開展“兩學一做”專題教育

近日，在西苑社區開展“兩學一做”學習教育，在黨員和幹部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。

具體來講，存在以下三個方麵問題。其一，有思想偏差。客觀的講，三嚴三實專題教育自黨中央召開總結大會後，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認為今後的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的“四風”苗頭又開始在腦海裏蠢蠢欲動。另外，部分基層黨員對政治學習也不夠重視。現在開展“兩學一做”學習教育活動，部分領導幹部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。其二，有應付心態。部分黨員認為在開展教育實踐活動和三嚴三實教育的過程中，已經接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經找完了，原因已經深挖了，整改措施已經到位了，再開展“兩學一做”學習教育意義不是很大；有的黨員認為開展“兩學一做”主題教育隻是“故伎重演”，在“嚴度”和“廣度”上不及群教活動，隻要隨便應付就可以了。其三，有工作難度。自中央召開三嚴三實專題教育總結大會後，雖然作風建設的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別黨員和幹部自身有抵觸情緒，導致開展“兩學一做”學習教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。

我們在逐漸克服這些難題，爭取讓“兩學一做”學習教育在西苑社區做得更好。