承前啟後之年,聚焦2015兩會——我校學生熱議兩會之教育提案
承前啟後之年,聚焦2015兩會
——我校學生熱議兩會之教育提案
“教育者，養成人性之事業也。”教育乃國之根本，也是未來之根本，因此毫無意外，教育話題在今年的全國兩會中依舊是一個熱點話題。教育改革與每一個家庭都息息相關，中國現在的教育麵臨著很多新的問題、新的矛盾，人們對教育改革充滿著諸多的期待，那麼在全國兩會中那些代表委員們又會提出哪些關於教育的議案或提案呢?
兩會看教育 提案有看點
教育即生活，生活即教育。很多人會發現，在今年的全國兩會中，關於教育的一些關鍵詞在悄悄地發生著變化，教育從優先公平轉到了公平質量，現在“公平”和“質量”已成為教育發展的核心命題。今年全國兩會伊始，代表、委員們便紛紛曬出自己的提案、議案，其關注涉及到各方各麵，包括學生的身體健康、素質培養、工作發展等等。從學生方麵，兒童學前教育、防性侵教育、體育專項教育、高中納入義務教育、高校實施師範教育以及足球進校園問題、因就近入學引發的“學區房”房價上漲問題、高校信息公開缺少動力問題等都得到了關注。從教師方麵，農村的師資是兩會熱議的話題。教師是教育的中堅力量，沒有師資何談教育質量，農村教師隊伍的穩定與建設存在著諸多嚴峻挑戰，例如人員流失嚴重。代表認為，“基本編+機動編”可破解師資短缺，使教師流動，建立靈活多源的農村教師增量機製。
高校看教育 聚焦好聲音
李克強總理在政府工作報告強調了推進西部高校發展和人才培養的重要性，無論是西部還是全國任何一個地方，每個高校學生都在密切關注著教育的改革與發展問題。在我校，考研、就業與創業是一個永久不變的話題，這樣的問題始終困擾著每一屆的學生。在當今社會，學曆已不再是敲門磚，大學生就業也不再眼高手低，他們慢慢接受了兩千多元的起薪。此外，也有調查顯示，近七成大學生創業月收入不足三千元，因此考研更加成為了一個熱議話題。當然，大學生關注的教育話題不僅僅拘泥於就業，它還涉及到我們周圍的各個領域。
大學畢業季 我們該去哪
俗話說，就業是民生之本，關於高校畢業生的就業和創業問題一直是社會關注的一個熱點。最近幾年，每年全國大學生畢業人數超過700萬，“就業難”成為社會麵臨的一個嚴峻挑戰。怎樣去避免這樣一個問題?很多人選擇自主創業，但大學生創業收入普遍偏低;也有很多人選擇考研，可同時很多人隻是盲目地去跟風，不知道多付出兩年時間是否值得。化工學院應用化學13-1班韓曉同學說：“雖然現在才大二，但確實也該考慮一下未來的計劃了，畢竟馬上就要大三，根據自己專業的情況以及自身的情況，到底是否考研也要盡早做出決斷。”
大學排行榜 非常要不得
現在我們經常會在微博、微信等平台上看到各種版本的大學排行榜，力建學院建築學12-3班的馬二野同學說：“不知道這些排行榜是否有可信度，但它確實在一定程度上影響了外界對於一所大學的客觀認知，甚至現在高考填報誌願也會去搜這些大學排行榜以及大學裏的專業排名。”全國人大代表、中國科學院院士邢定鈺也從另一方麵批評了社會上的這種“大學排行榜”現象，認為它像一個“緊箍咒”一樣導致所有高校趨同化，不斷地去囊括更多的學科專業，隻搞大而全的東西，卻做不到術業有專攻。
大學改教材 利弊怎取舍
當今社會，從小家長就把孩子往高考這條獨木橋上推，然而社會也在批判大學裏難出“大家”，大多數學生有著固定的思維模式，少了獨立思考與創新的能力。近期中國教育部長回應高校教材改革提到：“對大學教材的管理不是不要開放，而是為了更好的開放。”材料學院材料科學與工程12-2班的徐希望同學說：“現在就連參加的科研創新項目都是按部就班著來，還有限定的截止日期，這些規定多多少少地讓我們在實踐思考的同時少了一些樂趣。”我們也期待著教材在改革的同時也能出現一些對學生思維發散有幫助的改革，推進中國大學生的質量建設!
全國政協常委、中國教育學會副會長朱永新說：“中國教育有弊端，但怒目金剛式的斥責和鞭撻，雖痛快卻無濟於事。對中國教育而言，最需要的是行動與建設，隻有行動與建設，才是真正深刻而富有顛覆性的批判與重構。”每一份議案、提案背後無不傾注代表、委員的大量心血，每一份熱情、建議背後也無不傾注著學生對教育改革的期待，我們希望這些在兩會後能夠真正地被行動起來與建設起來!
作者：關尹雙 譚瑩
