攀枝花市第五小學抓德育教育顯成效

講文明話　 做文明事 　當文明人

四川省攀枝花市第五小學文明之風盛行

當風雪肆虐北方的時候，攀西大裂穀的陽光盡顯旖旎風光，2016年元月12日一大早，筆者來到四川省攀枝花市第五小學采訪，映入眼簾的孩子們沐浴著清晨金燦燦的陽光，手拉著手，蹦蹦跳跳，從四麵八方湧向校園。

“老師好!老師好!”一聲聲清脆甜美的問候聲在筆者耳旁響起。進入校園，迎麵而來的是滿滿的書香之氣、文明之風，幹淨的校園，由於上課鈴聲還沒響，學生們自覺地拿著掃把將校園打掃得幹幹淨淨;進入教學區，井然有序的教學秩序，給人一種精神的享受、力量的啟迪，原來這是近年來，四川省攀枝花市第五小學在校日常生活的縮影，也是該校開展德育教育煥發的神奇魅力。

利用政治課、思想課這個教學主陣地途徑，加強對小學生良好的品德、文明行為的方式進行德育教育，這是攀枝花市第五小學一大特點。在教育中，該校做到四個轉變，一是從說教式轉變為滲透式。二是從保姆式轉變為指導式，課堂上注意引導學生思考問題、03manbetx 問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型，麵對社會現實，讓小學生接觸社會，了解生活。在對學生德育教育的同時，該校教師也以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。

沒有規矩，不成方圓。該校根據學生教育工作計劃，從課堂秩序、課間安全、路隊紀律、禮儀教育、良好的學習習慣、行為習慣等方麵入手，給學生提要求、定規矩，把“強化德育教育，養成學生行為”作為科研課題來抓，緊扣“認知明理，強化訓練，環境熏陶，檢查督促，考核評比”五個環節，認真實施，將德育教育走進課堂，以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》作為主教材，加強文明禮儀教育和行為規範的訓練，組織學生集中觀看文明禮儀視頻，舉行文明禮儀知識競賽，讓文明禮儀常識走進學生心中，讓每位學生都能很好的掌握“衣、食、住、行、待人接物”的文明禮儀知識，使學生從小養成良好的文明行為習慣。

活動育人，異彩紛呈。該校在學生中開展了豐富多彩、意義深遠的德育活動，並起到了活動育人的良好效果。如開展“學、比、樹”活動，規範言行。即：向身邊的同學學，跟全校的文明禮貌標兵比，自覺樹立文明禮貌新風。從而做到說文明話、做文明事，養成良好的文明衛生、學習習慣，讓微笑傳遞友愛，讓文明溫暖校園。同時，還充分利用校園廣播室、宣傳廚窗、黑板報，對校園內的文明禮儀模範進行大力宣傳，堅持正確輿論導向，大力營造良好的育人環境。

現在的攀枝花市第五小學，文明之風盛行。上課時，校園裏寧靜安然;下課時，校園熱鬧而有秩序。操場上、走廊中、教室裏不時躥動戴著小紅帽，扣著紅袖章文明禮儀小督查的身影。上下樓梯互不謙讓、說髒話的現象少了，見到老師和長輩主動問好的同學多了;不愛護衛生，亂丟垃圾的行為少了，看到小朋友有困難，主動伸出友誼之手的同學多了。

四川省攀枝花市第五小學 李玉紅

二〇一六年一月十二日