雁崖煤業公司多措並舉培養員工成才
雁崖煤業公司多措並舉培養員工成才
雁崖煤業公司為充分調動公司生產一線員工的工作積極性和創造性，進一步增強員工愛崗敬業、甘於奉獻的主人翁意識，激發廣大員工“學技術、練硬功、創高效、爭一流”的積極性，為廣大員工提供技能展示的平台，努力造就一支理論水平高，業務技能好的高素質員工隊伍，日前，該公司舉行一年一度員工技術比武大賽，對獲勝選手給予重獎。本次競賽分理論知識和實踐操作兩項內容。理論操作內容涵蓋崗位職責、崗位操作技能、崗位安全知識等;實踐操作內容為各個工種當前正在培訓和正在實操的內容。比賽內容切合實際，過程組織嚴密，秩序井然。參賽者能認真對待，充分準備，各展所長。賽出了風格、賽出了技術、賽出了激情。多年來，青年人才建設一直被雁崖煤業視為礦井人才建設的重頭戲。該公司通過給青年人才搭建多種學習實踐平台，創新培訓載體，趟出了一條培養青年員工成長成才之路。
完善機製，發揮人才優勢。進一步完善人才發展機製，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，繼續推進老中青三結合的培養機製，努力建設了一支結構合理、素質優良、愛崗敬業的創新人才、青年科技人才和高技能人才隊伍。積極開展人才培訓、考核、使用、待遇一體化的工作運行體係和激勵約束機製。深入開展了優秀員工、技術大拿、青工技術比武等群眾性評選活動，員工學技術、練本領、強素質的熱情持續升溫。
加強培訓，提高全員素質。始終堅持“打造本質安全型礦井，塑造本質安全型員工”這一目標，深入開展“幹部上講台，培訓到現場”活動，做到了以講促學、以教促學、以幫促學。注重全員培訓教育，積極構建以“生產現場為需求，以學科知識為基礎，以實踐能力為核心”的培訓模式，不斷優化員工的知識和技能結構。廣泛開展了勞動競賽、技術比武、知識測試、崗位練兵等群眾性活動，廣大員工在學、練、比、評中進一步提高了知識水平和職業技能。
鼓勵創新，技術成果豐碩。不斷加大科技投入，引導、鼓勵、組織和激勵青工學技術、鑽技術。積極選樹青工學技術的典型人才，營造輿論環境，從政治上、經濟上、待遇上向優秀人才、青工學技術人才傾斜。作為我公司科技創新品牌、煤炭行業技能大師工作室、大同市總工會“工人先鋒號”、集團公司8個“人才工作室”之一的“田瑞工作室”累計完成技術革新、改造和維修100多項，為公司創造經濟價值近千萬元。其中兩項技術革新項目代表同煤集團參加了山西省企業職工五小競賽成果展。今年以來，我公司有6項技術創新成果參加了集團公司技術創新成果展，有14項創新成果獲中國煤炭管理協會、大同市質量管理協會QC小組成果獎，我公司也被評為大同市質量管理優秀企業。
理論實踐雙軌並驅。接收單位改變了以往隻配備一個師傅，變為選配一名技術人員作為理論老師和一名技能操作師傅。創新了“雙師培訓模式”，實現了雙師一徒的局麵，使培訓的效果更具針對性。除此之外，該公司針對礦井設備及技術更替較快、以師帶徒活動缺乏係統理論性指導、課堂培訓重理論少實踐等不利因素，該礦打破傳統培訓教育模式，實行“課堂廠房模式”，把培訓中心、工作麵、機電設備修理廠作為理論實踐基地，采用理論加實踐、“課堂”加“實景”的全新培訓模式對青年職工進行培訓，為打造技術複合型人才奠定良好的基礎。在優秀的青年職工，大學生完成實習期後，該礦組幹科根據崗位不同，創新實行“職位助理”製。針對崗位、專業不同，推薦優秀青年人才擔任科長、區長、班長助理，學習管理和技術經驗。專門建立檔案，對掛職助理崗位期間進行考核，對考核合格的進行合理分配崗位。
打造複合型青工。煤礦崗位繁多，專業性強，該公司對青年大學生及優秀青工進行“輪崗鍛煉”。采取不定單位、不定崗位、不定專業的形式加大培養力度，到各專業的輪值掛職鍛煉，排定輪崗人員、崗位時間，以及考核標準，使之成為“一門通、兩門精、三門懂”的複合型技術人才，為礦井發展提供人才保障。公司團委針對基層單位的優秀團員青年、青年班組長、青年業務骨幹實行“掛職鍛煉”。通過單位推薦、集體研究、崗位鍛煉、履職考核、選拔任用等形式，把群眾認可、品德優良、顧全大局、有文化有能力的優秀青年推上管理崗位，按照管理崗位需要，安排他們掛職鍛煉，履職考核合格後，由礦組織部門公示，並給以任命。
技能學曆同步提升。該公司在大學生和優秀青年實行了輪崗鍛煉，針對基層單位青年群體該礦實行“班組換崗”。該公司認真排查了青年職工的學曆層次、技能等級、崗位工種等方麵，有計劃對青年職工“班組換崗”，在此基礎上，該礦基層單位針對新分配職工采取先生產班組後檢修班組的原則，要求所有新分職工必須先到去采掘區隊生產班組熟悉業務，滿一年方可去檢修班學習維修，通過換崗使新工人熟悉設備的日常性能，提升新工人處理日常02manbetx.com 的能力，使得新工人成為懂理論、會維修、能使用的複合型工人。不僅如此，該公司還實行了“技能+學曆”激勵機製。對有技術有學曆的青年職工優先選撥任用，鼓勵青工積極申報技師、高級技師，並對申報成功的員工給予一定的獎勵，鼓勵青工在提高技能的同時，繼續參加理論及專業學習，促進青年員工從技術型員工向複合型員工轉變，實現技能和學曆上的雙豐收。
