左影輝：新時代黨員如何克服本領恐慌？

如今，本領恐慌是黨員幹部當中一個普遍存在的現象。

毛主席曾將學習比作“開鋪子”，如果存貨不多，賣一點就會少一點，不進貨就會很快賣完倒閉。這個比喻在今天來看也同樣適用，隨著社會變化日新月異，知識半衰期越來越短，很多黨員幹部在工作中普遍會有這樣的感受，就是覺得自己的知識、素養、能力總是跟不上形勢變化，導致壓力巨大，有些年長一點的黨員幹部甚至就以年紀大、精力有限為由，拒絕學習新知識，放鬆自我提升，便把工作甩給年輕人，而年輕幹部又因為經驗不足，導致工作也很被動。

如若要克服本領恐慌，黨員幹部就要不斷充電，撲下身子學習新知識，鑽研新業務，在融會貫通上投入大量精力。

創新學習形式，拓寬學習培訓渠道。欲事立須是心立，思想是行為的先導，思想決定出路。加強學習是思想建黨的關鍵環節，傳統的以會議形式集中學習的方式顯得單一和枯燥，可以適當地放寬學習形式，將體驗式學習、現場教學和專題學習結合起來，充分利用多媒體利用民主生活會、主題黨日和支部特色黨建品牌活動等形式，多方式、多渠道學習黨的最新思想路線、國家時政等，並想法設法把這些新理論融入到實際工作中，特別是要善於借鑒別人的先進工作辦法，把過去一些死條條、幹框框的業務靈活地開展起來，斬掉繁瑣的流程，創新工作方式，及時為群眾解決各類問題。這樣的話，黨員幹部通過學以致用，也順道加深了對黨建業務的印象。

豐富學習內容，提升學習培訓積極性。依托三會一課製度，放寬學習內容，在黨的基本知識、基本路線教育、黨史教育等基礎上，增加形勢、政策03manbetx 等時事政治，將參觀學習革命烈士紀念館、博物館、科技館、培訓教育基地等納入主題黨日活動計劃，豐富學習內容，使基層黨員幹部全麵深刻把握中國特色社會主義道路內涵，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

加強機製建設，增加黨員學習的緊迫感。基層黨支部要通過健全黨員教育機製，將短期、臨時性活動變為長久、持續性學習，製定詳細的《黨員年度學習教育計劃》，堅持組織黨員定期學習，將學習內容、學習進度、學習考核融入到黨員管理工作去，加強對黨員進行學習時效考評。通過建立鼓勵機製，獎勵學習先進，鼓勵後進，激發黨員的學習激情。通過健全領導帶頭製，黨員幹部率先垂範，帶頭領學，為全員做表率，確保學習不落空、不走形式、不擺樣子。

習近平總書記曾提出一個“蓄電池理論”：人的一生隻充一次電的時代已經過去，隻有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷地、持續地充電，才能不間斷地、持續地釋放能量。黨員幹部要不斷充實自己，不斷強化自身使命擔當，找準定位，積極作為，在踐行黨的宗旨上持續發力，努力做出黨員幹部應有的貢獻。

（陝北礦業檸條塔公司生產運營中心左影輝）