大淑村礦“六進”管理發力“安全生產月”
6月份安全生產月以來，大淑村礦緊扣“加強安全法治、保障安全生產”活動主題，以安全管理“六進”為載體，發力安全生產月活動，為實現上半年安全生產打下了堅實的基礎。
安全理念小故事進區隊。基層單位在繼承傳統安全理念的基礎上，提煉倡導先進的、符合企業發展的、適應基層單位特點的安全理念，並將安全理念融入到安全故事中，通過班前會講安全故事、解讀安全理念、03manbetx 和點評等形式，組織職工通讀學習，真正讓先進的安全管理理念入耳、入腦、入心，樹立正確的安全價值觀。職工還以身邊人、身邊事講故事的形式，在班前會上和其他職工進行分享，使安全警鍾長鳴。
標準流程進崗位。進一步優化各崗位標準流程操作法內容，緊扣現場，更加貼近實際、便於操作，內容更加簡單明了、口語化，避免了職工描述和操作時的表麵化、表演化，使職工運用起來更加自如，形成自覺應用的習慣。
互保聯保進現場。職工根據工作實際，按照“同工種、同地點”自願結成安全夥伴，確定互保關係。零星崗點和單獨作業人員由班組安全負責人與其結伴。職工安全互保聯保關係確定後，在值班室簽名登記，時刻提醒職工要共同承擔責任和風險，做到在工作中要相互提醒、相互照料，做好彼此的監督工作。
隱患排查治理進班組。按照“分級負責、層層落實”的原則，班組和個人排查的隱患，根據隱患分級、分類標準，對礦井Ｂ、Ｃ級隱患直接確認，由班組組織治理，由安監員和班組長聯合驗收後消除。Ａ級隱患提交礦隱患排查治理領導小組研究，由礦負責組織、整改落實。
安全確認進流程。將安全確認貫穿到流程操作的每一個環節，要求每名職工在工作前、工作中、工作後都要進行安全確認，做到不確認不工作。崗位描述的內容要根據作業環境的變化而變化，更換作業地點、工作崗位或現場環境發生變化時，要隨時調整確認的內容，避免刻板教條地執行。
案例教育進頭麵。基層單位建立和完善02manbetx.com 案例剖析警示教育長效機製，每班班前會學習“曆史上的今天”02manbetx.com 案例，每周二職工會剖析本單位近期“三違”02manbetx.com 發生的原因。同時，結合專業特點，製作各工種的案例03manbetx 牌版，以圖文並茂的形式，將典型案例展現出來，真正做到“把別人的02manbetx.com 當作自己的教訓來吸取”，不斷提高職工的防範意識
該礦通過實施安全教育“六進”管理法，切實提高了安全教育的實效性，實現了安全教育的製度化、日常化、現場化、規範化、科學化，為礦井轉型發展、度危求進提供了堅實的安全保障。（趙振考 唐濤）
