安全生產最前沿的“戰鬥群”。班組長在企業中處於“兵頭將尾”的位置，他們同時充當著生產現場指揮員和戰鬥員的角色，既是管理者與員工之間的橋梁和紐帶，也是把各項生產任務落實到具體崗位的主要角色。加強安全班組建設的實質內容是班組文化建設，班組是工會發揮職能優勢的前沿陣地。鑒於這樣的認識，我們把加強班組安全建設做為工會工作的鮮明主題，把班組做為貫徹落實“安全是大事，大事大家管”的安全理念的基本單元，建立了組織領導機構，製定了《XX煤礦班組建設評估辦法》，全麵健康有序地開展了班組建設工作，收到了我礦安全生產健康發展，各項經濟技術指標創造曆史紀錄的效果。

二、加強班組長隊伍建設，鞏固安全生產前沿陣地。有一支責任心強、安全思想牢固、技術業務過硬、人際關係和諧的班組長隊伍是班組乃至企業立於不敗之地的重要前提。無論是提高人員素質，落實上級精神，還是增加生產效益，都要通過班組長去組織實施。加強班組長隊伍建設就是其中最有效、最直接的方法。我們在實踐中體會到：“不要不把班組長當幹部，他們不但是安全生產前沿陣地的戰鬥員，而且是安全生產前沿陣地的指揮員。在安全管理活動中礦長是一把手，隊長是一把手，班組長也是一把手。我們抓班組建設的核心就是抓班組長隊伍建設，就是抓(班組長)一把手工程建設„„”我們具體做了四項工作：

一是舉辦班組長培訓班。我們分批次對178名班組長進行了培訓。我們采用互動式教學法，老師跟學員互相交流和解決問題。還邀請本礦具有豐富實踐經驗的中層管理人員、技術專家和工人技師等給班組長上課。從班組生產和質量管理、班組職業健康管理、班組設備和資源管理、班組成本管理、班組信息化管理、班組創建學習型、知識型職工活動，班組長溝通技巧以及企業文化、卓越績效、精益生產等方麵，對班組長進行科學係統的培訓。對考試考試不合格的8名班組長進行了淘汰性調整，有效提高了班組長的基本素質。現在，我礦的班組建設工作做得有聲有色，全部班組每周都組織活動;每個班組長都作到了工作內容、工作形式、工作程序的規範化。

二是隆重召開班組長聘任大會，礦長對178名班組長(全民工20名，企合工108名，農民工50名)進行聘任，改變了以往班組長由所在科隊隨意任用，隨意更換的做法，理順了班組長的管理程序。確立了班組長的地位和作用，班組長就是安全生產一把手。明確了班組長高於所在隊副隊長的工資獎金待遇，增強了班組長的責任感和積極性。在聘任大會上礦長、書記分別與班組長合影留念，迎合了大多數班組長的滿足自豪心理。，特別是50名農民工班組長把照片擺在自己家裏顯著的位置榮耀自己的自豪感，全家人向鄰裏炫耀班組長的光榮感，促使班組長由自豪感演繹成了工作的責任感。

三是構築安全文化活動平台，鍛煉提升班組長的綜合素質。為不斷探索研究安全班組建設的新問題、新方法、新途徑，我們成立了安全班組建設協會，為班組長營造了學習交流的基地，以每月一主題的形式，發現新問題、解決新問題的思維，組織開展了“外學白國周，近學楊曉敏”演講會、班組長獻計獻策座談會，班組長“忠誠、自尊、進取”主題座談會等活動。178名班組長輪番上台演講，班組長個個爭先發言，用親身經曆數說自己的體會，用簡樸的語言講述自己的經驗，收到了相互交流，共同提高，一人演講，大家受益的效果。

四是建立班組長工作業績檔案，把班組長納入幹部管理程序。為進一步激發和調動班組長的積極性，工會建立了班組長工作業績檔案，分月組織相關職能科室對班組長進行業績檢查考核，分井下、地麵班組，排名排隊，張榜公示，每月以500元/人的標準獎勵名列前十名的班組長，並上光榮榜表彰，連續三個月名列前五名的班組長納入後備幹部檔案。對名列後十名的班組長下發警示戒勉通知單，指出問題，提出整改時限，連續三個月名列後十名的班組長予以免職，有效激發了班組長的工作積極性。七月份我們將組織召開上半年安全班組建設講評會，將有100名班組長被礦授予“先鋒號”班組長榮譽稱號。2009年以來共有125名班組長先後受到集團公司、礦的表彰獎勵。有23名班組長被提拔為副隊長。5名班組長被提拔為隊長、書記。由此，我們體會到，抓班組建設關鍵在抓班組長。班組長的能力提升了，班組工作的開展就有了保障。全礦178個班組也相應建立了班組員工工作業績考核檔案，執行分月考核講評，排名排隊，張榜公示，做為年終評先評優依據。

三、推行準軍事化管理機製，構築班組安全生產的前沿陣地。我們主要的做法有兩項：

一是推行班組現場安全交底會製度。我們把班組在井上召開的班前會前移到作業現場，解決了班組開空會的問題，提高了班前會的針對性和適用效果。著力落實“五核清”製度：一是核清班組實際入井人數，保證於入井考勤人數相符;二核清本班每個職工的思想、精神狀態是否好;三是核清工作麵的設備和安全設施是否完好可靠;四是核清現場有無安全隱患;五是核清自保、互保措施是否落實到位。以軍事化管理的形式落實安全生產責任，班組員工做到了“違章的工作堅決不幹，違規的工作徹底不幹，現場情況不清不幹，安全手續不全不幹，操作措施不全不幹”。員工都是安全監督員，現場操作相互監督。實施人人都是安全責任者，人人都是安全管理者，人人都是受益人，形成了把安全，效益，生活樹立在班組的安全理念。充分發揮了班組成員在安全管理中的作用，逐步實現了由自控型班組向自控型職工的轉變，有效地保證了安全生產的平穩發展。今年以來，我們分批次組織178個建製班組開展班組現場安全交底會、崗位描述、手指口述工作法等演示比賽活動，收到了“檢驗班組長組織指揮能力，培育班組員工團隊精神，振奮士氣，提高素質，推進班組軍事化管理”的效果。

二是推行班組“五分鍾準備”軍事化指令，規範班組的安全生產組織指揮程序。就是班組長在工作麵開機前發出“五分鍾準備”的安全生產組織指揮口令。達到了五個目的：1、有效控製了班組長違章組織指揮生產的行為;2、警示全班組員工收心聚神，進入安全生產狀態;3、警示班組各個工種崗位人員加速隱患處理;4、組織班組各工種崗位人員撤離對人身有傷害的部位，進入各自的工種崗位預定位置;5、實現生產現場組織指揮的軍事化管理，保證生產作業秩序的規範健康運作。

四、打造班組特色安全文化，建設安全生產的堡壘班組。我們具體做了七項工作：

一是推行安全危險源辨識製度。要求班組工種崗位人員到達自己的工作崗位後，必須首先熟悉各自的工作環境，對自己的工作崗位各個部位，通過視覺、嗅覺、感覺、檢查等途徑把工作場所存在的安全危險源辨別出來，以正確的措施進行防範性處理，消除02manbetx.com 隱患，營造安全可靠的作業環境。通過危險源辨識不斷提高了班組員工識別危險的能力，增強了安全自保意識。鍛煉了班組員工防範02manbetx.com 的應變能力。杜絕了無意識製造隱患行為。從而大大減少了02manbetx.com 隱患的出現率。

二是組織班組落實02manbetx.com 預想製度。我們要求班組員工以“不保險的事堅決不幹，吃不準的事堅決不做，弄不清問題時不幹，查不出原因不幹”為理念。到達各自的工種崗位排查事故隱患後，分解工種崗位操作程序，預想工序流程可能出現的問題，可能對自己造成的傷害，從而抽象提升為各自工種崗位的應急思維準備和防範措施，從源頭上杜絕事故隱患的產生，從思想上做到“今天我遵章，今天我安全”，

從而提高了班組員工的安全自保意識，事故預防處理應變能力，班組員工的安全技術素質不斷得到了提高。

三是組織班組開展“三查一講一提高”活動。我們把“三查一講一提高”規範為班組每周的安全活動的內涵，有效提高了班組安全活動質量。 “三查”就是班組員工人人舉例發言，查各自工種崗位危險源辨識的水平;就是班組員工人人舉例發言，查安全夥伴的自保互保能力水平;就是班組員工人人舉例發言，查各自工種崗位01manbetx 01manbetx 的執行水平。“一講”就是組織班組員工人人舉例發言，講曾發生自己身上的事故對自己的傷害;講發生在自己身邊的違章的人和事;講自己親身經曆的事故對他人家庭造成的傷害等。“一提高”就是通過“三查”“一講”活動，提升班組員工“我的安全我做主”的理念，不斷提高班組員工個性化的安全自保能力。

四是推行“安全夥伴”機製，提高班組員工的安全自保互保意識。我們按照同班組、同班次、同工種或與自己工種崗位協調緊密的工種崗位、動態結伴與靜態結伴相結合的原則，組織班組員工自覺自願結成2—5人組合的“安全夥伴”，遠離工作麵的單人工種崗位人員如：皮帶司機等，由班組長與其結成安全夥伴，做好巡查監管工作。以契約形式督促班組員工落實安全自保互保工作。以組織手段保證了新老工人的合理搭配。以結伴契約形式明確師徒關係的法律責任和安全自保互保的義務。班組員工的“安全夥伴”結伴履約質量每月檢查考核一次，以班組為單元實行百分製考核排名排隊，張榜公示。對結伴雙方一人違章雙方受罰，對安全生產好的安全夥伴，雙方受獎表彰。

“安全夥伴”在班組的運行，得到了廣大員工的真心擁護和熱誠歡迎，收到了良好效果。1、廣大員工在“安全夥伴”活動中凝聚了

兄弟情工友愛。2、廣大員工在“安全夥伴”活動中增強了安全自保互保意識。 3、廣大員工在“安全夥伴”活動中升華了“我的安全我做主”的理念。4、安全基礎管理工作在“安全夥伴”活動中得到了強化。5、2009年以來的安全工作績效證實了“安全夥伴”活動的生命力和可行性。特別是有好多安全結伴的職工家庭形成了兩家和睦相處，經常宴請的的鄰裏和睦關係。山西省總工會群眾安全工作調研組來我礦調研時，對我們開展“安全夥伴”活動的做法和效果予以充分肯定，明確指出：“XX礦開展的“安全夥伴”活動是群眾安全工作形式的一個創新，是對群眾安全工作內涵的一次新的提升，好的做法不能一個單位享用，應在全省推廣運用”。

五是組織開展星際安全班組競賽活動，季度考核驗收，評估打分，掛牌命名，收到了典型引路，整體推進的效果。挖掘整理出了綜采一隊楊曉敏班組“親情化的安全教育，軍屬化的現場管理，製度化的工作機製，人性化的安全活動，民主化的班組風氣，規範化的崗位操作”安全工作法。

六是以班組為基本單元，以1500萬元的資金做激勵保證，積極開展“學習強素質，技能保安全”全員培訓活動，科隊、車間設職工培訓分校，支部書記任校長，班組長為班主任，紮實推進全員培訓工作，理論考試合格為受獎的基本資格，有違章一票否決。就上半年的兩次考試、考核情況看，及格率達93﹪以上，有效推進了安全生產的平穩發展。

七是積極把安全文化活動滲透到班組。我們把班組做為走近職工、親近職工、服務職工、和諧職工的紐帶，積極組織班組開展形式多樣的文化活動。如：以班組為單位的拔河比賽;以安全夥伴為對象

的撲克大賽;班組安全交底會演示比賽;以班組長為班主任的全員職工培訓;“一人安全，全家有責”進班組等，讓班組成建製參加大型文化活動，努力培養班組員工的團隊精神和班組文化，以活動培養班組員工的集體榮譽感、自豪感和安全責任感，收到了良好效果。在“走進職工看發展”記者行活動中，得到記者們的高度重視，他們認為：“形式好，方法新，切合實際，抓住了人心，值得宣傳張揚”。山西廣播電視台約稿要做專題報道。

就目前的班組建設情況看，進展順利，前途看好，員工認可，富有成效，是我礦科學發展，安全發展，和諧發展的堅實基礎。楊曉敏班組“1+6”安全班組工作法，得到了山西焦煤集團公司領導的認可，作出了“遠學白國周，近學楊曉敏”的指示，山西焦煤集團公司董事、黨委常委、工會主席帶領勞資部、安全局、工會、調度室、生產技術部等領導兩個班次深入楊曉敏班組作業現場做深入細致地調查研究工作，充分肯定了楊曉敏班組安全管理的具體做法。認為：“程序性強易操作，有學習推廣價值”。山西省總工會領導也幾次來礦深入楊曉敏班組調查研究，予以高度評價，有在全省推廣學習的價值。臨汾市總工會、臨汾市煤炭管理局在我礦召開班組建設現場觀摩會，作出了在全市開展向楊曉敏班組學習的決定。

在班組建設的實踐中，我們認識到：班組建設要與時具進，班組建設必須以安全管理為主題，班組建設必須突出人性化的管理。班組建設作為企業的一項重要管理工作之一，不能老套子一成不變。否則，就流於形式，我們要經常加強調查研究，經常關注班組的熱點問題，與時具進，班組建設要緊跟時代步伐。學習全國行業先進人物事跡，

樹立身邊典型，都是切實可行的辦法，隻有這樣，班組建設才能常抓常新，班組建設才有動力和發展後勁，才能真正抓出成效。