三采區工會多角度剖析職工培訓
職工培訓工作的問題剖析
最近，在組織開展的職工技能素質提升以及相關的標準化知識培訓測試中，我們三采區相繼出現排名倒數、參加人員不主動、考試成績嚴重低劣等問題，到底是哪裏出了問題？我們車間工會有針對性進行了03manbetx 和職工走訪調研，帶著問題去找答案，查擺職工培訓中的紕漏，了解職工對我們工作的真想法和建議，基本情況如下：
1、職工文化素質的狀況是主要的影響。一個單位的職工都是由眾多文化程度不同的人員組成，三采區也是一樣，采煤一線職工隊伍基本情況都是這樣的態勢，全區138人中大中專文化12人，技校和高中畢業生19人，因為崗位工種需要如：班組長、電修工以及其他特殊工種辦證需要職工辦理的高中學曆49人，職工中參加工作為初中畢業證的38人，餘下的20人經了解為有一定水分的初中學曆；從年齡層次來看，50歲以上職工25人，40---49歲人員占總人數的45%，其餘為39歲以下職工占職工總數的35%。針對近期的職工培訓測試結果不過關的基本是是40--49歲“有一定水分的初中學曆者”，這是職工隊伍中的一種基本素質反映。
2、以往培訓的針對性不高是一種因素。帶著問題導向去看問題，為什麼職工的培訓考試就幾次三番過不去？到底我們的培訓有沒有具體的針對性？俗話說：臨陣磨槍不快也光，我們到底磨了沒有？練了沒有？回答是確切的，沒有，也更談不上針對性了，通過反思我們以往培訓，無不是出幾張卷子，給個答案自己抄抄；不論你什麼工種、需要什麼，給一樣的資料，往本上寫寫，不寫檢查就扣分，是為了應付扣分；就連我們參加集團公司的培訓也是，老師總是在說，我講的和你們的考試題沒關係，想過自己看題，也是一種為了拿證而拿證的培訓；有些時候的培訓成立技術員的一些“紙上談兵”“造迎接檢查的資料”，職工辦理各種上崗證也無非就是弄張測試卷、打個合格的分數、自己能抄抄就不錯了等等；我們經常在檢查中發現的沒有“雷打不動”的周培訓更是成立“過眼雲煙”，甚至連個“煙”也沒有，等等這些就談不上培訓的針對性了。
3、應付心理、僥幸心理影響職工參加。從眾的應付心理存在，是這次不重視、重視不夠的具體體現，職工中總是這樣在說，一直是這樣的培訓和考試，沒有什麼？也有的對要求的及格不及格存有僥幸，過不過總的讓上班吧，等等表現，體現出我們在組織培訓和考試中，沒有真正讓職工懂得其意義所在，目的所在，總拿“過不去讓上班、過不去就扣錢”當成一種“懲罰”、“找自己的毛病”，觸及心靈淺，上升到政策法規上的人不多。
4、對電腦測試的不適應影響職工成績。現在一些培訓工作都已經進入了互聯網、多媒體、智能手機等先進手段，大大提高了培訓工作效率，但是從這次培訓考試中我們的職工仍有許多使用“老年手機”的用戶，更有沒有使用過電腦的“上年齡職工”，不會點鼠標出現試卷交了試題沒點上的現象，總是依賴於紙張答卷的形式，對新的培考接受不了。
5、領導層的重視不夠。都說落實“一崗雙責同崗同責”，但是培訓這個“虛功”沒有“做實”，也或多或少存在生產至上、井下至上的錯誤認識，忽略培訓工作的“久久為功”和“長效良藥”作用，說起來重要做起來次要的情況時有發生，不能統籌安排安全生產與培訓提升的關係，總認為人具體在管，但是缺失了對工作整體的指導和方向的把控，出現“紕漏”成了一種“習以為常”，支部抓培訓的“頭腦風暴”沒有真正形成氛圍。
