成長的朋友
作者：苟肖偉
2019-09-19 13:57
來源：陝煤澄合礦業公司二礦分公司
在平凡生活中植入奇幻的元素，是著名兒童
文學作家彭學軍的寫作特點。她善於把現實的題材、奇妙的幻想、厚重的
文化底蘊巧妙融合。在流暢的文字中，埋下層次豐富的情節，可以讓讀者在一讀再讀中邂逅不同的感受、收獲不同的閱讀體驗。她的作品《紙窯》因此獲得陳伯吹國際兒童
文學大獎。
在彭學軍筆下，小說《紙窯》展現出極其豐富的內涵，人與人的相處、人與自然萬物的融合、現代時空下人與千年
文化的呼應，以及每個人因為背景、資源、環境的不同而形成的獨一無二的自我。這些元素環環相扣，徐徐展現，讀者的心靈從中有所觸動，得到滋養。
成長的朋友，就是彭學軍在《紙窯》裏巧妙架構的一個維度。
故事發生在校園和景德鎮之間，五年級的小學霸王子民暑假時來到景德鎮，在陶藝師飯卷的幫助下，使用紙窯燒出了一個色彩斑斕的球形瓷器。紙窯是一種特別的陶瓷燒製方法，出自紙窯的每一件作品都是獨一無二的，飯卷把紙窯燒出的獨特作品稱為“星球”。王子民十分喜愛這件自己親手燒製的“星球”，於是就給它取名叫A612。
開學了，王子民帶著A612來到學校，得到所有同學的注目。同學呂晨說，“星球”的名字來自《小王子》。呂晨也是一個學霸，他和王子民一直惺惺相惜又暗自競爭。兩個人一個偏文一個偏理，但都博覽群書，所以偶然互相一搭腔，就會出現這種你說的話我懂、我的意思你明白的場景。
因為喜愛，王子民為A612寫了一篇作文《我有一顆星球》，呂晨被作文中的情境深深打動，心裏種下了對景德鎮的向往。
王子民率真、自信、小張揚，寫得一手好文章，雖然顏值遜呂晨一籌，但穩穩地成為焦點。呂晨穩重、邏輯能力超強，雖不多言，但從來不會讓人忽略他的存在。他們是這樣的不同，但又尊重著彼此的不同。王子民敬佩呂晨穩重嚴謹，呂晨欣賞王子民才情開朗，他們保持著舒服的距離，不膩歪不疏遠，彼此滋養。
但這原本不遠不近的距離，在此後發生了變化。
一天，王子民在觀賞A612時，“星球”上突然顯現出一隻橘色的蝴蝶。王子民震驚失手，A612被摔碎了。這一幕被呂晨看到了。盡管兩人都心照不宣地回避這個話題，但王子民還是變得越來越恍惚沉默。
又一個假期，呂晨如願以償來到景德鎮，在那裏，呂晨不自覺地大段背誦王子民的作文。這是一個令人感動的細節，彭學軍以此為小讀者建構出一個優秀激勵成長的主題，為自己的朋友而驕傲，是他們在這個年齡段能遇到的美好的事。
還是在陶藝師飯卷的指導下，呂晨也用紙窯燒出了屬於自己的“星球”。在燒製過程中，橘色蝴蝶的秘密被解開了——為了讓自己的“星球”與眾不同，王子民把一隻活蝴蝶燒了進去。
至此，彭學軍冷不防為讀者展開了一枚硬幣的兩麵，那橘色的蝴蝶就代表王子民心中的誘惑，誘惑的另一麵就是每個人都會遇到的惡念。為了得到一件與眾不同的作品，王子民把一隻活的蝴蝶燒進了瓷器裏。漂亮的作品他得到了，但那顯影蝴蝶代表著的潛意識裏的無法自諒同樣如影隨形。
每個孩子的成長過程都並非一帆風順，難免會發生出格行為甚至荒唐事，這時孩子內心的波瀾與震蕩需要引導和排解，他需要一個幫助自己走出去的人，這個人可以是父母，可以是師長，也可能是心性相通的夥伴，呂晨便是王子民的那個夥伴。
解密橘色蝴蝶真相的呂晨，回到學校後，沒有奚落甚至拷問王子民，而是以坦誠和信任化解了對方心中的結，使得內心一直懷有負疚感的王子民獲得了解脫。
最為重要的是，他還和王子民分享了飯卷的感悟，他們共同麵對真相和自己的情緒，最終實現了救贖和成長。一對朋友深深懂得了——每個“星球”都獨一無二，就像我們每個人一樣。
經曆過這件事情的王子民和呂晨，依舊惺惺相惜，依舊是學業上的競爭對手，但他們已經成為親密的好朋友。
成長時期的孩子，如同紙窯的作品，每一個都獨一無二。他們的身體、心智都在生長，了解如何妥帖地處理好生活和內心遇到的特殊事件，對他們非常重要。《紙窯》就是這樣一部令人著迷的兒童成長小說。
沉著冷靜的敘事方式是彭學軍區別於他人的寫作特色。做蝴蝶的朋友、做陶瓷的朋友、做世間萬物的朋友、做成長的朋友，因為它們也就是你自己。
或許，這就是《紙窯》在徐徐展開的故事中最終要告訴我們的。
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