神寧煤化工甲醇廠儀表車間“四突出”查改培訓工作不足
（通訊員：汪曉娥）近期，神寧集團煤化工分公司甲醇廠儀表車間開展了以培訓工作為主題的“低老壞”大排查大整治活動，在活動中，依托車間、班組兩級培訓,堅持以員工需求為導向,以服務生產為根本,分別從師帶徒、每日一題、儀表題庫等方麵入手找不足，四個突出整改培訓工作問題。
題庫限數量定內容上報，突出題庫實效性，杜絕不知道應該培訓什麼，培訓課題單一的問題。按照“貼近需求，培訓直觀”的原則，結合工作中常用的，員工欠缺的，由各班長、技術員、職能人員、車間管理人員按照職責範圍內工作提煉出15道簡答題，5道填空題，要求選題緊扣個人工作管轄權限要精練、內容要符合檢修需求針對性要強、培訓目標要明顯，集中收集整理後進行集中審核。通過完善題庫，強化車間培訓基礎，避免培訓員不知道教什麼考什麼，導致培訓課題單一，培訓內容不平衡，隻重視表麵的數量，不管培訓的質量，不管培訓是否有針對性的問題。
嚴格培訓管理製度，突出培訓考核，避免培訓新員工多，老員工自負自滿，固步自封參與少的問題。車間要求執行“每周通報學習考核、培訓計劃實施情況”，避免車間培訓有計劃不按計劃執行，培訓有考試但是“開卷”考試，考場紀律鬆散，對培訓的效果沒有跟蹤考核，沒有信息的反饋，員工成績好與壞認識都一樣的問題。通過嚴格培訓考核兌現，督促員工主動學習考高分，人人培訓整體參與的學習氛圍。
嚴格有感領導培訓，突出領導幹部講課，避免舍本逐末，輕重不分，中層管理人員參與培訓少。在車間培訓工作中，尤其是廠家到廠服務培訓中，要求車間領導積極參與到培訓討論工作中，不能以工作忙為借口不參加培訓或者臨時取消個人計劃的培訓項目。另外，車間技術、管理人員除按計劃組織開展車間集體培訓工作以外，要參與對口班組班中培訓，並對培訓內容進行點評補充。
檢修分組，值班安排“師徒配”，在實踐中突出師帶徒，避免培訓工作流於形式。在第一輪新進人員上崗考試合格後，車間在值班安排上，要求師傅帶徒弟一起參與值班，一起分組參與檢修項目。在師帶徒過程中，由“說給他聽”到“做給他看”，再到“他做我來看”，通過在實踐中突出師帶徒的示範引導作用，把控師傅的言傳身教，做好新員工好習慣的培養。師帶徒“捆綁式”安排，強化了師傅的責任意識，從組織分配上強化培訓工作效果。
