神南產業液壓車間“三立三促”確保“兩學一做”重實效

隨著“兩學一做”學習教育實踐活動的持續深入開展，液壓車間黨支部以立標杆、立規矩、立平台為抓手，有效保證了“兩學一做”活動的在該車間內穩步推進，確保學習教育活動在液壓車間落地開花。

立標杆樹榜樣，促進學習有實效。為了保證車間每一名黨員都能充分學習，該車間結合生產實際，製定了“兩學一做”學習標兵評選辦法，每月評出黨性覺悟高、業務能力強、宗旨觀念強、廉潔自律好、作風水平高的黨員，以自己身邊的典型和榜樣，激勵黨員提高自身業務本領、管理能力和服務水平，進一步提高黨員隊伍的整體素質。

立規矩劃紅線，促進學習有標準。該車間嚴格明確了黨員學習要求，通過實施“細化學習內容、細化學習方法、細化學習時間”的“三細”模式，進一步強化職工學習態度和學習效果，針對學習態度不端正、日常行為不檢點、任務要求完不成等不良情況，均設置了對應的處罰措施和管理辦法，保證黨員都能緊跟學習教育步伐不掉隊。

立平台搭網絡，促進學習有成果。古人雲，以史為鏡，可知得失；以人為鏡，可知進退。定期檢驗學習成效，督促黨員實踐自覺，是該車間保障“兩學一做”學有成效的重要手段。同時該車間還為黨員搭建了能夠暢所欲言、共促進步的討論平台，每月月末由黨支部書記帶頭，組織黨員進行反躬自省，及時回顧當月表現，看看哪些地方做得比以前好，哪些地方做得還不夠，逐漸養成自省、自勵、自進的良好習慣。（薑鈺）