董東公司“三個明確”紮實做好“兩學一做”前期準備工作

為保證“兩學一做”學習教育起好步、開好局，董東公司超前謀劃、精心部署，以明確規定要求、明確參學對象、明確學習方式為重點，紮實做好“兩學一做”前期相關準備工作，為學習教育的開展奠定了良好工作基礎。

宣傳動員，明確規定要求。該礦先後通過成立學習教育領導小組，召開黨支部書記例會、專題會議集中學習等方式，對“兩學一做”學習教育相關知識進行了解讀，使廣大黨員對“兩學一做”的目標任務、總體要求、方式方法等內容有了充分認識；充分利用公司微信公眾平台、QQ群等媒介，大力宣傳“兩學一做”學習教育知識，采取編印“兩學一做”學習教育知識問答、購置相關學習書籍資料等方式，為“兩學一做”學習教育活動的開展提供堅強保障。

集中排查，明確參學對象。針對全公司黨員人數多、分布範圍廣的具體特征，該公司以“理順組織關係、摸清分布現狀”為目標，從2月底開始，先後對全礦13個黨支部160名黨員現狀進行了為期一個月的集中排查，通過黨支部自查、組織核查、黨委抽查複核等方式，摸清了全公司黨員基本信息、流動黨員的總體去向等情況，督促理順了黨員的黨組織隸屬關係，對內部沒有轉接的黨員黨組織關係及時進行了接轉，保證每名黨員都能納入到有效的黨組織管理中，為全公司黨員參加學習教育奠定了堅實基礎。

精心謀劃，明確學習方式。該公司充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的經驗做法，初步提出了集中學習、討論交流、個人自學、組織送學等學習方式。對能夠按時參加學習的黨員，利用中心組學習等時間組織開展集中學習；對於無法按時參加學習的黨員，由所在支部組織開展集中學習、討論交流督促個人自學；對流動外出黨員，利用各類通訊方式開展組織送學；對文化程度偏低的黨員，以組織送學、結對幫學等方式為主，確保學習教育不漏一人。