新常態下職工思想教育工作創新探討

當前，煤炭行業告別黃金10年的輝煌，進入低穀運行、深度調整的新常態。淮北礦業現在乃至整個“十三五”期間都將處於爬坡過坎、轉型升級的新常態。就思想政治工作自身而言，更需要進一步實現礦區思想教育工作的創新，以切實提高思想教育工作實效。針對新常態下職工思想教育創新展開認真研究，包括思想教育的工作途徑、實現創新的必要性以及思想教育創新的途徑優化，對企業發展具有重要意義。

鑒於目前既是淮北礦業一個轉型升級期，也是一個矛盾凸顯期。隨著礦區發展方式的轉變、改革調整步伐的加快，由加強內部管理、規範勞動用工、優化資源配置以及利益分配等方麵必然引發出一些新矛盾、新問題。同時，職工思想活動的獨立性、差異性、選擇性和可變性也日益突出。這一切，為礦區思想政治工作既創造了新的時代機遇，也提出了新的時代課題。

在具體工作中，思想教育工作途徑的采用不是隨意的、盲目的，不能生搬硬套。要解決問題、完成工作任務，工作途徑的選擇就必須具有針對性和實用性。一般來說，工作途徑的確定由工作任務、工作條件、工作對象的特點、工作對象所處的環境等所決定。隨著這些因素的變化，工作途徑也要及時加以調整。

當前，礦區思想教育工作的任務就是引導全體職工緊緊圍繞“穩中精進、轉型升級、聚焦雙效、實幹興企”的工作總基調，自覺地打開思想開關，走出頭腦裏的“深水區”，敢想敢幹、敢闖敢試、敢為人先，敢啃硬骨頭，敢於壯士斷腕;挺進實踐中的“險灘區”，直麵矛盾、不畏壓力，逢山開路、遇河搭橋、排除萬難，用思想的解放引領新一輪改革發展。但是，近兩年礦區思想教育工作有所放鬆，有所削弱。一些單位忽視對職工的思想教育，致使思想政治工作引導人、凝聚人、鼓舞人的功能被弱化，難以發揮應有的作用。這就要求思想教育工作積極優化工作途徑，以創新的思路和方式開展工作，切實提高工作實效。

以人力資源管理為載體，深化職工思想教育工作有效性。在思想教育工作兼職隊伍中，人力資源管理隊伍將是一支不可忽視的力量。因為人力資源管理和礦區思想教育工作在本質上都是做職工工作的。人力資源管理的開展有助於礦區思想教育工作實效的增強。人力資源管理與思想教育工作有著天然的親和力。第一，工作對象相同。人力資源管理和礦區思想教育工作的對象都是礦區職工。人力資源管理是運用各種方法和手段，在適時滿足職工各種合理需要的前提下，激發其行為動機，以調動職工工作積極性和主動性。礦區思想教育工作是借助一定的載體，通過一定的方法和途徑，在滿足職工合理需要的同時，積極轉變職工思想觀念，引導職工積極行為，激發職工鬥誌，去實現礦區既定的目標。兩項工作的目標都是為了職工需要的滿足和礦區的和諧發展。第二，工作目標統一。當前，礦區思想教育工作的一個顯著要求和特點，就是服務經濟、服務大局、服務群眾，把幹部職工凝聚到礦區的改革發展上來，更好地為建設社會主義和諧礦區服務。而礦區人力資源管理的思路就是通過開發和整合礦區人力資源，塑造礦區團隊精神，來創造整個組織的績效。

以企業文化建設為平台，深化思想教育工作有效性。企業文化建設作為當今先進的管理方法，具有導向、凝聚、規範、激勵的功能，在整合礦區內部資源、激發礦區發展動力、增強礦區凝聚力方麵發揮著重要的作用，它的存在必將為礦區思想教育工作的有效開展提供新的平台。企業文化建設與思想教育工作有著很好的親和力。工作對象相同，都是礦區職工。職工是礦區的第一資源，文化建設最重要的任務就是通過精神文化力量的感召、感染和製度的規範約束，在潛移默化的狀態下，使一定的價值理念為全體職工所認同和內化，讓職工產生強烈的歸宿感和自豪感，能自覺地把自己的前途命運和利益訴求同礦區的發展緊密聯係起來。思想教育工作是從尊重人、理解人、關心人、愛護人的立場出發，通過一定的方式和手段，注重職工思想認識觀念的轉變，使職工切實認識到大“家”和小“家”之間的休戚與共，從而充分調動職工的工作積極性，使職工能和礦區同呼吸、共命運。工作目標一致，就是要出效益。作為以人為本的“軟管理”，企業文化建設從解決職工的工作動力和工作目標的角度出發，實現了人與物的科學結合、人與人的協調組合、人與礦區的完美融合，使礦區形成向心力和凝聚力，以最終提高績效。在實際工作中，思想教育工作通過調整職工心態，理順職工情緒，提高企業在職工心目中的親和力，從而實現礦區整體凝聚力的增強和最終效益的提升。工作方法相近，都是從工作對象頭腦外麵開展工作的。企業文化建設不期望一夜間快速改變職工思想現狀，而是發揮文化的滲透、感染功能，使職工在日常工作不經意間對礦區價值觀要求產生了解、熟悉，進而實現認同和效仿。同樣的，思想教育工作認為思想方麵的工作是“軟工作”，職工思想上的問題不是一下可以強扭過來的，在允許職工思想有所反複的前提下，通過說理引導、情感交流，逐步使職工認識到自身思想認識上的差距。

企業文化建設有助於思想教育工作有效性的增強。當前，部分單位往往是對思想教育工作的定位不夠準確。他們眼中的思想教育工作好像是獨立於生產經營工作之外的，思想教育工作無非是搞搞文體活動、走訪慰問、文字宣傳、政治學習等等，這就使得思想教育工作出現了“缺位”。此時，引入企業文化建設理論將有利於思想教育工作的正確補位。企業文化建設是以促進礦區發展為出發點和立足點的，是圍繞礦區生產經營中心開展的。嫁接企業文化建設，將使思想教育工作與礦區的生產經營融為一體，使思想教育工作之“魂”納入礦區經營管理之“體”，並做到崗位滲透、目標滲透、製度滲透。思想教育工作是軟任務，它不像經濟工作那樣可以直觀、及時地看到實效，它的效果體現在潛移默化的長期教育中。

在礦區各項工作中，生產工作的成效可以用產品的質量、數量來說明，經營工作可以用市場的反饋和銷售的業績來顯示，而且這些工作的成效是可以在很短時間內見到的。可以將企業文化建設工作和思想教育工作“並軌”，由礦區抓企業文化建設人員兼做思想教育工作，在塑造礦區精神文化的同時，將思想教育工作的各項要求和目標，通過溝通交流、培訓學習、考核等方式逐漸灌輸給全體職工。那麼，在礦區精神和價值觀念為全體職工所認同的同時，思想教育工作的效果也必然在職工心中留下深刻的影響，思想教育工作地位也會由此得以進一步的提升。

思想教育工作就是要實現全體職工思想觀念的轉變、思想素質的提高和工作積極能動性的增強。但是，思想教育工作不像管理工作那樣可以采取強製規範，有些人當麵的時候心悅誠服，過後依然我行我素;有些人往往借口業務工作繁忙來推脫回避。此時，思想教育工作要取得實效必須要依靠文化的力量。企業文化建設的製度化有助於思想教育工作實效的保障。