無專精則不能成，無涉獵則不能通

張佳昭，來自中國礦業大學理學院應用數學11-2班，是理學院當之無愧的風雲人物。

他是國際數學建模競賽二等獎，中國機器人大賽暨RoboCup公開賽二等獎，及中國礦業大學“行健杯”數學建模競賽一等獎等多項大獎的獲得者；也是2014屆理學院學生會主席兼團委副書記，曾榮獲江蘇省優秀學生幹部、中國礦業大學五四青年標兵等優秀稱號；他帶領理學院學生會創辦學生自治組織——“成長立方”；也曾連續三年獲得校級一等獎學金。

學習踏實，涉獵廣泛

張佳昭是一個喜歡讀書愛思考的人，曾把數學書翻爛。他認為對基礎知識的牢固把握是深入學習的根本。“也許考試前刷題會有很大作用，但我覺得這個沒有多大意義。”相反，他把學習放在平時一點一滴的積累當中，所以在學習這方麵他多了一份坦然的自信。

談到學生工作時，他給我們講起最難忘的一件事——建立理學院獨特的民主機製“成長立方”。這是創新卻也意味著挑戰，雖然得到老師和同學的認可，但是“成長立方”的運行機製卻成為一個大難題。為此，張佳昭曾抱著一大本厚厚的政協章程進行研究。他想讓成長立方真正的運轉起來，為學院的師生服務，擺脫學生會的科級製度，像西方三權分立那樣相互製約，相互監督，成為一個有效率的民主組織。經過他與幾個誌同道合的同學的努力，“成長立方”已經在正式運轉了。壯誌少年心懷大眾民主，如此胸襟，當為之讚歎！同學少年，如此風華，自是又一代天驕！

如果將他比作獵人，那麼他涉獵的領域是十分寬泛的。對於這個世界，他總是給人一種強烈的求知欲，也正因為如此，他的生活是豐富多彩的。他熱愛運動，每天他都會給自己一定的時間去鍛煉。碰到自己喜歡感興趣的東西，他總是樂此不疲的與人交流這方麵的內容。他認為青春就是一場冒險旅行，多一些探索就多一份見解，人生旅途也會因此變得多彩而坦蕩起來。

專注數學建模，終獲國際大獎

張佳昭的簡曆中最過閃亮的莫過多項數學建模獎項了。了解和接觸建模之前，他有過很長一段迷茫期。因為數學這個專業理論性非常強，也比較抽象，他不知道將來自己能幹什麼。“當時就想找到一個能把所學應用到實際的方式、接口。”而正好，數學建模03manbetx 都是應用在實際上的解決方法。

在參加了校內大大小小的建模比賽並取得不錯成績之後，他把目標集中在國際數模競賽這個全世界學子競相參與的大型賽事上。國際數模競賽沒有初賽，參賽選手在得到大賽官方布置的題目和資料後，按要求在4天之內交上自己的解決方案即可。因為是國際賽事，所有的題目、資料和最後的成果都是英文版的。

當時的題目是為美國體育聯盟評選10名最偉大的教練。美國體育聯盟下有多個體育賽事，如果要對其教練做評價，那麼各個項目的教練的評定方式會有不同，不能一概而論。所以首先要把各個項目的教練分開評價，評價體係會有所差別。在確定這一點後，他們開始製定量化的標準，即確定評價一個教練的好壞有哪些因素。在這過程中需要閱讀大量的相關論文、文獻。在這期間，不光要學習別人如何製定一份評定標準，更重要的是了解這些標準背後的意義是什麼。最後就是一些模糊化的處理和大量的數據03manbetx 得到結果了。雖然現在說起來是一句話的事情，但確實整個建模過程最考驗耐心和毅力。很多時候，他們會發現現在計算出來的結果與自己的預想有很大偏差，隻能推翻重來，或者換個方法或思路。

緊張的四天三夜的集中比賽，他們累了基本就在理學院的實驗室趴一會，基本很少離開實驗室。因為時差的原因，他們交完成果的時候已經是早晨。走出實驗室的門，迎著清晨第一抹曙光，他有一種剛從土坑裏麵刨出來的感覺，渾身髒兮兮的，眼睛下兩個大大的黑眼圈。“但是不管怎樣，我覺得收獲很大。”

數學建模能讓他學到很多東西，不管是如何將學習得到的理論知識用到實際，還是如何快速學習，查閱外文文獻。“其實很多時候你單看一篇論文會有很多看不懂的地方，需要對比著看，多結合起來看，去學習了解別人對這個問題的看法和切入的角度。看得多了，就會發現自已閱讀和理解能力提升很快。”

熱愛數理統計，獨立申請留學

通過各種建模比賽，張佳昭發現自己對能將複雜問題轉成自己觀點表達的數理統計非常感興趣。在確定了自己感興趣的專業和發展方向後，他又早早的確定了想要去美國留學的目標。

與大多數通過中介申請留學的同學不同，張佳昭選擇自己申請，也就是常說的DIY。“因為我覺得隻有自己才是最了解自己的，我希望寄給那些大學的材料是最真實的自己。而且每個專業有很多術語，非本專業的人翻譯過去往往有很多錯誤或者詞不達意的問題。”

他大四上半學期課餘時間主要用來準備出國的申請材料，首先是選擇學校，最主要還是通過學校的官網。如果有疑問的話可以通過該校的招生處的聯係方式詢問，或者直接在校友信息欄裏麵找到校友的郵箱直接聯係。這個過程能幫你了解很多在官網上了解不到的問題。在確定好合適的學校之後就是開始整理自己的材料了。他找的推薦人一個是參加建模的指導老師，一個是項目的指導老師，還有一個是教統計學的老師。“其實找推薦人不是職位越高就越好，最好是找平時和你交流多的，更了解你的，這樣的推薦更有意義。”

今年4月初時陸續收到了美國羅格斯大學等3所學校的大學通知書。“雖然不是名校但是在數理統計這個方麵都是很不錯的，我覺得還是專業好最重要。”他自己選校、套磁、撰寫材料、完成申請，這樣不但節省了中介費用，更重要的是鍛煉了英語交際以及文書撰寫的能力。

談及未來發展規劃時，張佳昭提到在美國讀完研後，他有繼續深造讀博的打算，然後回國。他也希望通過自己所學，為社會多解決一些實際問題。“因為數學本就是源於生活，用於生活。”張佳昭笑著告訴我們。相信他對於學習的探知欲望，會讓他在學習的道路上勇往直前。