萬祖波：說說肩頭那份責

說說肩頭那份責

作者：萬祖波

坦誠的講，對於漢字中的“責”字，每當談及至此，亦或視之於此，立馬覺得“責”字分明就扛在我的肩頭之上。於是我的內心便怦動不已，沸騰不止。一方麵緣於個人對其強烈的的敬仰之情，另一方麵也來自日常工作中的諸多深深感觸，一切都是感情與體會交織後的結合。我深知：不論政事大道，還是平頭小事，各行各業裏，每時每刻都需要這一“責”字，行動中都應踐行這一“責”字。

責是何許也?故名思議，就是每個人和每個組織，理所應當必須做好的分內事，對這個問題我們沒必要非得去問“為什麼”。正如魚離不開水，莊稼離不開陽光，呼吸離不開氧氣，饑餓離不開食物的關係一樣，都是始終就存在的情況。試問：父母難到可以不撫養孩子?教師難到可以不教書育人?困難難到可以不予同情?邪惡難到可以不呼喚正義?違法亂紀難到可以泰然的逍遙法外?對這一切所言明的設問，其回答絕然是“不可以的”一個人，一個部門，一個大的組織如果認識不清楚“責”字的含義，就自然而然的激發不出做好分內事情的熱情，就產生不了做好分內事情所具備的能力。所做分內事情的思路或者是做法就會脫離客觀的規律，可能做不好理應做好的事。故而，不論什麼階段，不論什麼條件，不管遇到多少困難，不管要求多麼嚴格，首先解決的就是充分看清楚，想明白“責”字的各種含義，拿出熱情和十足的能力，甩開臂膀，全身心的投入其中。

責應有哪些?細致推之，筆者以為至少該有撫養責任、孝老責任、道德責任、愛國責任、工作責任這幾個基本的和常規的方麵。自一朝懷胎十月分娩，每一個嬰兒呱呱墜地之日起，父母就注定承擔起了對孩子的撫養責任;同樣的，若幹年以後父母兩鬢斑白了，耳聾眼花了，步履艱難了，我們做子女的就應懷著感恩的心，履行孝敬父母的責任;麵對誠信缺失，麵對謊言欺騙，麵對困難人群，麵對不公之事，我們理應懷揣著自己的基本良知，給予起碼的善美力量、激勵讚揚、力所能及，做好人類應有的道德責任;中國人不論走得多遠，不管發展上怎樣璀璨，也應當不忘回首走過的苦難老路。緬懷為了民族解放和國家獨立及富強，英勇流血獻身和全力奉獻的英烈和同誌，發自心底裏愛戀著自己的國家與民族，履行公民那沉甸甸的愛國責任;無論從事什麼工作，工作上的責任也是不可缺少的。一個人沒有按任職要求與崗位責任製開展工作，工作方向和成果就會偏離或者打折，甚至還會帶來損失，這是極為不負責的體現。以上言之，盼諸君思之。

責事誰在做?這一所問同樣簡單的很，並沒有花費多少時間，就可輕易想到我們曾經的前人們做過的那些頗有激勵性和教育性的諸多事例。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這是杜子美的肺腑心願，體現的是強烈的報國責任;“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白發生”這是辛幼安渴望獻身沙場的國防責任;“駕長車，踏破賀蘭山缺。壯誌饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”體現的是嶽鵬舉決心與敵奮戰到底，完成朝廷統一大業的責任;“大道之行也，天下為公，以天下為己任”是孫載之先生的責任，他始終為之追求，哪怕生命的最後一刻也從未止息，仍響亮的發出“革命尚未成功，同誌仍需努力”的遺囑;我們的周恩來總理少年讀書時，就確定“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，他把為實現這理想而讀書作為一種救國責任;毛主席湖南長沙第一師範的時候，麵對氣憤的和恥辱的事件，也發出了“何以報仇，在我學子”的呼聲，這是毛主席學生時的遠大責任。轉眼看看當下我們黨的曆史使命，我們的軍事國防，我們的科學研究，也看看我們的行政部門，我們的生產經營企業，我們每一位普通的工作者，都在滿懷熱情和技術精湛的做著該做的工作，調研的調研，規劃的規劃，執行的執行，督查的督查，宣貫的宣貫，都在一心奮發，為了既定的目標而不懈奮鬥。

責要記什麼?從人員職務、部門性質、角色定位等方麵逐一03manbetx ，我們大家深層次解讀和踐行“責”字定義和內容的同時，還應注意一些方麵。普通職工要注重崗位作業技能的學習，公務人員要牢記黨紀國法的約束;生產經營企業要堅守安全與質量的紅線，追求效益的同時還要兼顧職工群體訴求;國家行政職能單位要不忘初心，牢記為人們服務的根本宗旨，堅守廉潔本色和幹淨做事的紀律要求，帶頭推動黨和國家政策方針的落地生根;最後就是個人與組織共有的通用要求：不論是誰，每一個人都應在履行責任上或者說是做好本職工作上，積極主動先行一步，爭先恐後奔向前方，做表率，立標尺，成榜樣。正如“治人者必先自治，責人者必先自責，成人者必先自成”的古訓那樣。如此而已，全身發力，一以貫之，久久為功，目標豈能不會達成?業績豈能不會顯現?宏圖豈能不會大展?夢想豈能不會實現?亮光豈能不會照耀遠方?朋友啊，朋友，您以為呢?