雁崖煤業公司著力推進學習型企業建設
雁崖煤業公司著力推進學習型企業建設
雁崖煤業公司通過進一步強化團隊學習，按照重實際、重能力、重實效、重創新的要求，著力構建全方位、多層次的學習體係，推進學習型企業建設。
建設學習型黨組織。深入開展“一個班子一個龍頭”主題創建活動。以黨委中心組學習為龍頭，努力創建學習型領導班子，積極發揮領導幹部示範帶頭作用，推動學習型黨組織建設。堅持好每周五的中心組學習會議製度，深入開展政治理論、領導講話、企業管理、財務、法律、國學、馬克思主義理論學習。堅持幹部集體學習製度，深入開展政治理論、生產、安全、經營、管理、質量標準化、雙基建設以及當好領導所必須的各種專業知識，不斷增強班子成員的政治理論修養和科學文化素質，不斷提高駕馭複雜局麵、引領企業發展的能力。開展領導幹部“五帶頭”學習活動，即領導幹部帶頭學習；帶頭理論宣講或形勢報告；帶頭撰寫學習體會文章或調研報告；每季帶頭聽一場黨課；帶頭調研。通過創建活動，使領導幹部成為學習型、思考型、開拓型、創新型領導幹部，全體黨員成為學習型黨員。
建設學習型科室。機關科室人員帶頭在學習中實踐，在實踐中提升，學在前麵，用在前麵，做持久學、深入學的表率，成為學以致用、用有所成的模範。以機關小講堂和每月讀一本好書活動為切入點，深入開展“周學一文、月讀一書、季撰一稿、年習一技”為主題的“四個一”創建學習型科室活動，深入開展政治理論、專題講座、企業管理、國學、文學、科技等學習，並由辦公室根據企業經濟發展形勢適時進行形勢任務講座和資料準備。每月學習小組辦公室向全公司推薦一本好書，讓全員將學習時間延伸到8小時之外。通過學習將學習成果轉化為工作成果、把理論成果轉化為工作實踐，並在實踐中創出新的成果，不斷升華學習成果，放大學習效應。
建設學習型區隊。首先，各區隊製定切實可行的學習規劃。本著幹什麼學什麼的原則，根據不同的崗位安排學習內容，製定出長遠規劃和分階段學習目標。每個區隊製定各自的學習和培訓方案，建立學習檔案製度，分步驟製定月、季、年度計劃，根據學習情況獎優罰劣，張榜公布。重點進行標準化、雙基建設、安全、采掘機運、一通三防、地測防治水以及崗位技能、安全生產應知應會的培訓學習；其次，采取靈活多樣的學習方法。利用好班前會、收班會和一課三會，做到每日一題、每周一問、每月一考。抓好周二集中學習，經常開展學習日、學習周等活動；第三，建立以企業內部培訓為主，其它社會培訓形式為輔的培訓體係。培訓部門重點抓好區隊長、管理人員、技術骨幹的學習培訓。根據區隊工作的實際，有計劃、有安排地定時定期組織職工進行團隊式集中學習，改善職工的心智模式，提高職工的生產技能。
建設學習型班組。班組是最基層的組織，也是各項工作的基礎。各支部將學習型班組建設納入支部重點工作，確保創建不走過場。利用職工書屋、讀書角等園地，加強學習交流，形成知識共享、學習創新的機製和氛圍。通過對照現場工作實際，學習煤礦安全01manbetx
、班組和崗位人員安全生產責任製、崗位技術工作標準、班組全程安全管理法、崗位操作和手指口述等內容，完善創建學習型班組工作，夯實建設學習型企業的基礎。一是通過製定學習規劃，實現班組有製度、有措施，年度有計劃，月度有安排，人人有打算，創建有氛圍；二是通過政治學習，積極參加各種形式的會議、培訓，實現班組政治和法律學習每月不少於1小時；三是通過業務學習，切實做到崗位01manbetx
01manbetx
和應知應會學習每日或每周一題、崗位練兵和技術比武常年進行；四是通過文化學習，樹立終身學習理念，鼓勵繼續教育；五是以團隊學習、崗位創新和合理化建議等為內容，每月至少組織一次規範化的班組論壇、班後講評；六是通過反思學習，使班員每天自覺找差距，並把糾正後的喜悅分享給大家；七是通過團隊學習，以互幫互學、導師帶徒等學習活動為平台，突出效果並實現成果的團隊共享；八是確保70%以上的班組成員養成通過學習解決問題的習慣，使班組學習力不斷提高。
建設學習型家庭。在全體員工家庭中樹立“知識立家、知識睦家、知識興家、知識富家”的學習理念。不斷強化讀書學習理念，確立尊重知識、不斷進取的價值取向，使學習成為家庭成員成長與發展的自覺行動和內在需要；二是在家庭中創造濃厚的學習氛圍。倡導家庭成員都是學習的主體，家長和孩子一起學習，互動學習。父母帶動和影響子女養成良好的學習習慣，使學習成為每個家庭成員的自覺行動；提高家庭文化消費的比重，增加家庭文化設施及家庭藏書量，建立家庭書房，家庭成員一起學習、相互交流、相互激勵、共同進步。三是創造豐富的學習載體。圍繞“重家教,以德立家；學法律，以法護家；用電腦，信息富家；讀好書，文化興家”的思路,組織家庭成員學習政治、法律、電腦、家庭教育、文學藝術、現代科技、市場經濟和社交禮儀等方麵的知識，不斷豐富閱曆，開闊視野，積累知識，全麵提高家庭成員的綜合素質；四是創造豐富多彩的學習活動載體，如：開展家庭學習日活動，全家一起讀書看報、上網學習、觀看優秀影視節目等；開展做一份學習計劃、訂一份報刊雜誌、讀一本好書、寫一篇好文章等活動。通過創建學習型家庭，形成人人追求知識，家家書香四溢的良好社會氛圍，進而影響和推動學習型企業的形成和良性發展。
建設學習型員工。在員工中紮實開展“每月讀一本好書”活動，支持鼓勵員工確立個人學習目標，製定個人成才計劃。采取自學、請教、集體學習和參加活動培訓相結合的方式解決問題，參加單位負責人組織的集體學習，參加各種業務和素質培訓，掌握靈活的學習方式，充分運用報紙刊物和網絡資源，斷拓寬學習的渠道、擴大學習的領域，同時更要向身邊的領導、同事學習做人的道德原則。
