安徽淮北礦業蘆嶺煤礦：打造班組“家”文化

“邱雨，今天是你值日嗎？”近日，在安徽淮北礦業蘆嶺礦保運區職工之家室，正在看書的電鉗工樊宏洲，見青工邱雨在認真打掃職工之家衛生時，好奇地問道。

“還沒輪到我呢！”邱雨邊打掃衛生邊應著。

“沒輪到你？那你……”樊宏洲疑惑地看著邱雨。

“你沒感覺到這裏充滿了‘家’的氣息麼，為使‘家’始終保持整潔，我忍不住就打掃了。”邱雨沒有停下手中的活說道。

“是啊，職工之家就是咱們真正的家！你看邱雨在家油瓶倒了都不扶的人，這到單位變的勤快了。”這時電工李海邊說話邊拎著拖把走了進來，接著開始拖地、擦拭桌椅和書櫃。

蘆嶺礦以加強和改進班組建設為落腳點，遵循企業文化個性化發展思路，結合本礦實際，積極探索並推行班組“家”文化，為礦區安全生產及和諧穩定產生了深遠的影響。

融入“和諧味”

該區為打造平安和諧班組，不斷提高班組文化建設層次，著力提升班組建設水平，大力倡導班組“家”文化，用親情去感染、去影響、去帶動每一個人，把班組這個“小家”打造成溫暖、民主、創新、學習氣氛濃厚的“大家庭”，讓職工有活爭著做，有榮譽共同分享，有困難一起幫忙，有喜事歡聚一堂，使人性化管理和班組文化相融合，在“硬件方麵”為職工提供一個溫馨舒適的學習、休息環境，配備了書桌、椅子、空調、班組藥箱、書櫃、報夾等基本設施，室內設施擺設整齊、有序、合理，保持“小家”的整潔衛生；在“軟件方麵”集中體現“創和諧班組、建溫馨小家”為主題的班組建設內涵，在班組小家設立學習園地、班務公開、“家庭管理”機製、員工全家福等內容的牆報，書櫃內有專業、文學等書籍資料，有力地促進了班組的良性發展。

融入“溫暖味”

該區班組建設，從關心職工生活，體現家庭溫暖入手，把反映職工心聲、心願的事情做好、做到位。這個區注重把職工生活上的實際困難，如子女升學考試、家人重病、情感變化、轉崗等特殊時段作為疏導教育的切入點，通過談心、幫扶等方式讓職工學會放鬆、適時宣泄，讓職工放下思想包袱，調整好心態，使工作熱情不減，班組的戰鬥力不減。這個區還專門設立班組職工檔案，對班組成員的生日、聯係方式進行登記，每逢班組成員過生日時，區裏會組織該班組成員，送上一盒生日蛋糕，帶去一份祝福，從而增添了班組和諧氛圍。

融入“民主味”

這個區注重班組民主管理、民主參與、民主監督，讓每位職工都有參與權、知情權和話語權。該區遵循“以製度建班、以文化育人”的班組管理理念，在嚴格執行上級各類管理規定的同時，先後建立《班組管理製度》、《班組獎金考核製度》、《班組工作製度》等，補充完善了民主管理製度，規定每月25日為民主管理活動日，把每日考勤、獎金分配、獎勵處罰情況等公布上牆，並給班隊長提改進工作方法的意見和建議，暢通班組民主管理的渠道，培養自主管理的意識和素質。

融入“學習味”

“要當一個好的檢修工，就得學文化、學技術，這是咱工人的本錢。”這是運轉隊檢修工、高級技師劉剛的肺腑之言。

隨著新工藝、新裝備、新技術的不斷推廣和應用，對操作工人的技能水平提出了新的更高的要求，該區利用“學習型小家”積極開展以“學理論、學文化、學技術”為內容的“三學”活動，引導每位職工端正學習態度，自覺將學習到的新知識應用到實際工作中去，努力把學習成果轉化為推動安全生產的有效動力。此外，把小家“三學”活動融入到崗位練兵中去，大力開展安全技術培訓，對班組職工進行“業務充電”，並讓本崗位、本專業的業務尖子、技術大拿作為輔導教師，指導職工工作現場實操技能，並有針對性地為職工釋疑解惑，從而有效地提高了職工業務技術和現場處理問題的能力，為區隊、班組和諧發展提供了知識保障。

隨著社會進步，職工工作和生活壓力增大。該區倡導人文關懷和心理疏導，通過在班組創建職工小家的活動，引導和緩解職工的心理壓力，形成團結穩定的氛圍，這是他們建設“家味”的內在動力。班組“家味”建設，是這個區班組文化的重要組成部分。為進一步激發全區職工以區為家，以班組為家的主人翁意識，該區充分利用安全例會、班前班後會等時機，大力宣傳班組小家建設，引導職工為家奉獻、為家出力、為家保平安、為家謀發展，從而營造了濃厚的班組“家味”氛圍，有效調動了班組職工人人為“家”的積極性和熱情。