班組管理要從小處入手

職工論壇：

班組管理要從小處入手

班組是企業最基層組織，為把班組打造成一個獨具魅力的“企業細胞”， 隻有針對班組具體情況，從小處著手，才能推動班組和諧、健康和穩步發展。

製定“小規矩”。 結合企業生產工作實際和各項規章製度，製定班組相應的製度和管理措施，形成責權明確，運作有序、互相支持、互相保證的安全責任體係。

樹立“小楷模”。要在班組內選撥素質好、作風過硬、能力強，業務精、能團結助人的職工作為“小楷模”， 以正麵激勵和提高職工的工作熱情。

開辟“小園地”。班組要利用班組例會、班務公開欄等載體，讓職工參與班組事務，宣傳班組工作和好人好事，教育啟發職工，凝聚班組智慧和力量。

善用“小能人”。班組要充分利用每個人的長處，安排業務技能過硬的與生疏的職工簽訂師徒協議，開展傳、幫、帶活動，促使職工綜合水平不斷提升。

搞好“小核算”。 班組要通過開展“小核算”，在班組內形成責任共負、風險共擔、利益共享的格局，增強職工提高經濟效益的意識。

解決“小問題”。 班組要對職工反映的事，力求做到有關心、有回音、真心實意為職工解決實際問題，解決職工後顧之憂，調動職工工作的積極性。

征納“小點子”。 在班組成立以班長為成員的“智囊團”， 為班組搞好安全工作，提高作業效益，保質保量完成生產任務和其他工作出謀劃策。

執行“小懲罰”。 班組要結合實際製定各種處罰製度，在工作中，對安全、生產、質量、任務等出現問題的職工給予一定的懲罰，促進責任心，增強責任感。

培育一支責任心強、業務技能精的職工隊伍，最有效的途徑就是從小處入手，推動班組和諧、健康和穩步發展，使班組成為一個獨具魅力的大家庭，從而促進企業和諧、穩定和可持續發展。

蔣昌明

2018-3-5