神寧培訓文化試題題庫
一、單項選擇題
1.創建神寧特色人才培養模式，打造國家級高素質人才培訓基地，這是神寧培訓文化的( C )。A、價值觀 B、使命 C、願景 D、工作精神
2.( C )是重要的人力資源管理工作，是人才培養和價值轉換的重要手段。A、人力資源規劃 B、績效考核 C、培訓 D、招聘
3.建設“四有”隊伍，培養一流員工是神寧培訓文化的( C )A、價值觀 B、工作精神 C、使命 D、培訓目標
4.神寧培訓文化的工作方針是( D )。
A、以人為本、科學培訓、因材施教B、以人為本、合理培訓、科學施教C、以人為本、依法培訓、因材施教
D、以人為本、依法培訓、科學施教
5.充分尊重學員的個性，滿足不同層次學員的需求，合理配置師資力量，創新培訓方法，豐富培訓載體，努力提高培訓質量體現出神寧培訓文化的( B )A、管理理念 B、工作方針 C、質量理念 D、工作精神
6.以下哪項不是神寧培訓文化的管理理念( C )。A、從嚴治學 B、從嚴治教 C、從嚴治研 D、從嚴治考
7.以( D )為先導，注重把知識和經驗轉化成實際應用能力。A、需求 B、質量 C、管理D、應用
8.【敦行】就是堅持身體力行，( C )。
A、學以致用，學用相長B、學以致用，以用促學
C、學以致用，知行合一D、學用結合，知行合一
9.對標一流，持續優化是神寧培訓文化的( C )。
A、質量理念B、工作方針C、創新理念 D、工作精神
10.以下哪項不是神寧培訓文化的工作方針( C)。
A、以人為本 B、依法培訓C、按需施教 D、科學施教
11.從嚴是做好教育培訓工作的重要保障，把提高( B )作為工作的出發點和落腳點。A、員工素質 B、教學質量 C、安全技能 D、教師隊伍管理12.明德、弘毅、進學、敦行是神寧培訓文化的( C )。A、使命 B、願景 C、價值觀 D、工作精神
13.以( B )為目標，製定切合員工實際的培訓計劃。A、員工需求 B、企業和個人共同成長C、個人成長D、企業成長
14.神寧培訓文化的工作精神是( C )。A、認真執著、實事求是B、實事求是、開拓進取C、認真執著、唯實拓新D、認真執著、求真務實
15.發揮專長，查找不足，借鑒和吸收國內外一流教育培訓經驗，不斷更新教育思想，改進教學方法體現出神寧培訓文化的( B )。A、培訓理念 B、創新理念
C、工作方針 D、學習理念
16.行勝於言是神寧培訓文化的( D )。
A、責任理念B、價值觀C、道德理念 D、工作作風
17.全麵落實持證上崗和先培訓後上崗製度，在提升員工操作技能的同時，注重提升全員安全素質，體現出神寧培訓文化的( C )。A、管理理念 B、工作方針
C、培訓理念 D、願景
18.創建神寧特色人才培養模式、打造國家級高技能人才培訓基地，是構築集團公司人才高地的( D )，是建設一流員工隊伍的( )。A、重要任務，重要手段 B、重要標誌 ，重要手段 C、重要任務，重要保證 D、重要標誌 ，重要保證
19.通過完善製度、過程管控、效果評估，把“嚴謹、嚴肅、嚴明”貫穿到“教、學、考”每個環節，形成一套科學合理的閉環管理模式，這體現了神寧培訓文化的( D )。A、培訓理念 B、責任理念C、質量理念 D、管理理念
20.以下哪項不是神寧培訓文化的質量理念( A )。
A、注重過程 B、需求導向C、應用為先D、質量為本
21.建設“四有”隊伍”中‘四有’指的是( A )A、有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心B、有理想信念、有道德情操、有專業技能、有仁愛之心C、有理想信念、有高尚品德、有紮實知識、有仁愛之心D、有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有敬業精神
22.需求導向、應用為先、質量為本是神寧培訓文化的( C )。A、價值觀B、工作方針C、質量理念 D、創新理念
23.以下哪項不是神寧培訓文化的價值觀( C )。
A、敦行 B、弘毅 C、篤學 D、明德 E、進學
24.協力協同，培育人才是神寧培訓文化的( A )。A、團隊理念 B、培訓理念C、管理理念 D、責任理念
25.堅持以學員為中心，全心全意貼近學員，滿足學員訴求，關心學員學習，關愛學員生活體現出神寧培訓文化的( C )。A、價值觀 B、使命 C、工作方針 D、培訓理念
26.學高為師，身正為範是神寧培訓文化的( C )。A、責任理念 B、價值觀C、道德理念 D、工作作風
27.以一絲不苟的工作態度，實事求是的工作精神，持之以恒的追求企業和個人既定目標體現出神寧培訓文化的( C )。A、工作作風 B、責任理念、工作精神 D、培訓理念
28.生於慮、成於嚴、做於細是神寧培訓文化的 B)
A、價值觀 B、責任理念C、工作精神 D、工作作風
29.按時保質保量完成各項培訓任務，以腳踏實地、敬業奉獻的實幹精神保證教育培訓科學發展體現出神寧培訓文化的( C )。A、使命 B、培訓理念C、工作作風 D、責任理念
30.善於領會安全法規的實質，懂得用通俗易懂的語言引導員工掌握其內容，進一步強化員工的法律法規意識和安全責任意識屬於( D )培訓者素質建設標準。
A、道德素質的塑造師 B、技能提升的訓練師
C、員工行為的塑造師 D、安全法規的解讀師
E 、企業發展的助推師 F、素質提升的訓練師
31.打造具有國際競爭力的世界一流煤炭綜合能源企業，需要培養一支具有( B )的員工隊伍。
A、一流職業素養、一流專業知識、一流工作作風、一流崗位業績B、一流職業素養、一流業務技能、一流工作作風、一流崗位業績C、一流道德情操、一流業務技能、一流工作作風、一流崗位業績D、一流職業素養、一流業務技能、一流工作作風、一流崗位標準
32.培訓是重要的人力資源，培訓不到位是重大安全隱患，這是神寧培訓文化的( D )。A、工作方針 B、責任理念C、使命 D、培訓理念
33.依據國家法律法規，科學製定培訓計劃、開設培訓課程，突出“3+X”培訓體現出神寧培訓文化的(C )
A、管理理念 B、使命 C、工作方針 D、培訓理念
34.用積極心態立足本職崗位，堅持自我學習、自我實踐、自我更新，不斷強化自身業務和專業能力，注重改善員工的硬技能和軟技能，實現教與學的同步提升屬於( F )培訓者素質標準。A、道德素質的塑造師 B、技能提升的訓練師C、員工行為的塑造師 D、安全法規的解讀師
E 、企業發展的助推師 F、素質提升的訓練師
35.認真執著，唯實拓新是神寧培訓文化的( B )。A、責任理念 B、工作精神C、創新理念 D、工作作風
36.深謀遠慮創造事業，從嚴管理成就事業，精細做事幹好事業體現出神寧培訓文化的(D )。A、管理理念 B、工作精神C、質量理念 D、責任理念
37.通過言傳身教，有意識地引導和影響員工，規範員工的行為方式，讓員工的行為標準更符合社會主義核心價值觀屬於( C )培訓者素質標準。A、道德素質的塑造師 B、技能提升的訓練師C、員工行為的塑造師 D、安全法規的解讀師 E、企業發展的助推師 F、素質提升的訓練師
38.學以致用、知行合一是神寧培訓文化的( A )。A、學習理念 B、工作精神C、道德理念 D、工作作風
39.對待工作，要超前謀劃、快速反應、積極協調、堅決執行體現出神寧培訓文化的(D )。A、工作精神 B、使命C、責任理念 D、工作作風
40.從嚴治教、從嚴治學、從嚴治考是神寧培訓文化的( B )。A、工作精神 B、管理理念C、工作方針 C、培訓理念
41.以( D )為根本，努力追求高質量的培訓效果。
A、企業長遠發展 B、教師素質持續提升
C、企業發展目標 D、員工素質持續提升
42.嚴格落實黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的主體責任和監督責任，形成單位之間、部門之間、員工之間、各層級之間互相配合、團結協作體現出神寧培訓文化的( D )。A、願景 B、使命C、管理理念 D、團隊理念
43.員工是企業最大的財富，在完善提升員工素質和水平的同時，使其成為助推企業發展的主體，價值創造的主體屬於( C )培訓者素質標準。
A、道德素質的塑造師 B、技能提升的訓練師
C、員工行為的塑造師 D、安全法規的解讀師
E 、企業發展的助推師 F、素質提升的訓練師
44.神寧培訓文化的工作作風是( D )。
A、認真執著、唯實拓新B、崇德重技，爭創一流
C、勤學善思、超越自我D、行勝於言
45.努力將所學知識應用到工作實踐中，實現知識和行為、理論和實際、思想和行動的統一，做到真學真懂真信真幹體現出神寧培訓文化的( C )。
A、培訓理念B、工作方針C、學習理念 D、質量理念
46.以下哪項不是神寧培訓文化的責任理念( C )
A、生於慮 B、成於嚴C、貴在實 D、做於細
47.做好教育培訓工作重在忠心職守，貴在愛心育人體現出神寧培訓文化的( D )。
A、使命 B、願景C、責任理念 D、道德理念
48.以企業和個人共同成長為目標，製定切合員工實際的培訓計劃體現出神寧培訓文化的( D )。
A、管理理念 B、培訓理念C、工作方針 D、質量理念
49.神寧培訓文化核心價值體係構成不包括( A )。
A、培訓理念 B、使命 C、價值觀 D、工作方針
50.神寧培訓文化理念識別係統不包括( B )。
A、責任理念 B、工作精神 C、團隊理念 D學習理念
二、多項選擇題
1.神寧培訓文化的願景是( BC )。
A、建設“四有”隊伍B、打造國家級高技能人才培訓基地C、創建神寧特色人才培養模式 D、培養一流員工
2.全麵落實( )和( BC )製度，在提升員工操作技能的同時，注重提升全員安全素質，著力消除安全知識盲區。A、安全培訓 B、持證上崗C、先培訓後上崗 D、先上崗後培訓
3.神寧培訓文化的工作精神是( AD )。A、認真執著 B、嚴謹唯實C、務實高效 D、唯實拓新
4.通過( BCD )、( )、( )，把“嚴謹、嚴肅、嚴明”貫穿到“教、學、考”每個環節，形成一套科學合理的閉環管理模式。A、意見反饋 B、完善製度C、過程管控 D、效果評估
5.“3+X”培訓指的是(ABCE )。A、安全培訓 B、技能培訓 C、管理培訓D、專業知識培訓 E、網絡教育培訓
6.以下哪項不是神寧培訓文化的創新理念(ABCD)。
A、學以致用B、知行合一C、自主創新 D、唯實拓新
7.神寧培訓文化的價值觀是(ACDE )。
A、進學 B、篤學 C、弘毅 D、敦行 E、明德
8.培訓者素質建設標準是(CDEF)。
A、道德素質的塑造師 B、技能提升的訓練師
C、員工行為的塑造師 D、安全法規的解讀師
E 、企業發展的助推師 F、素質提升的訓練師
9.以下哪項不是神寧培訓文化的使命(ABD )。
A、創建神寧特色人才培養模式B、全麵提高員工綜合素質C、建設“四有”隊伍D、創建學習型組織，爭做知識型員工
10.神寧培訓文化的工作方針是( AD )。A、以人為本 B、按需施教C、嚴厲追責 D、依法培訓
11.神寧培訓文化的學習理念是( BD )。A、學有所獲 B、學以致用C、學而不厭 D、知行合一
12.以下哪項不是神寧培訓文化的願景(ABCD)。A、全麵提升員工素質 B、助推企業安全發展C、建設“四有”隊伍 D、創建全國教育培訓示範基地E、創建神寧特色人才培養模式
13.神寧培訓文化的道德理念是(AD )。A、學高為師 B、愛心育人C、忠心職守 D、身正為範
14.神寧培訓文化的培訓理念是( BD )。A、打造國家級高素質人才培訓基地B、培訓不到位是重大安全隱患C、創建神寧特色人才培養模式D、培訓是重要的人力資源投資
15.神寧培訓文化的使命是(AC )。A、培養一流員工B、創建神寧特色人才培養模式 C、建設“四有”隊伍D、打造國家級高技能人才培訓基地
16.神寧培訓文化的質量理念是( ABC )A、需求導向 B、應用為先 C、質量為本 D、基層為重
17.神寧培訓文化的管理理念是( ABC )A、從嚴治考 B、從嚴治學 C、從嚴治教 D、從嚴治研
18.以下哪項不是神寧培訓文化的團隊理念(AC )。
A、上下同心 B、協力協同C、凝心聚力D、培育人才
19.堅持學習與( ABC )、學習與( )、學習與( )相結合，努力將所學知識應用到工作實踐中，實現知識和行為、理論和實際、思想和行動的統一。
A、思考 B、應用 C、創新 D、實踐
20.以下哪項不是神寧培訓文化的學習理念ABC )。
A、學習改變命運，技能成就未來B、學高為師，身正為範C、學有所獲 ，學以致用D、學以致用，知行合一
三、判斷題
1.創建神寧特色人才培養模式，打造國家級高技能人才培養基地是神寧培訓文化的培訓理念。( × )
2.行勝於言是神寧培訓文化的工作精神。( × )
3.立足本職、務實創新、勤奮工作、爭創一流，擔當打造國家級高技能人才培訓基地的帶頭人體現了神寧培訓文化的管理理念。(× )4.認真執著、唯實拓新是神寧培訓文化的工作精神。( √ )5.把“嚴謹、嚴肅、嚴明”貫穿到“教、學、考”每個環節，形成一套科學合理的閉環管理模式。( √ )6.以人為本、依法培訓、按需施教是神寧培訓文化的工作方針。(× )7.發揮專長，查找不足，借鑒和吸收國內外一流教育培訓經驗，不斷更新教育思想，改進教學方法，創造自成特色的教育培訓標杆，塑造引人矚目的教育培訓品牌體現了神寧培訓文化的學習理念。(× )
8.建成國家級高技能人才培養基地，將有效提高集團公司的核心競爭力和可持續發展能力。( √ )9.協力協同，培育人才是神寧培訓文化的使命。( × )10.打造具有國際競爭力的世界一流煤炭綜合能源企業，是集團公司當前和今後一段時期的戰略目標。( √ )11.建設“四有”隊伍，培養一流員工，這是神寧培訓文化的使命。( × )12.教育培訓工作者要處處作表率，用自己的實際行動影響員工，讓員工在潛移默化中受到感染，養成良好的行為習慣，學會做人，學會做事。(× )13.“明德、弘毅、篤學、敦行”這是神寧培訓文化的價值觀。( √)14.深謀遠慮創造事業，從嚴管理成就事業，精細做事幹好事業體現出神寧培訓文化的責任理念。( × )15.在服務上堅持以學員為中心，全心全意貼近學員，滿足學員訴求，關心學員學習，關愛學員生活。( √ )
16.學習改變命運，技能成就未來是神寧培訓文化的學習理念。( × )
17.對待工作，要超前謀劃、快速反應、積極協調、堅決執行體現出神寧培訓文化的工作精神。( × )18.以企業成長為目標，製定切合員工實際的培訓計劃。(× )19.【明德】就是培養美好品德，弘揚真善美，傳遞正能量。( √ )20.注重過程、持續改進、打造精品是神寧培訓文化的質量理念。( × )21.在培訓管控上依據員工需要，科學製定培訓計劃、開設培訓課程，突出“3+X”培訓。(× )22.對標一流，持續優化是神寧培訓文化的創新理念。( √ )
23.在教育教學上充分尊重學員的個性，滿足不同層次學員的需求，合理配置師資力量，創新培訓方法，豐富培訓載體，努力提高培訓質量。( √ )24.上下同心、共育人才是神寧培訓文化的團隊理念。( × )
25.【弘毅】就是樹立遠大誌向，培養堅忍不拔、頑強拚搏、銳意進取的意誌品質。( √ )26.教育培訓工作者要在橫向上，延伸專業知識;在縱向上拓展思維，擴大知識麵。( × )27.為發展具有神寧特色的現代培訓，需要建設一支“有理想信念、有道德情操、有專業技能、有敬業精神”的高素質專業化教師隊伍。( ×)
28.神寧培訓文化的培訓理念是“培訓是重要的人力資源投資，培訓不到位是重大安全隱患”。( √ )
29.按時保質保量完成各項培訓任務，以腳踏實地、敬業奉獻的實幹精神保證教育培訓科學發展體現出神寧培訓文化的工作作風。(√ )
30.神寧培訓文化的管理理念是以人為本，依法培訓，科學施教。( × )
31.教育培訓工作是一項係統工程，要形成單位之間、部門之間、員工之間、各層級之間互相配合、團結協作，達成培養高素質人才的核心共識，這體現出神寧培訓文化的團隊理念。(√ )32.【敦行】就是堅持身體力行，學以致用，知行合一。( √ )
33.圍繞員工素質和能力全麵提升，居安思危、未雨綢繆、嚴格落實、注重細節，持續推動教育培訓事業繼承、創新與發展。(√ )
34.打造具有國際競爭力的世界一流煤炭綜合能源企業，需要培養一支具有“一流職業素養、一流專業知識、一流工作作風、一流崗位業績”的員工隊伍。(× )
35.培訓者要善於領會安全法規的實質，懂得用通俗易懂的語言引導員工掌握理解其內容。( √ )36.學以致用，知行合一是神寧培訓文化的學習理念。(√ )37.做好教育培訓工作重在忠心職守，貴在愛心育人體現出神寧培訓文化的道德理念。( √)
38.【進學】就是打造學習型組織，培養知識型員工，實現企業發展與員工成長成才“雙贏”。( √)
39.員工行為的塑造師就是要通過言傳身教，有意識地引導和影響員工，規範員工的行為方式。( √ )40.創建神寧特色人才培養模式、打造國家級高技能人才培訓基地，是構築集團公司人才高地的一項任務。(×)
41.生於慮、成於嚴、做於細是神寧培訓文化的管理理念。( × )42.以應用為先導，注重把知識和經驗轉化成實際應用能力體現出神寧培訓文化的質量理念。( √ )43.用積極心態立足本職崗位，堅持自我學習、自我實踐、自我更新，不斷強化自身業務和專業能力，注重改善員工的硬技能和軟技能體現出神寧培訓文化的學習理念。(× )
44.教育培訓工作者要立足本職、務實創新、勤奮工作、爭創一流，擔當打造國家級高素質人才培訓基地的帶頭人。( √ )45.從嚴是做好教育培訓工作的重要保障，把提高員工素質作為工作的出發點和落腳點。( × )
46.培訓者素質建設標準是安全法規的解讀師、技能提升的訓練師、道德素質的塑造師、企業發展的助推師。( × )
47.考核是重要的人才資源管理工作，是人才培養和價值轉換的重要手段，最終達到產出大於投資，人才強企的目的。( × )
48.需求導向、應用為先、質量為本是神寧培訓文化的質量理念。( √)
49.員工是企業最大的財富，在完善提升員工素質和水平的同時，使其成為助推企業發展的主體，價值創造的主體。( √ )
50.全麵落實持證上崗和先上崗後培訓製度，在提升員工操作技能的同時，注重提升全員安全素質，著力消除安全知識盲區體現出神寧培訓文化的培訓理念。(√ )
