梁紀委：陝西能源職業技術學院助力絲路煤炭技術人才培養

陝西能源職業技術學院緊緊抓住建設“絲綢之路經濟帶”的曆史性機遇，嚴格堅持立德樹人的基本導向，通過夯實培訓平台，深化校企合作、穩步推進繼續教育、創新評定考核機製、加強教學管理，緊跟煤炭產業轉型升級步伐，加大立足煤炭行業的高級技術和管理人才的培養力度，深刻認識煤炭類人才培養的必要性和緊迫性。麵對新常態、新機遇和新挑戰，及時更新人才理念，立足煤炭事業助力絲綢之路經濟帶建設，全力推進煤炭專業人才培養上檔次、上水平，為國家煤炭工業和西部經濟社會的可持續發展提供強有力的人才與技術支撐，成效顯著。
加強德育人才係統培養，拓展職業空間。陝西能源職業技術學院嚴格堅持立德樹人的基本導向，下大氣力加強德育人才係統培養，大力推進社會主義核心價值觀體係建設，紮實開展“誌願服務耀三秦、青春共築中國夢”及“學雷鋒”誌願服務活動月活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，為德智體美勞全麵發展的煤炭事業建設者和接班人提供了堅強的思想政治保障。倡導“一切工作往實裏幹往好裏做”的理念，通過全麵係統的教育理論學習、舉辦專題講座、宣傳先進事跡、考察學習、組織聽講座、榜樣經驗座談會等形式，培養學生忠厚吃苦、愛崗敬業、勤勇奮發、團結協作、爭優創先、科學高效的工作作風，為學生職業發展打下堅實基礎。
加強技能培訓平台建設，促進職業保障。為“一帶一路”戰略推進培養忠厚吃苦、勇於奉獻的煤炭專業技術人才，陝西能源職業技術學院切實加強專業技能培訓平台建設，一是通過舉辦技能培訓宣講會、發放宣傳手冊、張貼宣傳海報等方式，做好技能培訓內容解讀和推廣宣傳工作。二是嚴格把關培訓質量，為提高煤礦企業特種作業人員的安全技術知識，對作業人員分期、分批進行培訓，嚴格考核，做到持證上崗。三是建立技能培訓人才信息登記係統。陝能職院安全技術培訓中心2007年被陝西煤監局鹹陽分局評為煤礦安全培訓“先進集體”；2009年被陝西省煤炭工業局評為煤礦安全培訓“先進集體”；　2010年被陝西省人力資源和社會保障廳與省安全生產監督管理局、陝西省煤炭生產安全監督管理局、鹹陽市人民政府評為煤礦安全培訓“先進集體”；　2011年被陝西省煤炭生產安全監督管理局評為煤礦安全培訓“先進集體”，增強學生職業歸屬感，一流的工作團隊助推陝能職院技能培訓平台規範運作。

加大人才繼續教育力度，提升職業能力。陝西能源職業技術學院幾代成人教育工作者憑借著熱情、智慧和堅韌，辛勤工作，不斷探索，頑強堅持，走出了一條有特色的煤炭成人繼續教育的道路。該院進一步整合教育資源，全院上下樹立起了學曆教育和繼續教育並重的思想，加大繼續教育工作力度，極大提高了教育教學資源的共享度和利用效率。近年來陝能職院在師資配備、教學設施、實驗實訓條件、辦公場所、辦公設備等方麵積極提供教學條件和便利，該院把成人高等教育教學納入全院教學工作中統一部署，教學任務完成情況納入教師考核範圍；先後修訂了《招生管理製度》、《繼續教育學校成人業餘教育教學管理製度彙編》，使招生管理、學籍管理、教學管理等活動有章可循；學院重視選擇成人高等教育教學經驗豐富的教師任教，麵授教師以副教授職稱和專業骨幹教師為主。該院不斷加強對繼續教育政策理論法規的學習研究，組織工作人員及時開展跟蹤服務，了解掌握培訓應用成效，收集培訓改進意見和建議，完善繼續教育培訓工作，及時把握繼續教育工作最新動態，及時開展成人教育教學調研工作，提高了技能培訓工作的針對性和實效性。
加強績效考核機製創新，築牢職業基礎。目前該校已經建立和完善了包括部門績效考核、教育教學部績效考核、崗位績效考核項等績效考核在內的考核體係，形成了以質量目標促進發展的績效管理模式。學院績效考核包括教學業務指標、精細化與執行力、成效與貢獻、滿意度在內的4個大項、18個小項；對各教學科室的考核，務指標根據其具體職能分別製定，更趨於個性化。整個考核明確為指標考核和院領導考核兩部分。同時，考核也非常注重對各項工作的常規督導、隨機檢查和專項督導，隨時發現問題隨時解決處理，保證了日常工作的正常運轉。2014年以來，學院開始推進教育教學部績效考核和崗位績效考核，考核對象隨管理重心“遷移”而“遷移”。該院在加強教育教學考核機製創新的同時，也切實承擔起了發展的重任，並接受績效考核的評判。崗位考核則直接麵向全院所有崗位直接進行評價，以崗位標準規範要求在崗人員，真正實現了崗位管理，優化了全院教育教學考核機製。
加強教育教學綜合管理，增強職業效能。該校采取一係列提高教育教學質量措施，人才培養質量穩步提高。一是緊抓教學結構係統優化不懈怠。不斷提高駕馭課堂教學能力與主抓整體效能增強，組織課堂練習、控製課堂時間分配、精心設計提問環節、進行教案創新設計評比、教學程序控製、聽課評課促教學等方麵精準發力，狠練教學“基本內功”強素質。二是攢足“幹勁”主推常規教學管理出實績。嚴格規定學生課堂紀律、到課出勤、請假、學習態度、綜合素質表現等細化標準，要求教學管理人員定期深入教室了解課堂情況，堅持學風學紀定期檢查常態化。三是攥緊黨團組織合力拳，發揮關鍵性引領作用。充分發揮青年共產黨員、優秀共青團員、學生組織的引領作用，深入班級、食堂、宿舍觀察學生表現、了解學生思想動態和心理特點、持之以恒幫助青年學生做好事，發現問題及時處理，有效避免不良現象的發生。