從昔日“泥人張”到現代工匠
以民間藝人“泥人張”為代表的技師在作家馮驥才的筆下被描寫得栩栩如生，一個個身懷絕技的大師級的形象展現在我們麵前，如：認牙的華大夫、粉刷匠刷子李、垂釣高手大回等。
眾多的人物中有共同點，就是技藝超群。作家開始的描寫比較平淡，讓人感覺有點兒采用先抑後揚的手法，就以“泥人張”來說：財大氣粗的鹽販子海張五，拿泥人張找樂子，說他在褲檔裏捏泥人，泥人張沒有回擊，而是左手伸到桌子下邊，從鞋底摳下一塊泥巴，飛快捏弄，隨後手一停，原來是把海張五的腦袋捏了丟在桌上。寥寥幾筆，勾勒出了泥人張捏泥人“快閃”的特點。
昔日的社會現狀與現在大抵不同，民間藝人沒有多高的社會地位，能夠在江湖上有所封號、立得住腳的是屬於那些有“絕技”的一族，這些“絕技”有的還不外傳，是子承父業，傳男不傳女，時間一長就有可能失傳。以前多數師傅擔心技術傳給徒弟後會影響老師的收入，所以都要留一手，防止出現教會徒弟餓死師傅的悲劇。
現在時代進步了，那些民間藝術有的已申報了非物質文化遺產，民間藝人則成了名副其實的技師。國家非常重視職業教育的發展，那些高水平的職業技師則成了人們心目中的“香餑餑”，各行各業湧現出許多許多的能工巧匠，他們正用自己的聰明才智描繪祖國燦爛的畫卷。
我們也非常欣喜地看到，《國務院關於推行終身職業技能培訓製度的意見》文件的出台，按照第六條要求，全麵推行企業新型學徒製度，對企業新招用和轉崗的技能崗位人員通過校企合作方式進行係統職業技能培訓。
新形勢下，我們的職業技能培訓正在朝著健康的方向上闊步前行，那些工匠人才越來越受到單位的熱捧，在日常工作上受到了尊重，政策上享受了特殊待遇。與此同時，各單位不斷加強了對師帶徒“匠”帶兵活動的宣傳，引導廣大職工積極投身技能提升和技術創新實踐，技師們不斷地傳授工作經驗和工作方法，毫無保留地傳授絕招絕式和絕技絕活，目的是造就更多的工匠人才。
時代需要“泥人張”一樣的技師，而傳承需要製度做保障，否則再好的手藝隨著時間的推移也會銷聲匿跡。
