給心智做個SPA-----《安全心智培訓》連載紀實故事之七

洗腦沐浴，心智悄變化

心智重塑就是安全心智模式的重塑，集中培養我們應對各種風險源的認識和應對的心智技能，提升風險應對中的抗逆力。到了本章節，回頭想想，從入校老師的談話，反例體驗、心理疏導、管理對標，每個章節各有側重點，各有出發點，也各有落腳點的滋潤著我的心田。有衝擊、有震撼、有引導……思想沐浴，心智悄然變化。夜晚輾轉反側時也不停的在思索，如若提前進校“被洗腦”，如若全班組人員集體“被洗腦”，02manbetx.com 是發生的機率也許會降低。重塑我一人，要受益全班組甚至全區隊才行，不管我以後還在不在管理崗位，因為我曾經是一名管理人員。

本環節，老師地大課堂上，講解的一個案例給我的印像特別深刻。即發生在青島的油管爆炸事件。在那次事件中，從淩晨3點到上午10點，整整七個小時的時間，能幹很多事情!但為什麼泄露以後沒有采取安全防範措施?為什麼不警戒?為什麼不封路?為什麼不疏散群眾?為什麼不通知群眾?仔細想一下，他們不具備風險預控的意識，認為管道破裂隻是很小的一件事情，最多就是露點油，損失點錢，很快就能修好了。以前可能也處理過這類事情，從沒發生過什麼危險。導致7個小時之後，才進行的搶修。這就和煤礦員工的“幹慣了、看慣了、習慣了”是如出一轍。綜掘機出問題了，平時維修不斷電成了習慣，平時無證操作成了節約人力，提高工效的捷徑，一次次的縱容，一個個隱患被掩飾，一個個風險如定時炸彈一樣隨時會爆發。平時天天在強調安全，風險預控的意識就隻當成了空氣呼入吐出了麼?集團公司在去年一號文中，安全工作總體思路中“九個轉變”的內容也與風險預控理論所倡導的一些內容是不謀而合的，其中有這樣幾句話：“管理時段由事後向事前轉變;管理對象由02manbetx.com 向風險點、“四違”轉變;管理方法由應急向預控轉變。”以上三句話都充分體現了這樣一個道理：與其02manbetx.com 發生後去應急處理，不如把工作重心轉移到風險預控上。

說實話，在來到五樓的第一天，走廊內的燈箱就吸引了我，不隻是因為版麵的設計，色彩的炫麗，而是因為燈箱的內容實用，我站在綜掘機風險源辨識卡的麵前良久，且觀且思，卡上的每一個風險點，都形象的標記了出來，如同徜徉在漫畫中，原來我也曾經要求綜掘機司機背誦過，但也隻是機械背誦，手指口述卡的內容背誦幾乎達到倒背如流的地步，但也隻是理論的記憶，沒有現場的情境，不能很快的將理論遷移到工作中。卡圖漫畫、視頻動畫技術的應用，更能形象的幫助我們記憶風險點。

這張辨識卡，雖然條目不及手指口述卡的內容全麵，但條條都要精煉的提取，圖文並茂，即可強化對知識點的識記，又可讓知識點時時與現場對接。用老師的話說，記下此卡正反麵的內容，可促我形成自己的心理地圖，如同導航一樣，指引我如何辨識風險，規避02manbetx.com 。

我們都知道借鑒別人的東西永遠隻是在學習，在模仿，隻有自己創造出來的東西，印象才最為深刻，才能記得牢固。在本環節中，我不僅學習了現有的風險源辨識應對卡，還主動參與到製作辨識卡的過程中去。在老師的安排和指導下，經過反複修改和自我剖析，我製作出了自身崗位的風險源辨識卡，同時學習了掘進迎頭幹活其他崗位的風險源。

老師還帶我學習了，安全心智模式自我管理的四個步驟，分別是目標再定向了解安全心智模式，團隊溝通共享安全心智模式，定期檢視安全心智模式和不斷學習完善安全心智模式。課堂上生動的實例，課下不斷反思琢磨，不驚感歎，做為煤礦人，不僅風險預控意識不能少，風險預控技能還是保障安全生產不可或缺的一部分呀。

如果說通過卡的製作，提升了辨識風險的技能，那麼冰山以上的部分重塑已經基本完成，冰山以下我的價值觀、理念、我的心智老師還講了以下四種方法敲骨吸髓，從根本上改變我的觀念。分別是樹立目標，重塑心智;心懷感恩，重塑心智;誠信履職，重塑心智;超越自我，重塑心智。

每個方法，無不折射出安全文化的滲透性。在樹立目標，重塑心智環節中，告訴我，人必須先有目標，才有工作，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視，井下作業也是這樣的，沒有了安全目標，其他的都是容談。而我做為盯班區長，目標的敲定和實施過程中最最重要的兩件事便是為班組設定目標;圍繞目標對團隊進行檢查和激勵才能實現班組的安全生產。

現在想想，每個班下井安排工作的時候，將進尺分解成若幹小目標，再將每個小目標分解成若幹個更小的目標，一直分解下去，直到知道每個人該幹什麼。最初我的目標是清晰的，每個員工的當班目標也是清晰的，但隨著掘進進度的開展，疲了倦了，習慣了，適應了，幹著幹著就忘記了最初的目標，隻知道為他人設定目標，目標實施的環境、條件、資源等發生了變化，還要根據實際情況對目標進行調整和反饋，及時與員工溝通，如若缺少監督和激勵，會使群體“失憶”，安全意識淡薄，導致事故的發生。工作尚且如此，我們的人生又有何異乎呢?所以人生更要樹立目標，每年、每月、每周，甚至每天對照自己的工作和生活，不斷的改進，那樣才會有更大的收獲。

馬雲有句話：不能統一思想，但可以統一目標。煤礦人思想要統一，安全目標更要統一。人有了目標，無論在工作還是在生活中，必不可缺的就是要有感恩心。古聖先賢教化臣民百姓，舉孝廉製，“忠臣多出於孝子之門，人臣孝則事君忠”，從古人選用人才的大道理中我們可以看出，懂感恩並知恩圖報的人是天下最值得依賴的人，但凡有孝心、有感恩心的人才能更對企業更忠。

在感恩課堂上，老師精彩的大課講授，一段段感人視頻的播放，一個個團體活動的開展，激發著我內心的感恩情懷。

來梁寶寺上班也有十個年頭，嘉祥是曾子的故鄉，是中華孝文化的發源地，課堂中老師播放的一個節目我們並不陌生，即感動中國十大人物，感動者數億觀眾，也感動著我。感動中國。這個節目之所以火及一時，不僅源於人物品德的高尚，還與節目編導在當下浮躁不堪的世事打好了一張親情的王牌。

在現在文明的社會、文明企業裏，高科技、高物質享受的社會當中，傳統的文化似乎已經不符合時代潮流。很多古聖先賢所留下來的文化精髓，己被現代人所遺棄，信息化的影響下，很多人都“精於電腦，慌了人腦”都不曉得先賢留下這些寶藏它的可貴之處。尤其近幾百年來，中國遭受極大的動亂，許多的傳統文化道德都在這個蕩亂的時代當中，被破壞殆盡。

很多人也很感歎，當今的社會不安寧，如一位受過高等教育的大學生，因為錢財活剝自己親生父母。親生父親的腳筋被挑斷，在住院期間，受傷的父親更是親眼看見兒子活活剝下母親的頭皮，腸子露在外麵,脖子上大量傷口，心寒的不隻是他的父親，還有我們這些旁觀者、每一位有良知的人。

可以說感恩心智的培養，不僅合乎社會發展需求，還與當下煤礦子弟浮躁的心態有關。我帶的班組就有一名年輕員工，自己不上班，父母天天侍候其左右，更罕聽聞其父跪下求其上班。試問，博大精深的中國文化就培養出這樣的“孝子”麼?課堂中正激勵的視頻觸動著我的心底，負麵的案例又讓我一陣陣的心寒。煤礦人，如何感恩父母，感恩同事，感恩企業，這是一個多麼值得深挖的課題。

孝的境界有很多種，但我們煤礦人，工作中按章作業是對父母最大的孝。作為新時期的煤礦工人，若僅僅為了短期的收益，搶進尺，爭產量，工作中違章蠻幹，傷人傷已，又怎能說自己是“孝子”呢。儒家曾提出“身體發膚，受之父母，豈敢有傷”，每個人都是父母的心頭肉，不論年幼年長，父母在堂，看到孩子發膚傷，又有幾位父母不難過呢?若真正對父母滿懷孝心，又怎能不珍惜自己的身體呢?在踏尋曾子痕跡時，曾子廟古色古香雕刻的曾子的二十四孝，感受頗深，曾子身體力行，知行合一，險事不去做，險途不去走。守身保平安，不讓父母憂。此孝方為子女之大孝。

工作中盡職盡責是對企業盡忠對父母盡孝。古有揚名聲，顯父母，由此可見，忠是孝的延伸和擴展，工作中盡職盡責，如大禹治水，三過家門而不入，揚名於後世，以顯父母，也是對父母的孝。即有忠的思想，又有孝的精髓。煤礦作業，井下條件艱苦，但工作中每項措施都要按01manbetx 施工;每個隱患源都要認真排查和記錄;隻有實現了人人安全作業，安全生產才能將自己的綿薄之力貢獻於企業，為企業盡忠。在盡職盡責幹好本職工作，在政治生涯上得以發展，使自己能力和才華盡施於企業，即是忠的禮讚，又是孝的延深，古有“揚名聲，顯父母”可見安全可使我們對企業盡忠，對父母盡孝，在每一個成就感實現人生的價值，在盡職盡責中詮釋安全世界觀，在工作的曆程中修正自己的人生觀，促進“安全第一”口號轉化為“安全第一”價值觀的形成。

感恩心固然重要，但作為管理人員誠信意識必不可少，誠信履職是幹好任何一項工作的前提，正如老師講的，履職就是一定要負責任。高風險的煤礦作業，管理人員的履職態度關乎員工的生命安全，豈能小視。

原來一直覺得，自己就是一名副職，工作幹到位而不越位就好了，不需要上升到誠信履職的高度，其實我錯了，顯然是錯的一塌糊塗。原來也一直認為履職這個詞比較大，從思想上認為履職是當官的事，是集體的事。但事故往往就會在不盡職盡責的那會靠近我們，甚至是將我們推向深淵。隻有我們做什麼事情都能盡到自己的職責，才能形成一個環環相扣的鏈條，工作起來才能順暢，才不會留下像我這樣的遺憾。

當然煤礦中掉鏈子的現象非常多見，也非常可怕。舉個例子來講，2014年5月13日，位於土爾其西部馬尼薩省索馬地區的一處煤礦發生爆炸起火，死亡人數為301人。調查後發現，事故的原因僅僅是一個小小的配電器。如果電器維修工能夠負責任的及時發現，及時維修，那麼這起事故就能夠避免。

老師也列舉了一係列的誠信履職的優秀的先模人物，他們每個人都值得我去學習。如杭州的最美司機吳斌，梁礦鐵人程海亮等。一直以為工作幹完幹到位了就行了，原來幹完工作隻是任務，幹好工作才是目的，誠信履職才是境界。