因材施教，理智育人 ——中國礦業大學夢啟支教團開展基礎數學課

為解決因學生年齡不同而導致知識基礎不統一的問題，夢啟支教團采分班製度，將學生們分為夢啟一班和二班分別進行教學。7月18日上午9點，一班班主任申倩倩於博學二號樓A201室進行線上基礎數學課程直播。

課程伊始，申老師做了一段簡短的自我介紹，並對此次課程的內容進行了概述，讓同學們對本次課程內容有了基本的了解。首先，申老師展示了一張學生春遊的圖片，圍繞班級人數問題展開提問。隨著問題難度的增加，計算方法從兩位數加一位數到兩位數加兩位數，由易到難便於同學們的理解和運用。隨後，申老師以數捆綁木棍的方法教同學們解題，將複雜的計算過程轉變成了生活中簡單的數學問題，並且總結了一段不進位加法的計算口訣，方便同學們的理解與記憶。接下來，申老師采用課堂提問的形式，讓同學們運用口訣進行計算，從而使他們更加熟練地掌握計算方法。此外，申老師還列舉了列算式、猜數字等類型的數學題目，讓同學們自己動手解決。課程的最後，申老師布置了課後的習題，讓同學們在空餘時間完成，從而更加合理地安排假期生活，養成學以致用的好習慣。至此，基礎數學課程直播圓滿結束。

孔子認為教育的關鍵在於因材施教，分班製度的建立正是因材施教的完美展現，夢啟支教團堅持以學生為本，積極創新改變，為孩子們創造了優良的教學環境。

作者：申倩倩