“舞動奇跡，全心為你”——愛心助長支教團李真形體課課程總結

從學期末的備課，我就對於即將要上的課充滿了期待。為了達到最好的授課效果，設計適合小學生的教程，我搜集了很多資料，找了很多視頻也聽了兩百多首歌。這所有的一切都是為了可以很好的為孩子帶來既輕鬆愉悅又富有知識的課堂。
我為孩子們準備了很多課程內容，比如倫巴、恰恰恰、民族舞、啦啦操、健美操、手語操以及交誼舞和芭蕾的基本動作等。等到了這裏，湖南省懷化市沅陵縣杜家坪九校，一個在深山裏的學校，根據實際情況我又將課程內容做了一些調整。由於一、二、三年級分在一個班，因此我選擇了難度不大但又內容豐富的啦啦操；對於四、五、六年級，我統一教拉丁舞的基本動作和交誼舞。
在九校上課的頭一天，我上的是長虹班的課，即教授一二三年級的學生。那天，我犯了一個錯誤，有個小男孩不知道怎麼上體育課，於是和我一起來上舞蹈課，但是由於女孩子的嬉笑捉弄，這個小男孩跑出教室並且哭著要找媽媽，而我當時由於忙著安排學生的隊形沒有及時發現，等到發現的時候我也沒有太意識到問題的重要性就這樣忽視了，但是事後，我自己反思了一下，覺得這是帶小孩子的班不是在帶成人，每一個孩子的狀態我都應該及時關注並且重視，作為一名教師，我必須對孩子的安全以及心情負責。
長虹班的孩子雖然好多年齡都很小，但是她們很聰明，動作基本上一教就會，雖然動作與動作之間的連貫性不是那麼的好，但是每個孩子都學的極其認真，每個孩子在拿到跳舞的花球時都顯得那麼好奇和驚喜。之後的每一節課她們都保持著這種好學的精神，甚至有的學生在早上一來學校就來辦公室問今天有沒有舞蹈課，還有學生天天纏著我讓我教她們舞蹈基本功，我想這也許和她們平常接觸不到這一類東西有關吧。有的時候，我會挑出幾個跳的比較好的出來跳給學生們看，她們雖然有點羞澀，但是在看到別人跳錯了及時指出並且展露出了“我更好”的自信。這大概也是外麵的學生做不到的一點我想。
教學的第二天，篤實班，即四五六年級有我的課，在進行過熱身運動後，我給她們教了拉丁的幾個基本動作，四年級的學生顯得更大膽些，並且自覺的和我一起喊節奏，而高年級的則有點羞澀，我想這也和年齡有關，年齡大一點，想的總是多一點，顧慮也多。但是經過我一個一個手把手的去仔細教，她們似乎又自信了那麼一點，開始動作幅度大了，並且願意喊了。但是很快我發現拉丁的難度對她們而言大了，隻有那麼一兩個人能夠跟上我教的動作，於是我就選擇重點教交誼舞慢三，由於難度下降了，學生學起來終於沒有那種焦慮感了。、
很快暑期支教即將結束，我今天上午也結束了我的最後一節課。雖然我沒能教給孩子們很多的知識，但是我認為自己教給她們的比知識更重要。我教給了她們勇於犯錯，敢做敢為，教給了她們對於舞蹈的重新認識。