“以計之長，助力睢寧”實踐團助力農村教育發展

“以計之長，助力睢寧”實踐團助力農村教育發展

為貫徹落實“三下鄉”之科技下鄉的精神，響應十九大教育公平、高度重視農村教育的號召，中國礦業大學計算機學院“以計之長，助力睢寧”暑期社會實踐團前往徐州市睢寧縣桃園鎮，在當地中心小學進行了為期6天的實踐活動。

7月27日上午，支教團正式為小學四年級的同學開課。在接下來的5天教學裏，隊員們以計算機學院的特色為依托，為同學精心準備了機器人展示、計算機基礎、手工課、科學課、錄像課等新奇有趣的課程。

在教學過程中，實踐隊成員細心觀察每位同學的表現，發現了個別同學有輕微自閉或者自卑的心理，隊員們及時對這些同學進行了單獨的談心，幫助他們疏通心理上的障礙。同時，實踐團成員還注意到班上有“班霸”的存在，針對具體原因，隊員們及時聯係了家長，和孩子父母一起商討對策，希望可以為孩子和家長帶去一些改變。

教學活動結束後，支教團對當地常台村的貧困家庭進行了走訪調研，目的在於能更好地了解農村孩子受教育的現狀。對於實踐團成員的走訪和詢問，村民們表示理解並且耐心地回答問題。烈日炎炎，阻擋不了實踐團的熱情和決心。

支教團隊長郭子丞在教學結束總結時這樣說道，“我們支教，是為了改寫或者改善哪怕一個孩子的命運，雖然我們的教學結束了，但來日仍可期，團隊衷心希望可以給同學們帶來一點點指引和夢想，讓他們可以走得更遠更好。”

作者：程文穎、郭子丞

攝影：王潔、楊唯