雁崖煤業監測通訊隊“四分工作法”鍛造優秀的黨員先鋒隊

“兩學一做”，學是基礎、做是關鍵。雁崖煤業監測通訊隊在“兩學一做”學習教育過程中，創新實施“四分工作法”，引導黨員當好學習“排頭兵”、做好職工“帶頭人”，充分發揮先鋒模範作用，促進“兩學一做”取得實實在在的效果。

分級提能強堡壘。先後組織支部班子、黨小組、全體黨員召開三個層級的專題會議，分層明確“兩學一做”的任務目標和要求，圍繞學什麼、怎麼學、如何做開展大討論。根據黨員文化層次，采取黨員學習自助“點餐”，以黨章黨規黨紀、習近平總書記係列講話等為重點內容分層編排學習計劃，增強學習的針對性。為每個黨員配備了學習“專用袋”，配齊配全學習資料。每周組織黨員開展一次集中學習、動態開展黨員自學、不定時開展小組學習，增強學習的多樣化和吸引力。采取“一問二考三交流”（現場提問、開卷考試、黨小組交流）的方式檢驗學習效果。通過不間斷開展學習教育，進一步明確做合格黨員的標準，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，樹立起“講政治、講規矩、講作為、講奉獻”的標尺，讓黨員在學習中學會思考問題、解決實際問題，把學習成果轉化為做好工作的新思路、新舉措。

分麵創效保接續。采取支部引領、黨員帶頭、群眾參與的方式，大力開展黨員保安創效示範點創建活動，把黨員在各個班組中進行合理分配，將黨小組建到班組，建到生產第一線。組織黨員簽訂“安全工作目標責任書”，讓無職的黨員有責任，讓有職的黨員有作為。組織黨員大力開展比安全生產爭當安全標兵、比生產任務爭當勞動模範、比工程質量爭當優秀班組、比材料消耗爭當節約能手、比工作出勤爭當優秀員工、比拚搏奉獻爭當服務先鋒“六比六爭”活動。對黨員實行“積分製”考核管理，做到人手一張積分表，人人都有積分台賬，通過積分獎優罰劣，極大地調動了黨員爭先鋒、樹標竿、創紀錄的積極性。

分崗爭先亮身份。以“我是黨員我奉獻，我是黨員我光榮”為主題，積極開展黨員亮身份作示範活動，喊響了“黨旗飄起來，身份亮出來，作用強起來”的口號。設立了黨員示範崗、黨員示範區、黨員先鋒崗、黨員責任區，並分崗亮出責任黨員，亮出黨員責任。在全區24名黨員中開展佩戴黨徽、設立“共產黨員”標識活動，讓廣大黨員由“隱”到“顯”，亮出姓名、亮出照片、亮出崗位、亮出職務、亮出承諾、亮出電話，接受群眾監督，倒逼責任落實。實施“群眾向黨員看齊，黨員向先進看齊”的“雙看齊”行動，使黨員身上有責任感、有壓力感、有使命感，充分發揮“一個黨員一盞燈、一個黨員一麵旗”的作用，讓黨員在急難險重中帶頭挑重擔，在關鍵時刻挺身而出。增強每名黨員的黨性意識、責任意識、使命意識、擔當意識。讓群眾時刻感受到黨員就在身邊，黨組織就在身邊，做到學有標杆，幹有榜樣，在黨組織與群眾之間架起了一座“連心橋”。

分片幫促激活力。圍繞“服務型黨組織建設”活動，開展黨員愛心幫扶活動，讓黨員先鋒形象更加閃亮。建立了“微信群”、QQ群，職工采取麵對麵、電話和短信的方式隨時表達訴求。以班組為單位建立了支部班子成員聯係點製度，每名班子成員負責聯係一個班組，及時了解所在聯係點職工群眾的思想動態，讓每名黨員幹部心中劃出“民情幫扶地圖”，把需要幫扶的群眾有關情況摸清摸透，定期開展“家訪、談心、走訪慰問”等服務活動，利用“民情日記”，及時幫助困難職工解決實際問題。每名普通黨員負責本組困難群眾的幫扶，采取黨員認領幫扶對象、承諾辦實事等方式，建立起“點對點、一對一、一對多、多對一”的幫扶關係，打通群眾-黨員-班子成員-黨支部幫扶信息傳遞渠道。建立了黨員幫扶服務小組，針對職工最為關心和需要解答的利益訴求，區別不同對象，麵對麵向職工細心解釋，心貼心的與職工溝通交流，實打實的為職工辦事，在職工群眾中形成了“有困難找組織、要幫助找黨員”的共識，拉近了黨組織、黨員與群眾之間的關係，激發了職工群眾凝聚力和向心力。