山東能源新礦集團新陽能源激活學習型班組“活力因子”

山東能源新礦集團新陽能源激活學習型班組“活力因子”

山東能源新礦集團新陽能源以全麵提高職工綜合素質為目標，紮實開展創建學習型班組活動，通過搭建學習組織平台，營造班組學習濃厚氣氛，進一步提升了班組管理創新能力，提高了職工的技能學習、技術應用、正規作業和自主管理能力，形成了學技能、保安全、踐行學習型職工、創建學習型班組的良好氛圍。

明確學習目標。以培養基層職工“一清二熟三會四懂” 為目標，即“工藝流程清;生產原理熟、工藝條件熟;會使用設備、會維護保養、會排除故障;懂操作、懂結構、懂用途、懂性能”，加強全員崗位應知應會知識、02manbetx.com 預想、02manbetx.com 案例03manbetx 和應急救援知識等方麵的學習和技能提升。

建立學習專欄。利用工作場所和學習場所等建立學習型班組活動專欄，積極宣傳創建學習型班組的目的意義，積極宣傳創建學習型班組的目標、規劃、活動安排及月度學習計劃，及時公布各班組創建活動進展和成果等內容。

編排學習小組。根據職工班次、工種等要素，編排好覆蓋全員的學習小組。每個小組確定一名學習委員，負責組織好班組學習，確保每位職工都能有記錄、真參與。

確定學習場所。根據實際情況確定方便、實際的學習場所，如工區學習室、地麵崗位場所、井下施工現場、技師工作室、勞模工作室等。

推行靈活的學習方式。以學習小組為單位，著重推行讀書會、學習討論會、小測試、學習工作心得交底會、02manbetx.com 案例03manbetx 會、崗位現場演練交流會、技術交底會、師傅講課會、徒弟彙報會、專業科室人員下班組帶學會等學習方式。

製定有效的學習計劃。根據各班組實際情況，要求每周至少組織一次不低於一小時的班組學習。並明確各單位黨政負責人為學習組織的第一負責人，月初重點編排好具有針對性的月度學習計劃，張貼於學習場所並上報安培中心備查。

建立學習激勵機製。根據各班組和職工的參與學習情況和成效製訂月度考核辦法。對認真組織和參與學習、熟練掌握崗位技能、成果顯著的班組和個人給予適當獎勵，對組織不當、參與率低、記錄不全和遲步不前的班組和職工進行處罰，充分調動職工學習的積極性和自覺性。該單位還不定期的組織抽查、檢查工作，並根據各單位學習型班組創建進展和上報情況，及時組織驗收評比，做到成熟一個，驗收一個、命名一個。

(歐陽寶塔 馬學彬)