陳家山礦班前會讓職工“唱主角”

本報訊 陳家山礦為提高班前會教育效果，把傳統的單向灌輸變為雙向互動，改掉往日領導 “上大課”的方式，讓職工 “唱主角”，多聽職工意見。

為了把班前會開好、開活，開得有效，不斷豐富班前會的形式和內容。該礦在以往布置任務、讀文件、學01manbetx “老三樣”的基礎上，增加了 “新三樣”即 (“安全大家談、我來獻一策、今天怎麼做”)，將班前會變成一場互動式問答，互相學習安全方法和經驗，取長補短，排查隱患，並讓 “三違”人員獻身說教。同時，結合本單位特點，班前會采取點評法，各班組人員首先談本崗位工作特點、存在的安全隱患、當班工作特點，然後由技術人員總結，讓職工更加清楚地明白本崗位情況和應采取的防範措施，並讓有經驗的職工談工作經驗，使職工互相借鑒，共同進步。另外，班組長從班組分工、任務分配、安全重點入手，並將上一個班中工作存在的問題等方麵進行說明、03manbetx ，從中吸取教訓，解決工作難題，並鼓勵職工暢所欲言，從而進一步增強了職工愛崗敬業的責任心和安全意識。班前會多樣化，讓職工唱主角，職工參與管理的積極性、主動性不斷增強，職工的智慧被充分挖掘出來，有效地消除了管理上的盲點，過去那種開會職工掐表看時間、低頭發呆的現象再也不見了。班前會成了為科學管理、全員管理的重要載體。

(崇 娜)