鶴煤三礦“三字”激發“師帶徒”

“小王，開關維修要注意，檢查線路要仔細。”

“徐師傅，你說的不錯，幹活就是不能馬虎大意。”

這是6月26日上午，河南能源集團鶴煤公司三礦機修車間職工徐俊青與青工小王在機修車間討論開關維修的場景，也是該礦開展“師帶徒”的真實寫照。

為切實提高職工業務素質和技能，促使“師帶徒”逐步係統化、規範化和專業化，該礦堅持唱響“拜、帶、引”“三字”歌來創新“師帶徒”培訓模式，全麵提升企業競爭力。

“拜”出新高度。為做好“傳、幫、帶”工作，加快人才培養的步伐，創新“師帶徒”培訓模式。該礦舉辦了師帶徒“拜師儀式”，雖然隻是徒弟簡單地給師傅敬一杯茶，一個簡單的儀式，但是這一拜不僅傳承了“傳道授業解惑”的優秀傳統文化，營造了良好的培訓氛圍，還強化了“師傅”角色的重要引領作用，弘揚了尊師重道的精髓。另外，該礦開展師帶徒“三個一”拜師模式，即一個承諾、一本書籍、一項技能。“一個承諾”指師傅和徒弟對日後的幫帶工作開展情況給彼此做一個承諾，增加一層道德規範；“一本書籍”指師傅贈送徒弟一本書籍，在書籍裏麵簽注誡勉語及簽名，增進師徒情感交流；“一項技能”指師傅發揮自身優勢，給徒弟傳授一項專項技能，達到術業有專攻的功效。

“帶”動新力量。為使培訓工作真正落到實處，充分發揮師傅“帶思想、帶技能、帶作風，帶業績”的幫帶作用，培養出“業務精、技能強、素質高”的職工。該礦以“黨建+”為創新載體，通過黨員責任區、黨員幫帶職工、黨員先鋒崗等履職工作，實現黨員自我激勵和培訓，使每名黨員都能成為業務技術的典範、先進思想的典範、團隊協作的典範、安全生產的典範，然後推選出優秀黨員作為幫帶師傅，與業務技能薄弱的職工結對子，從而實現學習互控、作業互控、技能互控的“三互”管理模式。另外，該礦製定“師帶徒”培養計劃，確定徒弟培養目標，師傅本著“授人以魚”和“授人以漁”的原則教導徒弟，徒弟做到“敏而好學，不恥下問”。通過交流學習，師傅深入挖掘徒弟潛力，幫助其揚長避短、答疑解惑，熟練掌握所需業務知識和技能，積極為企業提供人才支柱。

“引”領新方向。為使新職工找準發展方向，發揮自己的所長，切實感受到企業的期望和人文關懷，該礦通過多措施充分發揮師傅的引領作用，引導新職工找準目標，通過不斷學習提升文化修養和業務技能水平。該礦要求師傅對新職工每周開展一次“談心”活動，就徒弟目前工作生活中存在的問題，與徒弟麵對麵交流，及時掌握徒弟動態，從思想、行動等方麵給予徒弟關心和幫助。另外，該礦不定期組織開展各類文體活動，不僅能豐富職工的業餘生活，還能促使師傅和徒弟進一步溝通，建立起友誼的橋梁，達到工作中是師徒關係，工作之餘則是親密的朋友。同時徒弟本著“三人行必有我師”的求學態度，在工作中如有不懂的問題，可以隨時向師傅、身邊的同事、技術員或是科隊負責人詢問，最終達到學懂、弄通、學精的目的。