天工公司倡導“四種風氣”積聚正能量
日前，在天工公司上下掀起了大力倡導“四種風氣”（學習之風、思考之風、研究之風、落實之風）學習熱潮，此舉給人一種撲麵而來的清新，一種順應市場發展，推進企業穩中求進的旋律。
倡導學習之風。學習是一種職責，一種境界。作為一名黨的領導幹部，如果缺乏理論上的成熟，就談不上工作上的成熟。成熟與責任，就是讓我們在遇到困難或挫折時，能夠始終堅持信仰，始終保持對事業的忠貞不渝，始終保持對發展的警醒。如果一名領導幹部，理論修養不夠，工作就會心浮氣躁，華而不實，惰性十足，就不會有高度的責任心和推動企業發展的責任感，就不會有良好的思想道德品質和必備的政治意識、大局意識和責任意識，就不會有較高的領導藝術和較強的業務工作能力。所以，廣大黨員領導幹部必須把學習作為強身健體的實踐，通過學習先進的理論知識、業務知識、法律知識和優秀企業的管理經驗等，緊緊把握路線方針和政策導向，堅定不移地推動各項決策部署的貫徹行。
倡導思考之風。“正能量”的積聚，是漸進積聚的過程。推進企業發展，必須站在更高的角度，更廣闊的維度去剖析工作上的短板或差池，虧缺或不足，敢於正視問題，敢於反思根源。通過積極的思考，把感性認識上升到理性認識的高度，“去粗取精、去偽存真”。特別是在工作中要堅決摒棄帶有負麵作用、泥沙俱下、魚目混雜、良莠不齊的東西。在思考中多一些冷靜思考，少一些浮躁之氣，“學而不思則罔，思而不學則殆”。要成為一名真正的領導者，就必須把準思考的方向盤，特別是各級領導幹部，要創造鼓勵講真話的寬鬆環境，通過充分研究，把加快發展與展望未來結合起來，把發展與總結曆史結合起來，最終提出自己的獨特見解和思路，不被一些錯誤的“輿情”所幹擾、所左右。
倡導研究之風。高度注重調查研究， “沒有調查就沒有發言權”。曆史證明，科學要發展，必須進行大量的調查研究；沒有調查研究，就不可能有科學的發展。調查研究之風的興衰，直接關係著黨的路線、方針和政策的正確或錯誤，直接關係著事業的成敗。可以說，大興調查研究之風，是黨興旺發達之風，是推進企業加快發展之風。對此，搞調查研究，就必須深入企業，深入群眾，放下架子，甘當學生，虛心請教，做到不恥下問。如果僅僅是走形式，走過程，不全麵，不係統，做不到迎上去，鑽進去，沉下去，一切調查都有可能失真，給決策造成失誤。
倡導落實之風。抓落實的程度，決定工作部署完成的質量和水平。抓落實隻有起點，沒有終點。特別是領導幹部在抓落實上要敢於亮劍，不怕得罪人，始終把如何完成好既定的目標任務作為自身的價值取向和追求目標，以工作質量、工作進度以及廣大職工群眾的滿意度為衡量工作的唯一標準，防止工作過程中的消極應付、搞形式、走過場，才能有效杜絕工作部署不落實、慢落實、假落實、低水平落實的傾向出現。
