山西焦煤汾西礦業兩渡煤業 班組建設“化蛹成蝶”

山西焦煤汾西礦業兩渡煤業

班組建設“化蛹成蝶”

（胡青和）班組建設是企業文化發展、職工隊伍塑造、戰略執行到位、管理向精細化發展的重要舉措，是企業從弱勢走向強勢的第一步，班組強企業強，班組優企業優。如何建設好“小班組”，是推動企業健康、和諧、高效發展的“大課題”。

汾西礦業兩渡煤業以“兩化、三不傷害”為抓手，借集團公司加強班組建設的東風，著力打造五大機製，保障班組建設健康運行，並逐步形成了以文化培育、製度建設、人才培養為核心的班組建設體係，班組建設由蛹化蝶，成為該公司一道亮麗的風景線。

一是建立分工協作機製，提升班組協同力。建立班組“三大員”製度，通過設置安全員、驗收員、技術員等，明確職責，各司其職，各展所長，發揮職工的積極性，有效提升班組的工作效率和協同作戰能力。

二是建立溝通交流機製，提升班組凝聚力。暢通溝通渠道，為基層職工搭建溝通交流互動的平台；加強職工關懷，麵向基層班組職工啟動幫扶計劃，加強與基層職工的心靈溝通；加強雙向溝通，特別是在職工思想出現較大波動時給予主動關懷。

三是建立激勵考核機製，提升班組執行力。隊組出台《班組安全生產管理辦法》，將“責任”和“成績”作為績效考核指標，納入隊組安全績效考核體係中；發揮榜樣激勵作用，通過“明星班組”評選表彰、班組建設先進人物巡講等方式，激勵班組、班組長和普通職工以先進為榜樣，調動廣大職工參與班組建設的積極性。

四是建立學習發展機製，提升班組成員各種技能。建立了職工培訓體係，通過班組長和班組成員的雙向溝通確定培訓課程，提升員工基本技能；以“走出去，請進來”的學習形式，借鑒推出“企業教練”內訓模式，通過聘請專業技術人員作為企業教練，采用一對一麵談、首席員工授課、技能傳授、實際案例03manbetx 等方式，提升基層管理者的管理能力。

五是建立創新管理機製，提升班組創造力。以創新評比為手段，激發班組的團隊創造力；引導班組以三不傷害活動為推手，挖掘班組的團隊智慧；以收集職工好建議為平台，培養班組的創造性思維。