玩偶季 不一樣的小煤球：手拉手肩並肩，我們一起遊礦大
“我們是中國礦業大學的小玩偶，是不是萌萌噠？跟著我們的步伐，進校園，賞美景嘍~”
“驚呆啦！這就是傳說中的中國最美圖書館，不曾記得這裏留下了多少個伏案讀書的回憶呀！”
“孔子曰，礦大真美，快來合影！”
“礦大不僅有運動會，還有馬拉鬆呢，下次帶您觀看馬拉鬆……”
……
四月，礦大春景正盛。穿學士服的“小煤球”“小蘋果”和分別戴著大學生在線徽章和校徽的萌萌噠玩偶手拉手肩並肩開始逛起了校園……
萌萌噠校徽娃 為友誼點讚
最早知道這張圖片是來自中國礦業大學學生工作處的微博。照片第一張上兩個白色布偶左右分布於校大門門前，萌萌線條大嘴巴仿佛在對著鏡頭say hello。憨態的身軀映襯著小點點的眼睛，配上美美的發飾，不禁讓人聯想起電影裏的大白，溫暖甜心。仔細觀察會發現，這兩個玩偶身上佩戴的分別是大學生在線的徽章和校徽，彼此相互映襯，姐妹情深，彰顯著學校的人文關懷。
當創意的設計融入了校園文化，兩個玩偶也就有了生命。春日礦大的櫻花一向是礦大人拍照率最高的景色。此時，坐在枝頭的小玩偶也按捺不住激動的心情：“想拍爛漫的櫻花，搖樹？你，out啦！身為小玩偶，隻需輕坐枝頭，悠悠然，欣賞礦大的美。”礦大的美，因為這兩個小玩偶而變得與眾不同起來。
從東門油菜花海到鬱金香花田，從壓枝的櫻花到“花中四君子”的蘭花，從高大上的煤炭科技博物館到層林盡染的楓香林……這兩隻玩偶所到之處，芳香四溢，美如世外桃源。精美的照片配上俏皮的語言，小玩偶已經成為了新一季的“小煤球”。
“小煤球”“小蘋果”攜手相約 誰說畢業要離別？
都說，畢業季，分手季！每年的畢業生都會感懷承載了許多歡樂與憂傷的校園，也會感懷那幾間教室和教室裏的你我他。
然而，在畢業季來臨之前，代表礦大幸運物的“小煤球”和“小蘋果”卻選擇了以悠閑地手拉手逛礦大的形式重溫礦大，重溫回憶。
穿著學士服的他們來到了圖書館。開始了一段溫情對話。
“小蘋果”：“太淘氣啦！竟敢爬欄杆，圖書館阿姨會告訴你們輔導員的……”
“小煤球”：阿姨不要告訴我們輔導員，我就想安靜的坐會兒……
“小蘋果”：“把書放在手邊，不如把數捧在手心，看書，看書……”
這是畢業季照片裏麵所呈現的故事文字片段之一。
照片上的主人公就是兩隻普通的小玩偶熊，但是整個照片無論從拍攝的景還是拍攝的角度都折射出礦大“小煤球”們的可愛與對學校的眷戀。照片經微博發出後得到了多家媒體的關注，其中還有人民網教育頻道的相關報道。類似於寓教於畫，這種寓教於照片的形式同樣值得讚賞。
在玩偶熊的世界裏，礦大的花海就是最美校園的戰鬥機，爬樹也能爬地很美麗。看著一張張照片，仿佛“茄子+哢嚓……”拍下的不光是這兩隻小熊的笑容，還有我們成長生活的印跡。
11級的畢業生即將踏上離校的旅途，離校不離情。願每個畢業生都能攜手相約更多份回憶。
藝術來自生活，又服務於生活
據悉，此次創意玩偶帶你遊礦大的創意來自學工處的林征老師。清瘦的麵龐，儒雅的外表，在黑邊眼鏡下是一雙炯炯有神的眼睛，親和而又溫暖。老師一直是邊吃飯邊和我們講話，聽到我們的提問，老師懸空停住了手中夾著菜的筷子，抬起頭微笑著望著我們，直到給我們講完後才開始開吃。飯後的老師見我們沒有帶衛生紙，主動向我們遞過來一包衛生紙，還連連問我們吃飽了沒？看見熟悉的同學，老師都會做預備起身狀態，揮手大聲地打招呼。曾為藝術學院輔導員的他，在舉止言行中都閃爍著為人師表的藝術光輝。
“除了這次的創意玩偶策劃，之前我們還有一個大學生自創的‘生涯漫畫’，用素描手法，以幽默風趣的形式，記錄了以創作者為代表的95後大學生的學校生活，在師生中引起強烈反響。從學生軍訓、年級大會、課堂學習、課外活動，涉及到大學生活方方麵麵來幫助大學生回顧或預知大學生活，客觀認識自身的優缺點並規劃好自己的大學生活。”老師說漫畫60%呈現了大學生活，40%側重規範養成。
而這次的創意玩偶帶我們遊礦大的點子也是老師策劃的。當問及點子的來源時，老師是這樣說的：“當時，我們想著春景都被拍爛了，能搞點創新就是最好的，所以我們采用了寓教於照片的形式融合季節特征來展現生活的美，這也是對藝術要服務於生活的一種思考。”無論是漫畫還是照片，林征老師都希望令每一個看到的人喜歡並從中受益。這是老師的初衷也是玩偶的價值所在。
該組小玩偶的照片推送出去後，礦大學子紛紛驚呼：好萌又可愛！點讚轉發量在短短幾日內暴漲。圖片經轉發還引發了礦大校友及畢業生的共鳴。一位網友是這樣評論的：“通過這樣的照片，不僅有趣而且還可以欣賞到礦大美景，真不錯！”
林征老師不僅在藝術上有自己獨創的想法，在工作中更是一位為青春擺渡的好老師。
點開老師的博客，可以看到簡單的版塊，清晰的分錄，以及最近更新的生涯漫畫的個人首頁日誌。在每個欄目裏麵都收納著老師的文章，每一篇都圖文並茂，足見老師的寫作功底之深。其中，在工作劄記欄目裏麵，我們看到一名學生是這樣問老師的：“老師，我與老師交流心裏就會緊張，該怎麼辦？”簡單的問題，但林征老師卻耐心地寫下了將近200字的回複，每一句都是老師與學生之間心與心的交流。就像老師自己說的“努力做一名走到學生中間、走進學生心間地接地氣的輔導員。”無論是園丁育人還是工作指導，林征老師都踐行著博愛奉獻的理念。
萌萌噠校徽娃和“小煤球”“小蘋果”的故事都誕生在溫情的四月，延續在每位礦大人的腦海中。玩偶季，給了我們一個不一樣的礦大，小煤球們也不再是黑乎乎的小煤塊，它漫步在校園的角角落落，陪伴著一代又一代礦大人的成長。
