何建民：做好“兩講” 增強形勢任務教育針對性和吸引力
做好“兩講” 增強形勢任務教育針對性和吸引力
達竹公司石板選煤發電廠 何建民
形勢與任務教育，是企業黨建思想政治工作的重要抓手。持續深入開展好形勢任務教育是貫徹落實黨的方針政策、適應形勢變化、科學應對局勢、推動轉型發展、實現改革脫困的一項重要舉措。因此，作為企業基層黨支部，要充分認識“堅持思想領先、搞好超前引導、做好凝心聚力”的重要意義，做好兩個“講”字，增強形勢任務教育的針對性和吸引力。
第一個“講”字，就是要做到理直氣壯。形勢任務教育是解決思想與行動、主動作為和被動接受的問題的。通過開展形勢任務教育，一是可以振奮人心、樹立信心;二是可以統一思想、激發潛力;三是可以調動熱情、凝聚合力。所以，隻有我們理直氣壯地講好了形勢，講透了任務，就能讓職工在嚴峻的形勢和繁重的任務麵前，增強緊迫感、責任感和使命感，增強推進改革脫困、轉型發展的勇氣，形成與企業同呼吸、共命運的局麵。就能提升職工的主人翁意識，逐步實現“要我幹”向“我要幹”轉變。
達竹公司石板選煤發電廠長期以來堅持了周二職工政治安全學習會製度，這是形勢與任務教育的主陣地，同時也是基層黨支部書記履職盡責的主戰場，所以必須利用好這個陣地，理直氣壯地耍好“兩張皮”，增強抓思想引領和凝心聚力的自覺性和主動性。
第二個“講”字，是要講究講的方式和方法。概括起了就是做到“五個要”：一是要廣集信息。既要從細讀深研上級和企業文件精神上下功夫，也要認真開好各種會議。同時，必須堅持看好媒體新聞，了解天下事，掌握新趨勢。隻有肚子裏有了“一桶水”，才有可能讓職工接受到更多的“養分”;二是要凸顯重點。職工不喜歡聽長篇大論，不喜歡照本宣科，更不喜歡長坐在那裏聽不著邊際的“神侃”。隻有抓住了重點、要點，才能節約有效的時間，集中職工有限的注意力;三是要切合實際。要把“大道理”與自己單位的實際結合起來，要把總的趨勢與職工切身利益結合起來，要把各種生硬的文字同職工日常工作、生活的“瑣碎”結合起來，這樣能形成群眾基礎，才能接上地氣;四是要言之見物。講好職工身邊的故事，講好自身車間的故事，講好所在企業的故事，少一些假、大、空，多一些“真、細、實”，讓職工從身邊實實在在的故事中，收到啟發和教育，產生心理共鳴;五是要喜聞樂見。要善於將深奧的道理通俗化，將難於理解的東西趣味化。在創新方式上做文章，在寓教於樂上找突破，提高形勢任務教育的生命力和吸引力，讓職工在愉悅中接受到啟迪，激發出熱情和動力。
