安順煤礦：“清單式”管理抓實主題教育
貴州豫能“不忘初心、牢記使命”主題教育，明確提出不劃階段、不分環節，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終。這不是降低標準，而是提出了更高標準。如何讓主題教育取得實實在在的效果？安順煤礦把貴州豫能公司董事長楊青鬆提出的“清單式”管理應用到主題教育中，堅持一體化推進，不失為一個好的辦法。
一是列出學習清單。安順礦堅持以理論學習貫穿、以理論學習帶動思想作風的轉變，在認真研讀《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，結合安順煤礦工作實際，帶著問題學，在學習過程中聯係安全生產工作中的難題，有針對性地思考、調研，從中堅定理想信念，端正工作態度，明確工作思路，找到解決問題的方法和路徑，真正做到學用結合、以學促幹。
二是列出調研清單。安順礦領導班子成員圍繞全礦目前存在的突出問題，結合自己分管工作實際情況確定了9個調研題目，形成9份調研報告，共調研問題25條。既有群眾反映強烈的熱點難點問題，又結合分管工作生產一線、深入職工開展調查研究，從而做到心中有數、解決問題有招。同時要統籌抓好主題教育與當前安全生產經營中心工作，做到兩手抓、兩促進。
三是列出問題清單。安順礦堅持問題導向，深入檢視問題，精準發現問題，七月份完成“金點子”征集活動，共征集問題和建議49條，認真梳理研究整理後，結合實際上報給公司29條，分部門分專業共采納實施15條。通過領導班子成員之間談心，領導與中層之間的談心、中層與班組長之間的談心、領導與黨員代表以及普通員工之間的談心談話，目前已完成談心談話查擺問題210條。安順礦全麵梳理問題，堅持從現在就改，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就抓緊解決什麼問題。
四是列出整治清單。重點是落實這次公司“樹轉提促”主題教育列出的6個欠缺和“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題，以徹底的自我革命精神加以解決，列出整改清單，堅持邊學邊查邊改，明確整改任務、責任主體和時限要求，細化整改措施，加強對整改落實事項的監督檢查、跟蹤問效，確保逐項對賬銷號。
