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陳景勝:家教是什麼

作者:陳景勝 2015-06-12 17:30 來源:狗万manbet官网

家教是什麼

江蘇邳州 陳景勝

近日,中央電視台新聞頻道播送的“家教是什麼”報道,引發全國觀眾的共鳴。

一談到家教,一些人認為,就是花錢請家庭教師來教育孩子、教文化課,而不是家長的身體力行。

我認為,家教是職業的一種,被個別家庭以特定的報酬聘為私人教師的從業者。通常簡稱為家教,香港則稱上門導師,而專門替學生補習的則稱為上門補習導師。家教教師一般由在職老師、專職家教構成。家庭教師通常負責補習功課,或者是或教授某些技能,例如樂器、語言等。家庭教師不能代替家教。家庭教師的行為不是家教。

中國家長應當首先補上家教這一課;教育改革,首先應當從改變家長入手,讓家長們明白自己的責任,樹立正確的人才觀,真正懂得如何引導孩子成長成才。

其實,家教,是子女在家庭接受的影響和教育,一個人一生初始化教育,對於人有非常顯著的影響作用。中國人由於注重家庭,所以傳下來不少家庭教育的紙本,箴言和故事。在民間有《家訓詩》、《二十四孝》等故事。較為正式的還有古代學人的家訓集。經常以姓氏做為家訓名稱,如著名的《顏氏家訓》就是北齊顏之推所傳給子孫的。今日中國的家庭教育,基本上還是由長輩傳授家中的經驗、人生的曆程給晚輩學習。

家教,傳統意義上講是家庭內部家長對子女的言傳身教?家長通過自己實際行動來教育子女做人做事的禮節。同時,家教和受教育程度不掛鉤。家教的重點在於道德、禮節方麵。好的家教對於子女的一生是至關重要的。如:這個孩子沒家教;某人家的家教很嚴格等。家教的本來意義是幫助孩子健康成長,教會孩子做人的道理,家教是個體社會化非常重要的途徑。

家教,是家長對孩子的言傳身教,往往體現在非智力因素方麵。比如感恩、尊重別人、基本的規矩等等,就是讓孩子成為一個合格的社會人。其實,生活中的處處細節都能體現出一個人是否具有良好的家教。

中國是一個十分重視家庭的民族,家庭好了,教育才會好;父母好了,孩子才會好;家庭教育好了,學校教育就會輕鬆高效。這是一個非常簡單卻管用的道理,需要我們全力踐行。

教育家裴斯塔洛齊三百年前就講過,一切學校教育都應該以家庭教育為基礎,就是說家庭教育應該是人類一切教育最基本的形態。家庭教育是培養人格、涵養人性的教育,最終帶來的是人生的幸福。

良好的家庭教育能讓一個人保有更多的人格魅力。

我國經典名著中也都提到有關家教。如《紅樓夢》第92回:馮紫英道:“胡道長,我是知道的,但是他家教上也不怎麼樣。”《老殘遊記續集遺稿》第2回:“宋次安還是我鄉榜同年呢!怎麼沒家教到這步田地!”巴金《家》第25回:“你說什麼?你想學倩如?你要人家笑我沒有家教嗎?”老舍《四世同堂》第40回:“老太爺不準打牌,這是我們的家教!”

“數學之父”華羅庚追求“勤”。他說:“一份辛苦一分才”。

華羅庚一生經曆過貧困,疾病,災難,戰亂,他是自學成才。

據央視新聞頻道報道,在女兒華密眼中,父親華羅庚在家時經常待在書房裏,要不就是趴在桌上寫東西,要不然就是看書。看著父親那麼勤奮學習,對她的影響頗深。父親每天都在研究著數學,吃飯時候想,睡覺時候想,白天想,晚上還在想。就連父親和自己在一起時,也是在說著數學。家裏的遊戲也會和數學有關,在生活中告訴孩子們數學無處不在,提高孩子們的學習興趣。

“在成功的道路上,勤奮和積累比聰明更重要!”華羅庚是這樣教育女兒的,而華密也是這樣教育自己的孩子。“埋頭苦幹是第一,發白才知智叟呆。勤能補拙是良訓,一份辛苦一分才。”這是華羅庚去世之前寫的一首詩,也是他一生的真實寫照。

家庭是第一道染缸,每個家庭都有自己的家規家教,而我們家的家教是以德為先,愛祖國、愛家鄉、愛長輩,尊老愛幼;要本本分分做人,踏踏實實做事;真誠、善良,不訛人。

父母除了生養我們,還教會我們做人的道理。

今年85歲的父親,待人處事,很有風度。有羊的品質,羊的風格。遇到事情,抱著吃虧便是福的態度。去年夏天,父親到街上買東西。遇見一個賣西瓜的和一個買西瓜的吵架。老爸,就問是因為什麼吵的?賣瓜的說:我給他稱好後,他不要了,推推來去,西瓜掉地上摔壞了。買西瓜的說:瓜太大,而且又摔壞了,堅決不要。兩個人因為這才大吵起來。善良的老爸說:別吵了。這個壞西瓜,我買下來了。買到家後,弟弟在家值班,把西瓜切了一看,全壞了,就給扔了。後來,我知道了這件事。我認為:父親用善舉,將這件事情解圍,是值得學習和發揚的。這是一件事情。

還有一事,父親有早上去洗澡的習慣。前年冬天,父親洗好澡推著自行車,走到離我們家附近百米的涵洞,快要走出涵洞的時候,有一個十四、五歲的學生將我父親撞倒後,嚇哭了。當時,父親因為被撞腰痛得厲害起不來,是這位小學生把他拉起來的。父親起來後,批評了這個小學生。父親說:以後,騎電動車要小心,不要騎得太快了,注意安全。鄰居趙嬸看見後,就趕忙走到我家去通知,弟弟在家值班。弟弟走到涵洞時,父親已經叫這個學生走了。父親說:我有醫療本,咱不訛人。後來,父親因為被撞腰疼,住了半個月醫院,花去幾千元。父親寧願自己吃虧,也不訛人。對於這件事,我的心久久不能平靜,震撼啊!我為父親的寬容和大度而感到自豪!

父親的言傳身教,耳濡目染,讓我們擁有了“善”的觀念。父親的崇高精神境界,給我們兄弟姐妹五人留下了寶貴的精神財富,成為兄弟姐妹五人奮發努力,學會做人的動力。

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