關於加強班組建設的探索與思考
班組是企業的細胞，班組建設是企業組織建設的重要組成部分，加強班組建設對企業管理將直至重要的推動作用，經過筆者調查，班組建設存在一些差距，促使企業采取相應措施。
一、班組建設基本情況
經調查，柏林煤礦現有采掘一線區隊4個，75個班組，正副班組長68位；機通運二線區隊3個，35個班組，正副班組長48位(有13個班組隻有1位)。三線(後勤)班組10個，班組長10位(每班1位)；總計120個班組，正副班組長共計126位。全礦班組長文化結構參差不齊，小學文化4名，占總數3%；初中文化106人，占總數88%；高中文化9人，占總數7%；中技8人，占總數6%。班組長歲齡差異大，50歲及以上的8人，40-49歲的102人，30-39歲的隻有16人。
二、班組建設存在的差距及原因
經調查，企業為完成當年度生產任務，出台了係列針對性強的安全措施、01manbetx 及製度辦法，但各區隊、各班組在落實中存在差距，主要存在以下差距及原因：一是在製度宣傳貫徹上存在差距，企業製定的規章製度、安全措施在貫徹上存在照本宣科、讀完了事的現象，存在簽字不全、受教育麵未達每名職工的現象，存在教育方式死板、形式不靈活的現象，存在留在紙上、說在嘴上的現象；二是製定落實在存在差距，各班組在落實企業製度存在短板，存在搞應付、問題及隱患整改圖擊了事的現象，未將01manbetx 、措施完全落實到現場；三是班組宣傳教育存在差距，在職工應知應會、必知必會知識掌握、案例講述、每日一題教育等方麵存在力度不夠的現象，導致宣傳教育效果不佳；四是存在企業以生產定收入、定效益，班組長及員工始終認為完成產品才有收入，因而在現場就會“重生產”、輕安全的現象；五是班組職工對警示教育存在不以為然的現象，認為出現02manbetx.com 是“運氣”不好或事不關己；六是各班組在實際生產過程中存在對隱患查揭不力、“三違”行為製止不力，導致生產現場險象環生。
03manbetx 班組建設存在以上差距，其主要原因是班組管理不到位、職工教育不到位、01manbetx 措施落實不到位、隱患整改、“三違”查揭不到位等。
三、班組建設下步改進措施
針對班組建設存在的差距和問題，企業要采取以下措施：
(一)抓基礎,完善班組各項管理製度
企業各班組在逐步建立健全班組學習、培訓、考勤、考核、獎懲、打擂比武、導師帶徒、質量管理、目標管理、經驗交流等各項規章製度，並將各項製度落實到實際工作中，並將規章製度作為班組建設的重要組成部分，以製度為準繩嚴格要求職工遵章守紀。
(二)抓根本，培養和選拔高素質的班組長隊伍
合理選拔思想好、作風正、業務強的人才擔任班組長是加強班組建設的關鍵。一個職工差隻差一點,一名班組長差就會差一片。選好班組長,將帶好一大片職工。班組長是企業最基礎組織的現場第一責任人。因此,要合理選拔班組長。要把那些業務精、善管理、思想好、責任心強、有群眾基礎的生產骨幹擇優選配到班組長隊伍中來,並抓好後備班組長的選拔和培養。同時,要落實班組長的責、權、利,加強對班組長的技術業務和管理水平的培訓,以提高班組長綜合素質,最大限度地發揮班組長優勢,按期對班組長的近況、業績進行評估考察,根據其表現予以獎勵、提拔或撤換。
(三)抓載體，發揮班組長協會作用
以班組長協會為載體,建立完善《班組學習園地》，進一步強化礦(隊)務公開等民主管理工作,進一步教育引導全體員工團結一心、振奮精神、愛崗敬業,為企業新一年騰飛建言獻策、建功立業。一是練內功,提升園地質量,擴大員工參與度,使礦(隊)欄目合理化。二是把礦(隊)務公開、民主管理與企業中心工作有機的結合起來,既做到各施其責,又注重協調配合。三是議熱事,起好橋梁作用。使之成為大家“知情權、參與權、監督權”的平台。
(四)抓窗口，強化班組管理
一是充分發揮班組建設的“源頭”作用,不斷優化企業“細胞”。通過標準化管理、班組崗位自主創新、班組奪標計劃,把員工個人和班組團隊創新能力的提升作為素質工程的出發點和落腳點。
二是突出“三個深化”。即:從外在麵貌向內部管理深化,從管理形式向管理內容深化,從規範標準向提高班組成員素質深化。
三是實現“三個逐步轉向”。即:一是從原來注重檢查班組上牆板塊、班組記錄齊全、班容班貌整潔,物品擺放整齊,逐步轉向著眼於班組管理機製是否健全和強化,管理措施是否切實可行、有效；二是從注重檢查班組各方麵管理形式是否齊全、完整,逐步轉向著眼於班組執行各項管理製度、班組記錄內容的真實性、針對性和實用性；三是從注重規範班組管理行為、提高班組管理標準,逐步轉向著眼於提高班組長的管理工作水平、工作質量、班組成員綜合素質的提高,以此來實現班組建設工作“質”的轉變。
四是創設班組奪標計劃。所謂“班組奪標計劃”就是類似於員工職業生涯設計而開展的班組三年規劃或五年規劃,也就是班組的職業生涯及個人願景的設計。推行步驟:第一步是確立試點班組；第二步是確立目標；第三步是進行可行性論證；第四步是拿出奪標計劃書；第五步是過程跟蹤,持續推進；第六步以月度“星級班組長”評定促進“星級班組”的創建。
五是班組崗位自主創新。做實典型故障案例03manbetx ,尤其是典型故障排除方法和實踐經驗的傳授、共享和交流,在全企業樹立更多的經典排故案例。全麵開展經濟技術創新活動,立爭在操作技能上有新的突破。強化班組長自主認真實施既定的步驟組織召開班前會。班組長自主擬定班組各工種管理辦法，並與區隊安全、生產效益的規劃保持一致。
(五)抓關鍵,以活動促進班組建設
各企業要在班組積極開展勞動競賽活動,主要開展“三零”勞動競賽,即:零02manbetx.com 、零缺陷、零損耗。
零02manbetx.com 。班組的安全工作必須樹立“以人為本,安全第一”的思想,在宣傳學習中應避免“我說你聽”的大道理滿堂灌的情況,可以通過親情感染作用,以及交流討論使大家主觀上真正建立安全意識、接受安全教育。同時,結合班組實際,蓬勃開展群眾性的“安康杯”競賽活動。著眼於班組安全文化的建設,著重於職工安全生產意識的提高,著力於和諧班組的構建。充分發揮工會小組勞動保護監督檢查作用,確保企業組織開展的安全勞動競賽達到零02manbetx.com 。
零缺陷。旨在提升班組現場管理水平,特別是將現場的標化工作固化推進,嚴格按5S管理標準、兩化標準和現場管理標準組織生產,設備維護、工器具管理有序,物品、物料定置合理,效果顯著。通過不斷的改進、推進、完善,使企業各項工作有序運行,從而達到零缺陷。
零損耗。旨在嚴格控製成本, 經濟指標預決算相符，降本增效。通過企業組織的“降本增效”競賽及班組升級競賽等活動,製定增產節約、增收節支規劃。全麵樹立節能意識,減少“跑、冒、滴、漏”等損耗現象,為建設節約型企業添磚加瓦,實現零損耗目標。
(六)抓考核，不斷提升班組建設質量
企業對各班組要做到月有考核,季有初評,年有總結,考核成績作為評選先進班組的依據。整套製度的建立健全,就會逐步做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理係統化，從而提升班組建設質量。(何永興 唐正春)
