陳阿兵:目 光

那天下井，看到正在打柱的青工點柱打的很牢，角度控製的不錯，就順口稱讚了他幾句。他抬起頭，我順著礦燈照射過來的光線，見他臉上沾了些煤粉，然而目光卻柔柔的，隱含著理解與感激。從中我也感受到溝通的樂趣，不禁想起幾年前發生在我身上的同樣一幕…… 幾年前，我從鄉下中學轉到縣城念書，初來乍到，對提高成績毫無信心。更為糟糕的是來此之前我的英語成績極差，對於學好英語，心中連想都不敢想。公布第一次英語考試的那天清晨，英語老師陳明洪在班上用清亮的嗓音逐一念每個同學的得分，我竟然得了80多分。就我而言，這可是破天荒的事，當時我心中欣喜若狂，抬頭看到陳明洪老師眼光中充滿了讚許與鼓勵，此時我的眼裏寫滿的是感激。感激的是他給我信心和勇氣，在那一刹那，我找到學習英語的自信。 從此，遇到學習英語困難時，我總是想想陳老師的目光，借此增添我的力量;背英語時我會覺得另有一雙眼睛注視著我，激勵著我自身的努力。英語成績從此得到提高，80多分的英語水平伴我走進中考考場，而後又憑此進了煤校的門。事後我想，倘若第一次在城裏考試仍象原來一樣，我可能會認為自身不是那塊善於學習英語的材料而自暴自棄，那也就無緣走進煤海去聽陣陣潮聲了。感謝陳老師的眼光中的期待與讚許，對於學生它是無形的催人人上進的力量。其實，他對其他同學也是用同樣的眼光，隻是我從另一方麵讀懂他的深情以及意會到他給我的力量。 參加工作後，也曾見過許許多多的眼光和聽過許多的話語，也感受到不同眼光和話語裏的感情，我也會用深情去接納這些眼光和言語，把他化成學習、工作的動力。工作中也會出現象當初學習時類似的困難，我坦然相對，用務實的態度，將困難化為工作的動力。同時力所能及幫助其他人，去鼓勵別人，同大家一起進步，一起分享戰勝困難帶來的樂趣。 常常的想起老師的目光，它讓我邁上一個嶄新的起點，我在默默地工作，正如那塊默默燃燒的煤。(陳阿兵)