為了孩子們更好的認識自我、悅納自我，進一步促進他們的身心健康成長，7月18日上午9:40，夢啟支教團成員李琳於杏苑一號樓團員活動室開展心理健康教育的線上直播課程。 課程伊始，李老師向同學們簡單地闡述了

為克服各學齡知識基礎不一的困難，讓學生們接收到最適合的知識，夢啟支教團采用分班製，將學生們分為夢啟一班和夢啟二班，分別進行教學，並於7月18日9時在博學二號樓A201室進行了夢啟一班數學教學直播授課。

課程伊始，班主任申倩倩老師做了自我簡紹，並對此次課程的內容進行了概述，讓同學們對本次課程內容有基本的了解。首先，申倩倩老師以參觀博物館時的班級人數問題展開提問，具體講解了兩位數加一位數及兩位數加兩位數的計算方法，內容由易至難，方便同學們的理解和運用。隨後，申老師以數捆綁木棍的方法教同學們解題，將枯燥無味的數字轉化成生活中的具體例子，由此引出一段加法計算口訣，便於同學們理解與記憶。接著，申老師采取課堂提問的形式對口訣進行鞏固，給同學們進行運用的時間與機會，使同學們熟練掌握計算方法，此外，題目有列算式、猜數字等類型，讓同學們的運用趨於多元化。最後，申老師留下課後習題讓同學們在下課後完成，積極的讓同學們合理安排假期生活，並養成學以致用、學而時習之的好習慣。至此，基礎數學課已圓滿結束。

聖人孔子認為教育在於因材施教，大小班製的建立正是因材施教的完美展現，夢啟支教團堅持以學生為本的準則，積極創新改變，努力為學生著想，是許多網絡支教的典範。

作者：李琳