我看“情感感化”在案件談話中的運用
談話是紀檢監察機關辦案過程中最常用的調查手段，是談話人與被調查人之間麵對麵的心理戰，因此隻有掌握被調查人被談話時的心理特點及變化規律，才能有的放矢地促使其思想轉化，從而在談話中掌握主動權。
在前期摸排過程中要主動收集被調查人的戶籍，社會關係情況及個人成長經曆，通過03manbetx 相關信息，了解被調查人的興趣，愛好，性格特征，個人身體狀況等個性特征。
任何一個被調查人對自己的前途和命運始終是比較關注的，由於他們麵臨黨紀對自己的懲處，因此對自己麵臨的處境後果較為關注，對自己的前途命運較為關切，現行的中國共產黨紀律處分條例等黨內法規，明確規定了寬嚴相濟政策，既有嚴厲的一麵，從重從嚴的一麵，又有從輕減輕的情節，要求嚴格依紀從輕減輕處理。在案件談話時，我們一方麵正告被調查人違紀事實是客觀存在的，是改變不了的，但不等於最後的處理結果，這裏麵有一個定量與變量的關係，定量指的就是被調查人的違紀事實，變量指的就是被調查人的態度和認識。我們結合黨紀把寬嚴相濟政策講深講透，從被調查人的現實處境出發，設身處地的為其考慮著想，使其感受到我們的誠心，想挽救他的誠意。
此外，利用家庭親情理論勸說對方早日醒悟。平時被調查人不會太多考慮家庭親戚，但是一旦嚴重違紀，麵對處罰時最讓被調查人牽腸掛肚的就是親情家庭，所以在談話中可以從被談話人家人都希望沒有違紀或者雖然涉嫌違紀，卻希望其盡早說清問題，爭取早日回家，早日成為一個正常人的角度出發，點明其破罐破摔的後果是嚴重違背家人意願的，是其親人所不希望看到。比如，在前段時間的一個案子中，被談話人有個上初二的女孩，正好夫妻兩人都在紀法教育基地談話，女方迫不及待要在六點前去學校接孩子，男方為了能不影響孩子的正常學習和生活，主動配合我們了的談話，我們也及時安排車輛將女方送達目的地。
針對被調查人的畏罪心理，利用多種原因理論化解顧慮，消除對立。被調查人構成違紀往往是多種原因造成的，既有客觀原因又有本人主觀因素，但麵對即將承擔的違紀責任，被調查人往往存在畏懼懲戒心理，此時辦案人員應換位思考，從化解被調查人思想顧慮角度出發，從違紀多種原因理論入手，客觀上說明違紀不能完全歸因於其本人。多種原因理論是指違紀原因很多，雖然有被調查人個人本身的原因，但更多的還是因為社會原因，社會風氣，監管不嚴等因素引誘造成的。我們要充分挖掘對方走上違紀之路的原因，03manbetx 各種客觀因素對其所起的積極作用，點明其違紀是由單位監管不嚴、審核把關不嚴等綜合原因導致的，不能將原因完全歸結到個人身上，以此減輕個人的罪責感。
被調查人之所以走上違紀的道路，都是經曆一個從量變到質變的過程，首先是放鬆了對自己人生觀、價值觀、世界觀的改造，觀念出了問題，所以在被調查人供述認罪的基礎上，還要深挖其違法犯罪的思想根源，糾正其扭曲的觀念。觀念都有一個基準點做參照，就是人們的觀念都必須符合社會準則，並在一定程度都有實現自己社會價值的需要，這正是對被調查人進行情感感化的內容，談話人在情感感化過程中，應著重說明被調查人觀念上出現了偏差，指出錯誤所在，說明其觀念的反社會性，促使其真心認罪悔罪，從思想層麵上進行教育改造。
