“我想去支教，為了改寫哪怕一個孩子的命運”

——“以計之長，助力睢寧”暑期社會實踐團圓滿結束支教活動

7月26日至8月1日，中國礦業大學計算機學院“以計之長，助力睢寧”暑期社會實踐團前往徐州市睢寧縣桃園鎮進行支教活動，活動包括日常教學和對農村貧困家庭的走訪調研兩部分。

科技幫扶，開拓視野

不同於城市學生的全方麵發展，很多農村學生因為條件限製的原因，無法享受與城市孩子同等的教育資源，他們對外麵迅速發展的世界知之甚少，所以就有了許多的支教團致力於為農村孩子們大開新世界大門，“以計之長，助力睢寧”暑期社會實踐團就是其中一支隊伍。在7月27日至7月31日的教學過程中，支教團突破傳統農村教學，為孩子們帶來全新的上課體驗。團輔課，樂趣與啟示相纏繞；計算機基礎課，充分展現了計算機學院獨有的特色和優勢；錄像課，《厲害了，我的國》讓人不得不歎服於中國近五年的成就；手工課，突發奇想做出最表達心意的賀卡；科學課，有神奇的人工智能、浩瀚的宇宙以及與每個人息息相關的食物網；手語課，《感恩的心》教授了什麼叫感恩什麼是堅強……一係列新奇有趣的課程，很大程度上啟發了孩子們的想象力和創造力，對他們而言是一次全新的體驗。

心理輔導，放飛夢想

支教團在為期六天的教學中，發現有些孩子有輕微的自閉和自卑心理，這些孩子會受到其他孩子的排擠。為了幫助他們，隊員們給這些孩子單獨談話或者寫信開導。而對於班級中“班霸”問題的出現，隊員們認真了解情況後發現，最大的原因是家庭對孩子教育的不夠重視。隊員隨即與家長們積極溝通，共同尋找解決方法。活動的最後，孩子們給隊員們寫信。信中，有的孩子表達出對支教團的感謝，也有的表達他對機器人的濃厚興趣，更有的孩子在信中詢問“我怎麼樣才能考上跟你們一樣的大學？”。稚嫩的字跡，真摯的話語，其背後是感恩和萌發出的夢想之花，隊員們無比欣慰和感動。

攜手同行，深入鄉村

為響應十九大“重視農村教育”的號召，實踐團在教學活動結束後，深入農村，對當地的建檔立卡戶進行走訪調研，了解孩子們的受教育情況。烈日炎炎，支教團仍一絲不苟地在鄉村中奔走調查，仔細地詢問和記錄，被調研家庭都耐心且細致地解答。整個調研活動十分順利，調研結果在進一步地整理統計中。

中國礦業大學計算機學院“以計之長，助力睢寧”暑期社會實踐團是一支由本碩融合的團隊，為響應十九大“重視農村教育、教育公平”，貫徹落實“三下鄉”之科技下鄉，以學院特色為依托，為桃園鎮中心小學的孩子們帶來不一樣的教學體驗。“我們支教，是為了改寫或者改善哪怕一個孩子的命運！”，支教團表達了他們的初衷。支教雖然已經結束，但未來還有無限可能，等待著他們去書寫，去改變。