下石節煤礦：“1065鏈式”班組流程管理　夯實企業安全根基

本網訊　為全麵提升班組建設和安全管理水平，加強班組規範化、製度化、精細化管理，做好超前防範和杜絕不安全因素，今年以來，銅川礦業公司下石節煤礦通過推行班組“1065鏈式”流程管理，不斷強化班組基礎管理，縮小管理半徑，有效實施壓力傳遞，充分發揮班組自主管理作用，全麵激發班組內在安全管理活力，促進企業安全生產健康有序發展。

該礦“1065”班組流程管理模式（即：班前“十儀”、“班中六步”、“班後五保”），主要針對區隊、班組和崗位的安全隱患或管理漏洞進行程式化、係統化查擺，將班組工作按流程分解為班前、班中、班後三個環節，再根據三個環節各自不同的要求，將管理內容再次進行分解，實現班組管理的閉合循環，使班組職工在工作中時時處處想安全、能安全、保安全、會安全，爭做安全生產的排頭兵。

一、班前“十儀”，把好安全第一道防線的基礎

嚴格執行班前“十儀”。即：以崗前安全確認、安全點評、工作安排、每日一題、危險源排查、万搏manbet体育官网 聯盟互助、誦安全理念、安全宣誓、列隊更衣、安全確認為內容班前禮儀“十步曲”，同時在“十儀”的基礎上，進一步加強班前點評工作。一是班長在班前對上班工作完成情況，“三違”情況以及存在的問題進行通報，具體到人和事，做到點評不參假，並評出最佳和最差員工，最佳員工每班加2分獎勵，最差員工減2分處罰，獎罰公開透明。二是值班幹部在班前必須講清楚作業現場存在的安全隱患和危險源；必須講清楚安全防範處理措施，落實隱患整改責任人；必須講清楚當班的具體生產任務，安排部署人員分工。三是班組長、值班幹部在班前必須仔細排查職工的思想狀況和精神狀態，對於思想上存在矛盾、情緒不穩定或者精神萎靡的職工，認真疏導，做好思想教育工作，並製止職工“帶病”入井。四是由班組長針對當班工作任務，根據職工的業務技能進行合理分工，並嚴格執行班組安全互保製度，明確當天的互保對象，不遺漏。

二、班中“六步”，保證管理流程順利實施的前提

一是班組職工集體入井。由當班班組長（或跟班幹部）帶領全班人員集體入井，班長走在隊伍最前麵，副班長在後，直至每名職工走上自己的工作崗位。二是現場安全確認。跟班幹部、班組長、安全網員嚴格執行交接班相關規定，在開工前集中對現場進行安全排查，然後進行隱患整改，確認安全後方可施工；當班收工前，跟班幹部、班組長、安全網員需再次排查隱患，將隱患明確地填寫在牌板（或登記薄）上，以便下一個班組及時處理。三是班中安全巡查。當隱患處理完之後，全班職工便可開工作業。開工後，安監員或安全網員在施工現場流動巡查，繼續監控排查作業過程中的不安全隱患和預防班組職工違章作業，在巡查過程中盯細節、抓關鍵，發現問題及時處理。如班組在作業過程中，發現較大隱患處理不了時及時向區隊或調度室彙報。四是班中互保聯保。班組必須在作業中實行安全互保製度，兩人及以上配合作業形成的安全相互保障責任共同體，互保對象明確，必須做到四個互相（即：互相提醒、互相照顧、互相監督、互相保證）。五是收工安全評估。當班工作任務完成以後，在升井前，由當班班組長組織安全網員、驗收員等人員開展“收工安全評價會”，對照安全質量標準化管理要求，認真03manbetx 當班安全生產任務完成情況，查找不足，製定改進措施和意見，為做好第二天的工作積累經驗。六是集體升井彙報。全班人員升井後，由班長向跟班幹部和區隊值班幹部簡要彙報當班安全和生產任務完成情況，並向下一班提出需要注意的問題。

三、班後“五保”，實現班組安全管理的重要保障

一是計分獎罰保障。當班工作結束後，由班長根據各崗位員工的當班安全狀況、工作量及工作質量給每一名員工打分，獎勤罰懶、獎優罰劣，該分數最終折合為每人當班工資，打分情況及時在班務公開欄中張貼，下一班點名時讓員工查看了解，有異議及時處理。二是班組評比保障。由區隊負責組織開展安全質量競賽活動，根據各班組產量、質量、安全和“三違”情況每天進行總結評比，對最佳班組懸掛紅旗以示表揚，最差班組懸掛黃旗，月底根據累計的紅黃旗數量，由區隊評出“五好班組”給予獎勵。三是技能培訓保障。班長對現任崗位人員的能力要求從培訓、技能和經驗等方麵進行評價，滿足崗位要求的方可上崗，對不能滿足要求的人員，根據職工素質狀況，提出轉崗和培訓建議，定製培訓計劃，落實培訓內容，有針對性地進行理論和現場培訓，進一步提高班組職工綜合素質。四是談心幫教保障。由班長根據當班員工的表現情況，對情緒不正常、精力不集中、思想有包袱、業務不熟練的人員進行談心幫教，使其有良好的心態投入到下一班的工作。五是安全擔保保障。凡是班組“三違”人員，必須向區隊繳納一定數量的安全保證金， 對違章職工，在安全教育的基礎上，充分發揮家庭親情作用，由其家屬出麵作擔保人，讓違章人員當著親人的麵保證不再“三違”，確保班組實現安全生產。