中國工程院柴天佑院士應邀到信電學院作學術報告並參加教師座談會
10月21日，中國工程院柴天佑院士應邀到校，在信電樓A101作有關“智能製造與智能優化製造”的學術報告。隨後，在信電樓A311柴院士與學院教師展開座談會。信電學院執行院長馬小平以及信電學院各級領導出席了此次學術報告並參與了座談會。
此次學術報告於上午9點拉開帷幕，吸引了眾多對智能製造與智能優化製造感興趣的同學前來參加，全場座無虛席，部分同學席地而坐。報告開始，信電學院院長馬小平先對柴天佑院士的到來表示了熱烈的歡迎，並向在場同學隆重介紹了柴天佑院士，現場響起熱烈的掌聲。
柴院士長期從事複雜工業過程控製、優化和綜合自動化的基礎研究於工程技術研究。柴院士首先講到的是智能製造的發展趨勢與核心技術，並從“德國工業4.0”的內涵、背景等方麵詳細介紹了智能製造的發展趨勢；通過03manbetx 以原材料工業為代表的流程工業和以機械製造為離散工業的不同特點，提出了流程工業的智能製造模式智能優化製造；報告03manbetx 了流程工業智能優化製造對自動化科學與技術、計算機與通訊技術、數據科學具有挑戰的科學與技術問題。柴院士根據自己對自動化多年的研究和理解，提出了多條實現我國流程工業智能優化製造的建議。柴院士在學術報告最後也表示了對當代青年學子努力鑽研前沿科技的期盼和歡迎，報告在熱烈而經久的掌聲中結束。
緊接著，柴天佑院士應邀到會議室參加教師座談會。座談會上，馬小平院長對柴天佑院士蒞臨信電學院指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，並向柴天佑院士詳細介紹了學院曆史發展情況以及相關科研狀況。他鼓勵大家暢所欲言，積極與柴天佑院士交流。與會教師紛紛發言，介紹了個人的研究方向及成果，提出了研究過程中遇到的困難，並與柴天佑院士進行了交流。柴院士結合自己所教授學生的經驗總結道，教師培養學生需要站在不同的角度思考問題。對於學生而言，應該鍛煉學生的實踐操作能力，對於教師本身而言，應該根據學生不同的特點，為其製定不同的學習計劃。他還鼓勵青年教師多向優秀的海外教授學習交流，通過彼此的交流合作，拓展自己的實驗平台，提升自己的科研能力，加強自身職業道德修養的建設。
此次報告會和座談會的展開，不僅使對智能製造與智能優化感興趣的師生對此方麵知識有了更加深刻的理解，也讓教師對自身職業發展前景有了清晰明確的認識。
