諶偉:陳玉先老師

初夏的淮北平原上，蜿蜒的淮河像姑娘裙子上的一條綢帶，輾轉飄逸。眼下正值午收的季節，大地上麥浪翻滾，一片金黃。不遠處幾台紅色收割機緩緩移動，身後揚起陣陣氣浪。濃鬱的麥香，撲麵而來，給人帶來豐收的喜悅。

這天下午，我剛從家鄉回到工作的城市，便接到軍分區一位參謀的電話，讓我晚上陪同《解放軍報》一位領導吃飯。作為政府分管雙擁工作的領導不好推辭。誰知，就是這頓晚餐，讓我圓了兒時的一個夢。

《解放軍報》這位領導是報社的文化主任，姓李，大校軍銜，瘦高個兒，直爽熱情，一眼望去就是一位精幹的軍人。他這次來這裏，主要是商談軍地合辦《長征杯》第二屆文學獎頒獎儀式的事兒。

幾杯熱酒下肚後，氣氛立即就活躍了起來，談話也比剛開始時隨意了不少。我天生就崇尚軍人，年輕時幾次參軍都未如願，所以一見到軍人就肅然起敬。如今與《解放軍報》的同誌坐在一起閑敘，有一種融入部隊的感覺。尤其在我內心深處，隱約有一件事，那就是珍藏在我心底四十餘年的一個解放軍，一直讓我記憶，不能忘懷……

我端起了酒杯，走到李主任跟前，欲言又止。李主任似乎看出我的心事，問：“你有事嗎?”我說：“我想向你打聽一個人，不知你是否認識?他，還在不在《解放軍報》?“李主任連忙問”誰?”“陳——玉——先”我有意放慢速度，一個字一個字說了出來，生怕李主任聽錯了。

“你是說陳老師啊!他現在已經退休了，就住在我家樓上。”李主任大聲說道。我簡直不相信自己的耳朵，難道李主任說的就是我要尋找多年的陳玉先老師?我心中幾十年的人，怎麼說找到就找到了呢?世上真有這麼巧的事?四十幾年前的事，瞬間就像過電影似的，在我眼前閃現……

那應該是在1971年夏天的一個星期天。

當時我在上小學三年級，那個年紀正是做夢的年紀，好像對這個世界什麼都充滿著好奇。當時我們班上有好幾個同學，家都住在人民醫院家屬院。那時的同學不像現在被家長管得像貓似的。我們的家長很少過問小孩的事，同學們經常一道出門玩耍。我家離人民醫院很近，常跑到醫院家屬院玩，時間一長，家屬院的大人小孩大多認識我。其中有個姓董的男同學，在那個星期天下午告訴我，說他家的鄰居美術常老師叫我到他家去，我問他什麼事，他說他也不知道。下午我忐忑不安地來到了常老師的家。

常老師的家住在家屬院臨街的轉彎處，我清楚地記得他家的一麵牆是弧形的。一走進他家，就看到房間裏擺放著幾個書架，書架上堆滿了書籍，走近一看，全是美術方麵的書。就在這時，常老師樂嗬嗬地從裏屋走了出來：“你是董開奇的同學吧，你常到我們家屬院，我認識你。”他說的董開奇就是我的同學，跟他家是鄰居。“是的，你找我有事嗎?”我急忙要找到答案。常老師卻不慌不忙地說“我看你很聰明，對美術感興趣嗎?願意跟我學畫畫嗎?”那個年齡的我，什麼都想學，滿口就答應了下來。

這時好像他忽然嚴肅許多：“畫畫是一門藝術，必須打好基礎，必須多觀察大千世界，必須從畫素描開始。”常老師邊說邊走到書架前，從中拿出了一本書：“這本書你要看看，作者是《解放軍報》畫家，他以畫速寫著稱，是我們的老鄉，他叫陳玉先。”我翻了這本書，書上畫的全是人物舞蹈，我很著迷，忙問：“畫得太好了，他是怎麼畫出來的?”常老師說道：“陳玉先家就住在南菜市，從小家裏很苦，是靠自己的勤奮，才到《解放軍報》當畫家的。”

從那個星期天下午起，我便跟著常老師學畫畫，後來，畫雖沒學出來，“陳玉先”這個名字卻像刀刻的一樣，印在了我的腦海裏。

轉眼我上了初中，那時正值文化大革命中後期，隻要毛主席語錄在中央廣播電台一發表，哪怕是晚上，同學們都會自覺地來到學校，參加遊行，又是呼口號，又是刷標語。我作為學生幹部，必須“衝鋒陷陣”，自然拿起了排筆就可以寫大幅標語，拿起了毛筆就可以寫大字報。那時候社會上流行畫漫畫，什麼牛鬼蛇神了，什麼批林批孔了，什麼反擊右傾翻案風了，什麼都畫。我們學校也跟著畫。每次在寫在畫時，我心裏都在想：什麼時間能像陳玉先那樣，做一個解放軍畫家!

那個時代文化產品匱乏，家裏既沒電視，也沒有報紙雜誌，好在我們學校離市圖書館很近，下午放學後我就跑到圖書館閱覽室，拿著學生證去借閱報刊。當時我最喜歡看的有兩種畫報，一是《解放軍畫報》，一是《朝鮮畫報》。看《解放軍畫報》就是想看陳玉先的作品。當時他畫的大多是舞蹈，在我印象裏最深刻的是他畫的《長鼓舞》：一位美麗的朝鮮族姑娘，胸前掛著長鼓，右手高高地拿著細細的鼓槌，扭動著細腰，隨著舒緩的音樂，飄蕩著紗裙，柔情似水，翩翩起舞。陳玉先把她畫得惟妙惟肖，靜中有動，畫內有詩，形裏有樂。在我眼裏那位朝鮮族姑娘簡直就是天女下凡。

終於有一天，我聽到一個讓人難以置信的消息：陳玉先從北京回家鄉了!我記得正值放暑假，天很熱，知了在樹上叫個不停。我約了幾個小夥伴，告訴他們一個解放軍畫家從北京回來了。大家對解放軍都很崇敬，聽我這麼一說都非常興奮，決定非要見上他一麵不可，於是我們來到了南菜市。到了南菜市後才發現，那裏太大了，散居著上萬戶居民，麵對茫茫人海，到哪裏去找陳玉先呢?幾個小夥伴靈機一動，問誰家回來了解放軍，不就能找到了嗎?我們就挨家挨戶地問，不厭其煩，心中隻有一個願望：一定要見到陳玉先!真的感動了上帝。正當我們精疲力盡的時候，終於問到了陳玉先的家。我們不敢敲門直入，隻能“潛伏”在不遠處，等著陳玉先出來。等來等去，腿都站麻木了，陳玉先還是未出門。我們終於忍不住去敲門打聽，一個老者開門告訴我們：陳玉先外出了。我們幾個小夥伴都很失望，拖著疲憊不堪的身體，踏著月色，回到了家中。

雖然這次沒能見到陳玉先，但是他在我內心深處卻深深地紮下了根。

轉眼四十幾年過去了。文革早已結束了，我大學畢業也參加工作了，但是我卻一直未能見上陳玉先一麵。在這些年裏，隻要我見到《解放軍報》，就要自覺不自覺地翻開看看有沒有美術插圖，有插圖就要看看是不是陳玉先畫的，若是的，我就要認真端詳，細細品味，享受繪畫大師給我帶來的甜美……

“陳老師，有人要跟你通話。”不知什麼時候，李主任已撥通了陳玉先的電話，打斷了我對過去美好時光的回憶。

我戰戰兢兢地從李主任手中接過電話，激動得真不知說什麼好：“陳老師，我是看著您的畫長大的，我們雖沒見過麵，但在我心中我們已認識了許久許久……”這時，似乎陳老師說些什麼，我已經聽不清了，隻聽到自己的心在呯呯直跳。

當我放下電話後，李主任才告訴我，陳老師由於我的邀請，答應兩天後來我們這裏參加頒獎儀式。李主任說“陳老師能來，一定會給儀式增添光彩，他可是在軍內外有影響的大家啊!”

兩天之後，頒獎儀式終於開幕了。《解放軍報》對此高度重視，總編輯譚健將軍親自出席，全軍各軍種各部隊來了好幾位將軍及幾十名校官，一時間賓館的接待大廳內外，紅旗獵獵、星光燦爛。晚餐是在歡樂的輕音樂中進行的，因為有事，當我進入宴會廳時，晚餐已經開始。

我四麵張望，努力在尋找著他。這時李主任走了上來：“還沒見到陳老師?來來來，跟我來。”說著，他便領著我來到一個人麵前：“這就是你要尋找的陳老師!”

我簡直都不敢相信我的眼晴，站在我麵前的人，就是我四十餘年前想見的解放軍，使我從小得以認識繪畫的陳玉先老師!他高高的個兒，皮膚白中透紅，額頭上沒有一絲皺紋，隻是頭發上有幾根銀絲，他的眉毛黑而不密，特別是那兩隻眼睛清澈透明，炯炯有神。他穿著一件深紅色的襯衫，整個身體勻稱適中，溫和沉穩，根本看不出他的實際年齡。我快步向前兩步，緊緊握著他溫馨的手：“陳老師，我終於見到您了!歡迎您!”

盛情而又簡潔的晚餐很快就過去了，我陪著陳老師回到了他下榻的房間。

這時夜色已經降臨。他打開房間的窗戶，隻見一輪明月掛在空中，初夏的微風迎麵拂來，整個城市像一個即將睡著的孩子，盡管萬家燈光閃爍，耳邊時而傳出汽車的嗚笛聲，但是已失去了白日的喧鬧。眼下廣闊的高爾夫球場，綠色已經變成了青墨色，一小塊一小塊水麵在月光的映照下，銀波蕩漾、閃閃發光。

陪同人員給我們泡了兩杯濃茶後，便關上門自覺地走了出去。我與陳玉先老師麵對麵地坐在一張小圓桌兩旁，很自然地就聊起了他的過去……

陳玉先老師不像我想像的那樣善於健談，而是顯得十分謙和，講話不緊不慢，不慌不急。

“你一定想知道我這些年是怎麼過來的吧?”他是如此善解人意。

“我家住在南菜市，父母是普通工人，自幼愛好美術。兄弟姐妺多，從小很苦。小學是在一附小上的，中學上的是三中。在學校我就參加了美術小組活動，當時正值大躍進年代，詩畫滿牆活動，在全國搞得熱火朝天，我和同學一起畫壁畫，寫標語，邊學邊畫，這對我的美術愛好產生了極大影響。由於家境貧寒，為了減輕家裏的負擔，我15歲初中畢業後，沒有上高中便參加了工作，先在一個小廠工作。工作後，我成了工廠業餘文化活動積極分子，把板報、牆報、海報畫得有模有樣，被區文化館看中，調去成為一名美工。在文化館工作期間，我從朋友那裏見到契斯恰柯夫的《素描教學》，使我大開眼界，明白了素描是一切造型藝術的基礎，而素描、速寫不僅可以成為世界名畫，同樣可以造就藝術大師。當時根本沒有什麼條件，有半截鉛筆頭，一張便紙就很不錯了，每天不分白天晚上的畫，尤其對動態人物，注意觀察，一畫就是半天，有時忘記了吃飯。”說到這兒，陳老師呷了一口茶，完全沉浸在對過去的回憶之中。

“1962年，我報名體檢，參軍入伍，離開了家鄉，那年我剛18歲。來到部隊，穿上軍裝，成為一名解放軍戰士，感到無尚榮光，仿佛天地是多麼地寬廣。到部隊後當上了一名警衛戰士，整天執勤、操課、拉練、站崗，緊張的軍旅生涯，激發了我的藝術潛質。我平時隨身帶著速寫本，幹什麼就抽空畫什麼，我把那些稚嫩的作品經常往軍師級報刊上去發表。後來首長看我機靈，又酷愛美術，就把我調到電影隊當放映員，畫幻燈片。到了放映隊，真是如魚得水，白天有大量時間用來畫畫。19歲時，我創作了一幅版畫《老列兵》，後來被中國美術館收藏。1964年，各行各業都在搞大比武，我所在的電影隊代表軍區還參加了全軍幻燈片比賽，受到部隊領導表揚，我為此立了戰功。特別是我編繪的《怎樣繪製幻燈片》，由上海人民美術出版社出版發行。在電影隊晚上放電影，實際上對我來說就是學習，電影的內容，既是對我進行思想政治教育，它塑造的人物，其實又是我觀摩的速寫形象。我一邊放電影，一邊習畫，不時也往《解放軍報》投稿，開始采用得少，後來不斷地被采用，可能這引起了《解放軍報》的關注，直到我被調到《解放軍報》社任美術編輯，開始從事專業美術工作。那是1968年，那年我整24歲。到了北京，我見到了許多畫壇前輩，學到更多的東西，在思想和藝術上都有了飛速的進步。哪知自從調到軍報，就從未離開過這裏，一幹就是46年啊!”陳老師無比感慨地說，可以看得出來，他對《解放軍報》充滿了感情。

“我剛調到《解放軍報》時，全國正值文化大革命初期。我畫了許多宣傳畫，其中創作了現代京劇《紅燈記》全劇人物造型圖，現代芭蕾舞《紅色娘子軍》舞蹈分解圖，由人民出版社出版，在當時影響很大。1972年我又與同事合作創作了油畫《延安整風》、《秋收起義》，這兩幅畫，五、六十年代出生的人，大多有印象，不少家裏牆上都貼有。《延》畫的是毛主席在延安禮堂站在主席台上講話，背景掛的是馬克思列寧像，台下是當時一些中央領導人和工農兵代表。《秋》畫的是毛主席帶領著一批工農隊伍，打著帶有大五角星的工農紅軍旗幟，行進在泥濘且帶有雜草的道路上。這兩幅畫都被中國人民軍事博物館收藏。那個時候，全國非常注重對英雄人物的宣傳，我專門為長篇小說《高玉寶》和《張思德》畫了封麵，為《大寨人》配了插圖，後來又在 《解放軍文藝》上發表了中國畫舞蹈人物組畫 《現代舞劇——草原兒女》。1974年和1979年我先後擔任了全國美展和全軍美展的評委。”說著說著，陳老師的話中似乎充滿著對那個火紅年代的思索。

我一看手表，時間已經不知不覺地過去了3個多小時。我感到十分的內疚，為了滿足我多年的願望，占去了陳老師這麼長的休息時間。我連忙站起身來告辭，並約好明天去隋唐大運河博物館參觀。

第二天吃過早飯，我驅車便早早來到賓館大廳候客廳。這時看到《解放軍報》文化部的李主任也在這裏，他今天要前往淮海戰役前敵總指揮部舊址參觀。

“怎麼樣，昨晚與陳老師談得很晚吧?一定收獲不小吧!”李主任肯定地說。“陳老師可是出了名的快手，他在軍報的經曆，使他有超乎常人的速度。他不僅速寫快，畫其他畫種也得心應手，尤其是連環畫。上個世紀80年代，連環畫曾在美術界創造了輝煌，各家出版社都出版連環畫，畫連環畫的質量和速度是出版社最看重的。1993年，為紀念毛澤東同誌誕辰100周年，多家出版社要出版紀念畫冊。這項工程要求高、時間緊、任務重，陳玉先是這些出版社首選作者。特別是連環畫《毛澤東青少年時代的故事》是中國連環畫出版社的重點圖書，有上百幅作品，出版社的負責人告訴我，最擔心的是畫家不能如期交稿。後來才得知，陳玉先的稿件是最先交的，而且品質很高。他畫畫的速度來源於生活，生動傳神。他的速寫因其特點突出，被譽為‘玉先速寫’。他不僅在美術界得到高度評價，在普通百姓中也有著驚人的感染力。”李主任充滿自豪地對我說。

“2009年，在慶祝新中國成立60周年之際，陳玉先的水墨舞蹈畫展喜慶中華，在剛剛落成的北京榮寶齋大廈展出，引起了極大反響，不少觀眾特意從外地趕來參觀。最讓人感動的是幾位海政文工團退休的舞蹈演員，她們是從報紙上得到畫展消息後，相互轉告，結伴而來的。在展廳見到畫家後她們激動地說：我們從小當兵就在文工團跳舞，跳了一輩子舞，也看了您多年來畫的舞，我們家裏至今還保存著您幾十年來畫的舞蹈作品剪報，你的舞蹈畫得太好了，比我們在舞台上跳得還精彩。有些專業演員看到陳玉先的水墨舞蹈作品後都說：太精彩了，陳老師肯定學過舞蹈，不然的話，舞姿不會畫得這樣準確、生動、到位，有的動作難度我們都難以達到。”李主任越說越動情。

“這些舞蹈演員她們是內行評畫，陳老師也不是外行畫舞啊!”我發自內心地讚歎。

這時間，陳老師大步走了過來，問我們談論什麼，當告訴他是在談當年幾個海政文工團退休舞蹈演員的事後，他笑著說：“不值一談，她們過獎了。”從容低調，清澈坦蕩。

“陳老師，李主任他們都說您是快手。這個快手得來不易啊!怎麼形成這個風格的?”

“別聽他們瞎吹。如果真的要說快，這可能與我是軍人有關。這幾十年的部隊生活，我不少時間是下連隊釆風，我幾乎跑遍了全軍各部隊，從內蒙古草原到南海海礁，從西藏雪山哨卡到東海之濱艦艇。特別是1979年我到雲南邊境自衛還擊戰前線當戰地美術記者。在那個炮火連天、硝煙彌漫的日子裏，我與年輕的戰士們朝夕相處，同住貓耳洞，同吃肉罐頭，手拿速寫本，把他們挖戰壕、打阻擊的身影，畫下來，不快不行啊。我記得一天，敵人向我軍陣地打炮，炮彈落下來聲音都不對，“日——碰!”當時一顆炮彈正好落在我前麵不遠處的水泥地上，我連忙趴下，真是萬幸，這顆炮彈炸到了水泥地上，由於夾角大，這才使我避免一難。我正要轉移時，卻聽到了戰嚎裏一聲慘叫，原來另一顆炮彈彈片擊中到一名戰士的左肩膀，炸了一個大窟窿。我當時就一個信念：絕不能丟下戰友!於是找來擔架，和幾個戰士一起把那位戰友抬上了汽車，這時那位戰友的鮮血已然浸透了我的軍衣……後來我才聽說我救的那位戰友，犧牲在了送往野戰醫院的路途中。戰士們是在用生命來打仗，我是流著淚用筆來記錄著他們的英勇無畏。想想那位犧牲的戰友，我是懷著對他們的崇敬來作畫啊!”說到這兒，陳老師嗓子已哽咽了。

“嘀嘀——”，隨著兩聲汽笛聲，把我們從炮火硝煙裏拉回了現實。在參觀隋唐大運河博物館時，望著一件件珍貴的古件，陳老師嘴裏不斷地發出“好!”“美!”的讚歎聲。

參觀完博物館後，我便安排陳老師在一家靠近海關大樓的休息室裏小憩。

這裏位居城巿的東郊，我們陪陳老師登上了大樓頂層的平台上。這些天，媒體上一直在報道外地的霧霾，而我們這裏的天空湛藍湛藍的，西邊的幾朵白雲在落日的照耀下，泛出了層層玫瑰紅。我們大口地呼吸著這裏的空氣，仿佛是來到了氧吧：空氣是那樣新鮮，讓人心曠神怡。遠處的龍脊山脈綿延起伏，紅光發亮;腳下的東湖湖麵波光閃閃，倒映出一棟棟別致的樓房;從東南方帶過來的暖洋洋的風，吹得柳樹一片蕩漾。

“陳老師，昨晚我從您房間回來後，上網專門看了您的藝術年表，自你1979年參加對越自衛還擊作戰後，您即加入了中國美術協會，並出版了戰地速寫。我計算了一下，您一共擔任16次全國全軍美展的評委，作品還赴台灣香港等地及新加坡、馬來西亞等國家展出，為此中央電視台在1986年和1996年播出了您的專題片，您在1999年應聘擔任了中國美術家協會連環畫藝術委員會副主任職務。尤其在去年，中國美術家協會專門為您在中國美術館舉辦了舞動中華，轟動了海內外。”我如數家珍地把這些年我所知道的向他一一道來。

“陳老師，您的作品最大特色是什麼呢?”我想知道畫家對自己作品的評價。

陳老師先是笑了一笑，然後思考了一下：“如果一定要總結提練的話，我把它概括為：雅俗共賞，積極向上，簡潔明快，清新流暢。”

“好!好!好!”我連說出了三聲。這正是時代的呼喚，人民的需求，藝術的擔當。

已經到了傍晚，我喊了幾個陳老師的老鄉，來到布置典雅的一個小餐廳，想一邊陪他喝酒一邊與他閑聊。

這時陳老師主動說，“吃飯之前，我為你們每人畫一張速寫肖像。”大家都喜出望外，屏住呼吸，紛紛擺出姿勢。

隻見他，隨手從包裏拿出鉛筆和畫夾，先是對每個人的形象觀察了數秒鍾，便十分專注地動手畫了起來。陳老師夾筆的姿勢與常人不同，一般人畫畫是用大姆指與食指夾筆，而他是用食指與中指夾筆。他先畫人的輪廓，再畫五官，基本上是用5分鍾左右就完成一個人的肖像創作，每個人都畫得十分逼真，尤其他能抓住每個人的特征，廖廖幾筆，就把這個人的神態躍然紙上。這就是基本功，這就是他四十年磨礪的功力。

他說：“主要是和大家接觸的時間太短，對大家的情況不是很了解。”我知道這是陳老師謙虛，他是在尋找神形兼備，是在追求藝術的內涵啊!

陳老師不勝酒力，但是還是很高興地與我們酌飲。正當我們興高彩烈暢飲的時候，陳老師突然提出要為我畫張人物水墨畫，頓時讓我喜出望外!

在畫室，他鋪好宣紙，拿出了他自帶的幾支毛筆，先是用筆頭比劃了幾下，然後就沾墨啟筆。開始我們都不知他畫什麼，畫著畫著，一個美麗的姑娘，躍然紙上，並且胸前掛著一隻鼓。噢!我馬上明白了，這是一個朝鮮族姑娘，正在跳“長鼓舞”。這正是我四十幾年前在那個圖書館裏翻閱《解放軍畫報》時，看到的當年他的作品!他是在圓我兒時的一個夢呀!

他筆下的這個朝鮮族姑娘風神秀逸、魅力無窮，整個造型舒放自如，那種韻律之美、動態之美，被陳老師筆墨書寫的酣暢淋漓。這個人物性格鮮明而又富現代感，筆墨變化而不失整體，人物刻畫精微而不失灑脫，線條剛柔虛實多變，墨韻潤澤靈動，結構光影並用，彩墨精妙豔逸。整幅作品激情飛揚，滿紙生風，將中國水墨畫的靈性和精要發揮得淋漓盡致。

他是在以千萬分之一的速度把那最美的一瞬間進行定格!旋律與影像，水墨與舞蹈，是他用心在傳達。在他的這幅水墨舞蹈作品中，我仿佛看到的不是舞蹈者在舞蹈，而是水墨在舞蹈!是陳玉先老師在舞蹈!

我知道，陳玉先老師不是舞者，但我認為他像個真正舞者，他筆下人物的姿態並不僅僅是那一位舞者的再現，而是在提煉舞蹈姿態之美，創造一種極致的審美追求。

這時陳老師已完成這幅畫的創作，正提筆為這幅畫題名，隻見他題寫《歡天喜地》四個字。然後又拿出自己的印，將“陳玉先”印章穩穩地按在了畫紙上。

“這麼多人圍著我，看著我來現場作畫其實是很難的。更難的是水墨舞蹈人物或許在中國畫創作中是最難的一種，因為作者需要用眼睛、用心、用藝術的眼光來捕捉一個舞蹈者，並且還要為她定格，再要用中國畫的方式來表現，就難上加難了，因為水墨畫法必須得快，不能像畫油畫那樣可以進行雕琢，可以進行覆蓋。”陳老師好像是在向我們傳授技法，實際上我知道這是他在談論一個生命的真諦!

這時天色已晚，大家意猶未盡，為了不影響陳老師明天回北京，大家與陳老師一一惜別。

當我再一次握緊陳老師的手時，既感到溫暖，更感到親切。暫短的兩天裏，我感到我與藝術貼得是那麼的近，老師的情懷是那麼寬廣，心境是那麼超脫!在當今市場經濟大背景下，藝術圈裏不少人在朝“錢”看時，老師卻能靜下心來，沉得下去，樸實無華地在創作著老百姓喜歡看的一個個小人物，這就是一個解放軍藝術家崇高的精神境界!

第二天，我因有一個重要的會議，隻好委托工作人員把陳老師送上了火車……

一個星期過去了，我已把陳老師為我創作的《長鼓舞》裝裱好，掛在了我書房的牆上。

今天在閱覽室裏，我偶然在翻閱中國美術出版總社總編輯林陽先生文章時，發現了他對陳玉先這樣一段評價——“他是自葉淺予先生之後，中國現代舞蹈人物畫最重要的承繼者和開拓者。”