銅川實業煤機分公司創新學習模式助推“兩學一做”

自“兩學一做”學習教育開展以來，銅川實業煤機分公司創新途徑，強化深學實做，在不折不扣地完成“規定動作”的同時，又特色鮮明地突出“自選動作”。使學習教育順利推進，取得了顯著成效。

　　一是轉變學習意識，加強日常學習。明確此次學習教育不是一次活動，且不分批次、不劃階段、不設環節，要求各黨支部將學習教育抓在日常、從嚴從實地推動黨員幹部經常性學習教育。利用每周三學習時間，黨員同誌堅持討論學習，交流互動，彙報思想。

　　二是明列學習清單，有針對地學習。“兩學一做”領導小組梳理規定每周的必學內容和必讀篇目，以黨支部為單位，依托“三會一課”、每周例會，組織黨員圍繞學習清單開展學習，做到學習有主題、支委會交流有議題、支部黨員討論有專題、個人自學有筆記。

　　三是借助手機微信，隨時隨地去學。設立“我為黨旗爭光輝”微信群，分公司所有黨員加入其中，群內定期發布“兩學一做”相關要求、主要措施、最新動態、學習內容等。曬“黨章”、曬“黨課”、曬“學習”，方便黨員隨時隨地展開交流和學習。

　　四是樹立先鋒模範，領導幹部帶頭學。領導幹部以普通黨員身份與黨員一起學習討論、一起查擺問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，他們既是學習教育方案的製定者，也是具體措施的踐行者，更是改革創新的先行者。領導幹部樹立“向我看齊”意識，黨員樹立“向優秀看齊”意識，形成上行下效、整體聯動的帶動效應。