蒲白建新煤化：“高配”+“標配”詮釋“以師帶徒”新內涵

人才培養關係到企業的發展和競爭力，為了給企業可持續發展提供智力支持和可持續發展後勁，蒲白建新煤化公司在管理人員、工程技術人員、崗位操作人員、新入職員工中大力開展“以師帶徒”活動，以“以師帶徒”為切入點，精準滴灌，為職工成長、成才厚植沃土。

經理層主動選徒弟，以師帶徒“高配”明顯。為提高管理人員、工程技術人員專業水平和業務技能，打造卓越“工匠”隊伍，該公司製定了《專業技術員以師帶徒培訓方案》，成立了以各專業高級工程師、工程師、職能部室正職為成員的專業技術人員培養領導小組，董事長、總經理以及其餘8位副總經理和相關部室正職擔任師傅，這23名“高級別”師傅，分別與55名工程技術人員以“一帶一、多帶一”的方式，簽訂了師徒合同（師徒雙向選擇，沒潛質的徒弟沒人要，倒逼每個人奮發圖強）。既明確了雙方的責任和義務，也嚴明了考核和獎懲。該公司人力資源部每月對師帶徒七個方麵的工作，即師傅要求徒弟“每月編製或參與編寫一份合格的作業01manbetx 或安全技術措施；每月創新發明小改革一個；每月合理化建議一個；每月論文一篇；每月一份工作總結；每月通訊報道3篇；每月跟班區隊8個，機關6個”進行考核，除第七項外，其餘六項指標完成後，均須以書麵形式彙報，經師傅審閱簽字後，上報各專業部室考核。