梅康生:改造我們的學習
在5月份淮北礦業黨委中心組學習會上，董事長、黨委書記王明勝強調，各級領導幹部要以“三嚴三實”專題教育為契機，改進學風，改造我們的學習，解決學習堅持不好、學得不深不透的問題。在各種困難和壓力交織交彙，淮北礦業處在救亡圖存的關鍵階段，改造我們的學習十分重要和緊迫。
學習是淮北礦業的優良傳統。淮北礦業正是依靠學習成就了昨天，走到了今天，也注定要依靠學習走向明天。因為學習，我們擁有了全國優秀基層黨委、學習型組織優秀單位、國家級技術中心等榮譽，鍛造出“艱苦創新業、開拓爭一流”的企業精神和在順境中昂首闊步、在逆境中愈挫彌堅的優秀品格;因為學習，我們形成了複雜地質條件煤層開采的品牌和安全生產體係建設的優勢，擁有了以馬典周、吳洪初、方國勝、楊傑、倪龍、王忠才為代表的叫得響、過得硬的人才隊伍;因為學習，8萬職工顧大局、識大體，默默無聞、甘於奉獻，特別能吃苦、特別能戰鬥。在困難和壓力下改造我們的學習，更能彰顯我們的意誌和毅力，展示我們的能力和品格。沒有學習，我們把握宏觀經濟發展新常態，在大局下思考和行動，增強戰略自信、道路自信、能力自信，從何談起?沒有學習，困難麵前精神頹廢，壓力當前底氣消沉，剛性考核怨氣彌漫，“多米諾”效應衍生的淮北礦業集體決策的意誌在傳遞中，信號層層衰變，主流價值說起來黯然失色，非主流的東西談起來津津樂道，以正視聽者少，以訛傳訛者多，思想如何統一?沒有學習，“穩中精進、轉型升級、聚焦雙效、實幹興企”的總基調，提質增收、降本增效、體係建設統領、黨建民生工程，如何落地?
改造我們的學習要從體製機製做起，堅持講學、述學、考學、評學不動搖、不懈怠、不折騰，努力實現“勤學習、善思考、勇創新”。學習基本製度、基本要求十幾年不變，實踐證明無需變化，中央、地方如此，淮北礦業理所當然如此。在學習基本製度、基本要求上不堅持、搞變通，就是為“不學習”找借口，必須旗幟鮮明地反對。學習內容要與時俱進。我們要牢固樹立終身學習的理念，以釘釘子的精神抓住學習，在學習科學理論中明辨是非，在學習專業知識中增強本領，在向實踐學習中強化管理，在向職工學習中提升境界。學習的目的全在於運用。學習既是一個獲得知識、培養思考的過程，也是一個創新工作的過程。我們每個人都要突出抓好“學習”與“學問”兩個載體，把在學習中積累的知識轉化為崗位工作的本領，把在學習中形成的工作素質轉化為解決實際問題的能力。尤其是各級領導人員要以“三嚴三實”專題教育為契機，在學習上老老實實當好“小學生”，在改造我們的學習中當好示範，爭做“知識型、專業型、創新型、複合型”領導幹部。
